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1、文明上網(wǎng)，從我做起文明上網(wǎng)，從我做起 設計人：梁尤才設計人：梁尤才（1）主題：）主題： （2）目的：）目的： 1、認識網(wǎng)絡帶給我們的利與弊，、認識網(wǎng)絡帶給我們的利與弊，養(yǎng)成善用網(wǎng)絡的好習慣。養(yǎng)成善用網(wǎng)絡的好習慣。2、呼吁學生文明上網(wǎng)、健康上、呼吁學生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。網(wǎng)。（3）準備：）準備：1、在教師與家長的協(xié)助下共同收集有關網(wǎng)絡游、在教師與家長的協(xié)助下共同收集有關網(wǎng)絡游戲危害的資料。戲危害的資料。2、編排小品節(jié)目。、編排小品節(jié)目。3、爭取家長的支持與參與。、爭取家長的支持與參與。4、主持人：班長胡西南、團支部書記劉黎。、主持人：班長胡西南、團支部書記劉黎。5、布置學生收集相關網(wǎng)絡信息。、布
2、置學生收集相關網(wǎng)絡信息。6排練小品：排練小品：網(wǎng)吧一角網(wǎng)吧一角 1、談話交流引主題：主持人甲：同學們，你們一定、談話交流引主題：主持人甲：同學們，你們一定都喜歡上網(wǎng)吧？上網(wǎng)有哪些好處？上網(wǎng)成了我們許多都喜歡上網(wǎng)吧？上網(wǎng)有哪些好處？上網(wǎng)成了我們許多學生課余的一大愛好，對嗎？學生課余的一大愛好，對嗎？ 主持人乙：是啊，網(wǎng)絡給我們的生活帶來了新的變化，主持人乙：是啊，網(wǎng)絡給我們的生活帶來了新的變化，有了網(wǎng)絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采有了網(wǎng)絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了?？墒?，網(wǎng)絡在給我們帶來便利的同時，也給帶來了?？墒?，網(wǎng)絡在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給
3、老師、家長們帶來了許多的困了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式，正確認擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式，正確認識網(wǎng)絡。識網(wǎng)絡。 合：合：“文明上網(wǎng)，從我做起文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。主題班會現(xiàn)在開始。四、活動流程四、活動流程 2、多種形式明危害、多種形式明危害 主持人甲：請同學們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲？主持人甲：請同學們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲？ 學生自由發(fā)言。學生自由發(fā)言。 （小結：可以資源共享，可以與遠方的朋友聊天，可以查找很多（小結：可以資源共享，可以與遠方的朋友聊天，可以查找很多的資料，可以
4、學習知識的資料，可以學習知識） 主持人乙：正如同學們所說的，它給我們帶來很多的好處，很多主持人乙：正如同學們所說的，它給我們帶來很多的好處，很多方便，網(wǎng)絡豐富了我們的生活，但網(wǎng)絡上也有著一些不健康的內方便，網(wǎng)絡豐富了我們的生活，但網(wǎng)絡上也有著一些不健康的內容，我們一個不小心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學業(yè)，容，我們一個不小心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學業(yè)，甚至釀成悲劇。下面請看同學們?yōu)槲覀儙淼膶嵗托∑?。甚至釀成悲劇。下面請看同學們?yōu)槲覀儙淼膶嵗托∑?。?）組織學生講述自己搜集的網(wǎng)絡實例，）組織學生講述自己搜集的網(wǎng)絡實例，集體討論網(wǎng)絡在我們生活中的利與弊。集體討論網(wǎng)絡在我們生活
5、中的利與弊。 安徽農民王永安安徽農民王永安“網(wǎng)上賣布鞋網(wǎng)上賣布鞋”走上走上致富路致富路 一殘疾青年上網(wǎng)校向名師請教學有所一殘疾青年上網(wǎng)校向名師請教學有所成成 一小學生癡迷網(wǎng)上游戲，導致視網(wǎng)膜一小學生癡迷網(wǎng)上游戲，導致視網(wǎng)膜脫落脫落 一女初中學生沉溺網(wǎng)吧聊天，因交友一女初中學生沉溺網(wǎng)吧聊天，因交友不慎離家出走不慎離家出走（2）表演小品）表演小品網(wǎng)吧一角網(wǎng)吧一角一位年過半百的母親滿面愁容地走進網(wǎng)吧，一位年過半百的母親滿面愁容地走進網(wǎng)吧，在一個角落找到了兒子。兒子正全神貫注在一個角落找到了兒子。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡游戲畫面，地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡游戲畫面，嘴里不停地喊著嘴里不
