廣東中考物理總復(fù)習(xí) 第四章 物質(zhì)的形態(tài)及其變化（第2課時(shí)）課件 粵教滬版

第一部分 教材梳理第四章第四章 物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化第二課時(shí)第二課時(shí)升華和凝華水循環(huán)與水資源升華和凝華水循環(huán)與水資源知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理1. 升華：（1）定義：物質(zhì)從_直接變成_的過(guò)程叫做升華.（2）吸、放熱情況：升華_熱.（3）應(yīng)用：在運(yùn)輸食品的時(shí)候，為了防止食品腐爛變質(zhì)，可利用干冰（固體二氧化碳）升華吸熱來(lái)降低溫度.考點(diǎn)考點(diǎn)1升華和凝華升華和凝華固態(tài)固態(tài)氣態(tài)氣態(tài)吸吸（4）舉例：樟腦丸變小、結(jié)冰的衣服變干、用久的燈絲變細(xì)等.2. 凝華：（1）定義：物質(zhì)從_直接變?yōu)開(kāi)的過(guò)程叫做凝華.（2）吸、放熱情況：凝華_熱.（3）舉例：霜、冰花、霧凇等.氣態(tài)氣態(tài)固態(tài)固態(tài)放放1. 水循環(huán)：考點(diǎn)考點(diǎn)2水循環(huán)與水資源水循環(huán)與水資源雨雨雪雪冰雹冰雹露露霧霧霜霜2. 保護(hù)水資源和節(jié)約用水：(1)水資源十分珍貴：地球上的水97.2%是海洋的咸水，淡水只有2.8%，人類(lèi)可直接利用的只有0.03%. (2)導(dǎo)致嚴(yán)重水危機(jī)的主要原因：水資源受到污染；人類(lèi)過(guò)量使用水資源. (3)合理利用水資源：減少污染；提高水的使用效率；節(jié)約用水. 考點(diǎn)精練考點(diǎn)精練1. （2016河源）對(duì)下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是( )A. 早春，河中的冰逐漸消融汽化B. 盛夏，剝開(kāi)包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”熔化C. 深秋，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去液化D. 嚴(yán)冬，堆起的雪人逐漸變小升華考點(diǎn)考點(diǎn)1 升華和凝華升華和凝華D2. （2015揭陽(yáng)）下列過(guò)程中，屬于凝華的是( )A. 初春，冰雪融化匯成溪流B. 夏天，從冰箱里面拿出的飲料罐“出汗”C. 深秋，清晨草地上出現(xiàn)霜D. 嚴(yán)冬，湖水結(jié)成冰6. 下列物態(tài)變化的過(guò)程中，吸收熱量的是()春天，冰雪融化夏天，從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗”秋天，清晨出現(xiàn)的霧冬天，早晨在太陽(yáng)照射下，草地上的霜消失A. B. C. D. CB1. 圖1-4-19是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖. 江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣，當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低_成小水滴或_成小冰晶，這就形成了云，在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大，就會(huì)下落. 在下落過(guò)程中，小冰晶又_成小水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面，這就形成了雨. 考點(diǎn)考點(diǎn)2水循環(huán)與水資源水循環(huán)與水資源(1)請(qǐng)依次寫(xiě)出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱(chēng)：_、_、_.(2)上面三種物態(tài)變化中屬于吸熱的是：_. (3)我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起，請(qǐng)你寫(xiě)出日常生活中的兩項(xiàng)節(jié)水措施. _.液化液化凝華凝華熔化熔化熔化熔化洗菜水用來(lái)澆花，隨手關(guān)水龍頭等洗菜水用來(lái)澆花，隨手關(guān)水龍頭等4. 圖1-4-21是宿遷地區(qū)某天天氣預(yù)報(bào)的信息圖片，關(guān)于圖片中信息的解釋正確的是()A. 預(yù)報(bào)的最低氣溫讀作“攝氏零下1度”B. 全天氣溫不會(huì)高于2 C. 雪的形成過(guò)程中會(huì)放出熱量D. 雨的形成是汽化現(xiàn)象C