七年級政治下冊 2.4 人生當自強課件 新人教版.ppt

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第四課 人生當自強 第一框 人生自強少年始 授課人 巴州蒙中 石慧 學(xué)習(xí)目標 1 知道自強是一種精神 一種美好的道德品質(zhì) 2 了解自強精神的主要表現(xiàn) 3 能對比分析自強與自棄 逐步形成辨別是非的能力 教學(xué)重點 自強的含義 表現(xiàn)和作用教學(xué)難點 感悟自強對一個人的成長具有巨大的作用 導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)案反饋 優(yōu)秀小組 第五組優(yōu)秀個人 張揚 程甜甜 朱盼盼 張海全 范海洪 樊路萍 曾秋雨 何文艷 劉婷婷 李兵兵 黃琦 王美玉 王夢麗 徐月夢 存在的問題 1 查找的資料不夠充分 字跡不工整2 錯別字較多 小鴨子上臺階 第一框 人生自強少年始 探究案討論 探究一 郎平小時候是一個弱小稚氣的小女孩 長大后卻成為聞名世界的優(yōu)秀運動員 并位列世界女排三大主攻手的行列 這同好能夠自覺地確立行動目標是分不開的 趕上同班同學(xué) 爭取世界冠軍 保持世界冠軍 是郎平在排球事業(yè)上的不同階段確立的行動目標 是她事業(yè)成功的 三部曲 正是她的這種進取精神 鼓舞著新一代的女排姑娘們?nèi)〉昧艘淮我淮蔚膭倮?郎平之所以會取得這么大的成就 是與她從小就有的自強精神分不開的 那么 什么是自強精神 這種精神表現(xiàn)在哪些方面 1 自強的含義一個自強的人 對未來充滿希望 奮發(fā)向上 積極進取 2 自強的表現(xiàn)方面 1 在困難面前不低頭 不喪氣 探究一點撥 2 勇于開拓積極進取 3 志存高遠 執(zhí)著追求 探究二 講故事 自強不息的中國人 以短小的事例來說明他自強不息的精神 探究二點撥 自強的意義 1 自強對個人成長的意義自強 是一個人活出尊嚴 實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì) 是我們健康成長 努力學(xué)習(xí) 將來成就事業(yè)的強大動力 2 自強對國家和民族的意義自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神 是鞭策中華兒女不斷進取的永恒力量 探究三 小坤同學(xué)很聰明 但成績中等 而且平時學(xué)習(xí)不努力 家長 老師怎么鞭策他都什么沒有作用 他認為 如果考不上高中我就不讀了 反正自己沒有什么大志向 你認為小坤的言行表現(xiàn)出的是什么心理 如果讓你勸說他 你會用到哪些道理 探究三點撥 1 自暴自棄與自強是對立的 所謂自暴自棄 是指自己甘心落后 得過且過 不求上進不思進取 2 用自強精神展望未來 我們是祖國的希望 像早晨八九點鐘的太陽 剛剛踏上人生征程 為了祖國 為了家庭 為了自己 我們一定不能自暴自棄 而要像雄鷹那樣 展翅飛翔 當堂檢測 1 以下表現(xiàn)中不屬于自強精神表現(xiàn)的是 A 志存高遠 執(zhí)著追求B 勇于開拓 積極進取C 明禮誠信 團結(jié)友愛D 在困難面前不低頭 不喪氣 2 懶惰成性 得過且過 不求上進 不思進取 是 A 虛榮B 自負C 自卑D 自棄 C D 3 我們中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰 豪邁地自立于世界民族之林 是因為我們民族具有 A 廣袤的土地B 眾多的人口C 自強不息的民族精神D 永遠不敗的歷史記錄 C 4 多選 北京有一所宏志中學(xué) 各省市有許多 宏志班 專門招收那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀但家庭條件實在困難的高中學(xué)生 這些學(xué)生 人窮志不短 經(jīng)過努力 頑強拼搏 他們幾乎全部被重點大學(xué)錄取 但是有些家庭條件優(yōu)越的學(xué)生卻因貪圖享樂 不思進取而一無所獲 這告訴我們 A 自強是進取的動力B 自強是通向成功的階梯C 人生自強少年始D 自強者昌 自棄者亡 ABCD 學(xué)科組長總結(jié)