初二年級 語文 科 自讀感知 學(xué)案 主備：吳巧玲 時間 ： 9.docx

《初二年級 語文 科 自讀感知 學(xué)案 主備：吳巧玲 時間 ： 9.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初二年級 語文 科 自讀感知 學(xué)案 主備：吳巧玲 時間 ： 9.docx（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

初 二 年級語文科自讀感知 學(xué)案主備:吳巧玲時間：9月 11日學(xué)習(xí)內(nèi)容：最后一課教學(xué)設(shè)計收獲）三、展示反應(yīng)L走近小弗郎士。指導(dǎo)：請圈點(diǎn)勾畫出描寫小弗郎 士心理活動的句子，感受 其思想感情的變化。思考：上學(xué)路上小弗郎土有著怎 樣的心理感受？在最后 一課上，小弗郎土對學(xué) 習(xí)，對老師，對祖國的思 想感情發(fā)生了哪些根本 的變化？學(xué)習(xí)目標(biāo)：整體感知梳理情節(jié)教學(xué)反思（艇感）重點(diǎn)難點(diǎn)：了解作者 時代背景 理解 小說的愛國主題一、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)：了解時代背景，作者、作品， 朗讀課文，圈點(diǎn)批注。自學(xué)檢測：（1）本文作者（），（）國（）家。（2）這篇小說以（）為背景，通過寫（）,表現(xiàn)了（）等法國人民在國土淪陷時的）心情和強(qiáng)烈的（）精神。（3）積累字詞。鐵著 或步 諾異 折禱d Q悔 字帖 嘎咽二、小組合作1、本文以為線索,按f -的順序來安排情節(jié)。開端：（一段至）2走近韓麥爾先生。指導(dǎo)：從文中圈點(diǎn)勾畫出有關(guān)韓 麥爾先生外貌描寫，神態(tài) 描寫，動作描寫和語言描 寫的句子，仔細(xì)品讀，說 說這些描寫揭示了韓麥 爾先生怎樣的思想感情。四、拓展延伸請寫出你積累的愛國詩句：_開展：（一段至_）高潮和結(jié)局：（段至 ）2勾畫文中的環(huán)境描寫句（_）體 會它們的作用。(D、(僅第H 頁第 12頁