中考政治總復(fù)習(xí) 八上 第二單元 師友結(jié)伴同行課件.ppt

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八年級(jí) 上冊(cè) 第二單元師友結(jié)伴同行 考綱要求 1 了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害 積極與同學(xué) 朋友和成人交往 體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義 2 學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往 建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼 正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼 把握原則與尺度 3 了解教師的工作 積極與教師進(jìn)行有效的溝通 正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng) 增進(jìn)與教師的感情 第三課同儕攜手共進(jìn)1 青春期閉鎖心理有什么危害 在與同學(xué)的交往之中 如果封閉自己 只會(huì)使我們的 人際關(guān)系樹(shù)輪 萎縮 使自己陷入孤立 因此 要認(rèn)識(shí)閉鎖心理的危害 敞開(kāi)自己的心扉 良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果 積極交往 友誼之樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂 開(kāi)放自我 我們的性格才會(huì)更開(kāi)朗 人生才能更精彩 2 怎樣使自己成為大家喜歡和信賴的人 培養(yǎng)自己的真誠(chéng) 友好 善良 負(fù)責(zé)任等品德 會(huì)使我們?cè)谂c同伴交往中具有持久的吸引力 較強(qiáng)的溝通意識(shí)和溝通能力 也會(huì)使自己在集體中成為大家喜歡和信賴的人 考點(diǎn)解析 3 交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)有什么意義 朋友帶給我們溫暖 給我們支持和力量 讓我們感受生活的美好 在人生的旅途上 朋友伴我們同行 友誼照亮我們的生活之路 4 如何正確地交友 1 我們?cè)诮邮芘笥训母冻鰰r(shí) 應(yīng)考慮 體察朋友的需要 在要求朋友給予時(shí) 應(yīng)體諒朋友的難處 不能對(duì)朋友過(guò)分依賴 免得失去自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì) 交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程 給予與分擔(dān)必須是雙向的 這樣才能做到雙贏甚至多贏 2 人無(wú)完人 我們要學(xué)會(huì)欣賞他人 贊美他人 寬容他人 尊重差異 加強(qiáng)溝通 這樣我們就會(huì)交到更多有趣的朋友 獲得更為持久的友誼 3 真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的 在原則面前一定要堅(jiān)定 不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼 4 我們既要廣交朋友 又要慎交朋友 切莫輕交甚至濫交朋友 要交諍友 不交損友 5 我們?cè)谂c同學(xué)交往時(shí)要注意什么 1 彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則 在尊重與關(guān)愛(ài)的環(huán)境中 我們才能體會(huì)到青春成長(zhǎng)的美好 2 追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異 不要故作姿態(tài) 真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力 真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴 勇于為自己的行為負(fù)責(zé)的精神 6 男女同學(xué)正常交往有什么意義 異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容 它能讓我們獲得更加豐富的友誼 可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解 學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處 完善自己的個(gè)性 促進(jìn)身心健康發(fā)展 可以擴(kuò)大交往范圍 鍛煉交往能力 還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求 增進(jìn)自己的性別意識(shí) 使男生成長(zhǎng)為男子漢 女生成長(zhǎng)為好姑娘 男女同學(xué)之間正常交往 異性同學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 能營(yíng)造一種和諧溫馨 合作團(tuán)結(jié)的氛圍 7 男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常 健康的交往 怎樣保持與異性同學(xué)之間的友誼 男女同學(xué)之間的交往 既需要互相尊重 又要自重自愛(ài) 既要開(kāi)放自己 又要掌握分寸 既要主動(dòng)熱情 又要注意交往的方式 場(chǎng)合 時(shí)間和頻率 只要我們真誠(chéng)待人 坦然大方地與異性同學(xué)交往 就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情 8 怎樣把握異性同學(xué)之間的情感 男女同學(xué)之間的情感 需要慎重對(duì)待 理智處理 當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T(mén)前徘徊時(shí) 需要反思自己的情感選擇 在反思中學(xué)會(huì)選擇 學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任 在選擇中把握青春 在承擔(dān)責(zé)任中長(zhǎng)大成人 在與異性相處時(shí) 