6、停地喊著“打死他！打死他！打死他！打死他！” 母母親見狀，親見狀，“撲通撲通”一聲跪倒在兒子面前：一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你個星期了媽都找你個星期了”說完嚎啕大哭。說完嚎啕大哭。 主持人甲：同學們，這一個個鮮活的實例和小品場景，就像一陣主持人甲：同學們，這一個個鮮活的實例和小品場景，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。陣警鐘在我們耳邊敲響了。 主持人乙：在我們班上，很多同學逐漸開始接觸網(wǎng)絡了，大家的主持人乙：在我們班上，很多同學逐漸開始接觸網(wǎng)絡了，大家的心情一定很期待吧，請你說說你會怎樣利用網(wǎng)絡豐富自己的生活。心情一定很期待吧
7、，請你說說你會怎樣利用網(wǎng)絡豐富自己的生活。 【話題由此展開，此環(huán)節(jié)意在讓學生敞開心扉，暢所欲言，從而【話題由此展開，此環(huán)節(jié)意在讓學生敞開心扉，暢所欲言，從而明確文明上網(wǎng)重要性和形成善用網(wǎng)絡的方法。明確文明上網(wǎng)重要性和形成善用網(wǎng)絡的方法?！?、總結班會寄厚望（班主任總結）、總結班會寄厚望（班主任總結）（1）網(wǎng)絡作為信息技術的產物、社會文明發(fā)展的）網(wǎng)絡作為信息技術的產物、社會文明發(fā)展的標志，以它內容的豐富性、傳播的便捷性、表現(xiàn)標志，以它內容的豐富性、傳播的便捷性、表現(xiàn)的多樣性、交流的互動性、時空的無限制性和虛的多樣性、交流的互動性、時空的無限制性和虛擬化等特點，成為學生喜聞樂見的一種學習、交擬化等
8、特點，成為學生喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂的方式，在生活中占據(jù)著重要地位。但流、娛樂的方式，在生活中占據(jù)著重要地位。但是，我們在利用網(wǎng)絡的同時，也應當清醒地認識是，我們在利用網(wǎng)絡的同時，也應當清醒地認識到：網(wǎng)絡是一把到：網(wǎng)絡是一把“雙刃劍雙刃劍”，誰的抵抗力差，誰，誰的抵抗力差，誰就將墮入不可自拔的深淵。在我們生活中，不少就將墮入不可自拔的深淵。在我們生活中，不少人因上網(wǎng)成癮而荒廢學業(yè)，嚴重影響了少年兒童人因上網(wǎng)成癮而荒廢學業(yè)，嚴重影響了少年兒童的身心健康。網(wǎng)絡的負面影響已經(jīng)成為家長、學的身心健康。網(wǎng)絡的負面影響已經(jīng)成為家長、學校以及全社會共同關注的一個社會問題。校以及全社會共同關注的一個社
9、會問題。 （2）作為肩負祖國未來建設重任的少年兒童，你們應該積極響）作為肩負祖國未來建設重任的少年兒童，你們應該積極響應號召，不沉溺于網(wǎng)絡，善用網(wǎng)絡，集中精力學好科學文化知識。應號召，不沉溺于網(wǎng)絡，善用網(wǎng)絡，集中精力學好科學文化知識。自覺遵守自覺遵守文明上網(wǎng)公約文明上網(wǎng)公約。 要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息； 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人； 要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序；要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序； 要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。呼吁大家文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。呼吁大家文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)。4、課外延伸見行動：、課外延伸見行動：（1）推薦適合兒童瀏覽的網(wǎng)站，）推薦適合兒童瀏覽的網(wǎng)站，如識字網(wǎng)、百科全書網(wǎng)（自然篇、如識字網(wǎng)、百科全書網(wǎng)（自然篇、人文篇）、中華美德教育動畫片網(wǎng)人文篇）、中華美德教育動畫片網(wǎng)等等，鼓勵學生瀏覽和學習。等等，鼓勵學生瀏覽和學習。（2）為居住的小區(qū)設計文明上網(wǎng)）為居住的小區(qū)設計文明上網(wǎng)標語。標語。
初中政治 主題班會設計 梁尤才課件