我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己 社會(huì)的法律 道德 學(xué)校的紀(jì)律 守則 社會(huì)的良好習(xí)俗 健康的文化環(huán)境 給我們提供了外界的保護(hù) 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 掌握自我保護(hù)的方法 以及我們的自律 是對(duì)自己最好的保護(hù) 1 2015廣東 異性效應(yīng) 表現(xiàn)為有異性共同參加的活動(dòng) 較之只有同性參加的活動(dòng) 參加者一般會(huì)感到更愉快 干得也更起勁 更出色 這主要啟示我們 男女交往有利于雙方 A 解決心理矛盾B 抵制不良誘惑C 消除個(gè)性差別D 促進(jìn)身心健康 經(jīng)典戰(zhàn)例 D C 2 2015廣東 記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小 你愛(ài)談天我愛(ài)笑 并肩坐在桃樹(shù)下 風(fēng)在林梢鳥(niǎo)兒在叫 青春的校園總是洋溢著濃濃的同學(xué)情誼 這詩(shī)情畫(huà)意的文句告訴我們 A 異性同學(xué)之間不會(huì)有真正的友誼B 異性同學(xué)之間不可能有正常交往 C 要珍惜青春年華和純真美好情感D 男女交往要把握相同原則與尺度 第四課老師伴我成長(zhǎng)1 我們?yōu)槭裁匆鹁蠢蠋?1 老師是人類文明的傳播者 老師 教給我們做人的道理 幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能 老師是人類靈魂的工程師 2 老師教給我們思考方法 讓我們產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望 3 老師用高尚的人格影響我們 用情感喚醒學(xué)生的情感 老師的巨大力量在于作出榜樣 4 教育是人與人之間心靈的溝通 使人的精神生長(zhǎng)和充盈 老師在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用 考點(diǎn)解析 2 為什么要愛(ài)自己的老師 1 我們愛(ài)老師 是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心 在我們失敗的時(shí)候 老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆 當(dāng)我們成功的時(shí)候 老師和我們分享成就和喜悅 在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候 老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向 在我們因取得一點(diǎn)兒成績(jī)而驕傲的時(shí)候 老師是我們的清醒劑 老師既是我們的良師 也是我們最真摯的朋友 2 同言而信 信其所親 同令而行 行其所服 知師 信師 愛(ài)師 敬師 建立愛(ài)生尊師 和諧融洽的師生關(guān)系 我們就能與老師心相印 情相容 就能快樂(lè)地學(xué)習(xí) 更快地進(jìn)步 3 什么是新型的師生關(guān)系 1 新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上 在這種關(guān)系中 師生之間人格平等 互相尊重 互相學(xué)習(xí) 教學(xué)相長(zhǎng) 老師是我們學(xué)習(xí)的合作者 引導(dǎo)者和參與者 是我們的朋友 2 老師是我們的友伴 亦師亦友 我們和老師的交往還體現(xiàn)在娛樂(lè) 生活和思想交流等方面 與老師共同組成學(xué)校生活共同體 4 師生之間的交往有什么重要性 師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容 師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量 而且影響我們的身心發(fā)展 在與老師的交往中 尊敬老師 是我們應(yīng)有的道德品質(zhì) 善于和老師溝通 是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力 5 怎樣處理好師生關(guān)系 在和老師的交往中 我們要做到主動(dòng)溝通 主動(dòng)溝通是一切交往的前提 溝通產(chǎn)生理解 理解產(chǎn)生信任 與老師交往要注意以下幾點(diǎn) 1 學(xué)會(huì)從老師的角度看問(wèn)題 如果我們能從老師的角度 立場(chǎng)考慮問(wèn)題 設(shè)身處地地為老師著想 就能理解老師的想法 從而順利化解師生之間的沖突 2 正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) 能理解老師的批評(píng)是愛(ài)護(hù) 是鞭策 也是期待 被表?yè)P(yáng)時(shí)我們體驗(yàn)成功 被批評(píng)時(shí)我們體驗(yàn)挫折 成功和挫折都是人生的財(cái)富 表?yè)P(yáng)好比加油站 我們要再接再厲 批評(píng)好比防疫站或急診室 我們要做到有則改之 無(wú)則加勉 3 原諒老師的錯(cuò)誤 用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤是對(duì)他的尊重 4 禮貌待師 5 注意場(chǎng)合 勿失分寸 1 2015廣東 右圖是某學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 這不僅提醒教師要正確運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)的手段 也在警示學(xué)生 A 不要太在意老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)B 要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) C 老師的表?yè)P(yáng)都能提高學(xué)生成績(jī)D 老師的批評(píng)會(huì)使學(xué)生成績(jī)下降 經(jīng)典戰(zhàn)例 B 2 2014紅河 吾愛(ài)吾師 吾尤愛(ài)真理 當(dāng)老師講課出錯(cuò)時(shí) 不正確的做法是 A 合理地給老師提出意見(jiàn)和建議B 私下里與老師交流看法 C 課后寫(xiě)紙條給老師指出錯(cuò)誤D 當(dāng)面指出 使老師難堪 D