吉林省白城市通榆縣第八中學(xué)八年級政治上冊 第四單元 第九課 第3框 平等尊重你我他課件 新人教版

《吉林省白城市通榆縣第八中學(xué)八年級政治上冊 第四單元 第九課 第3框 平等尊重你我他課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省白城市通榆縣第八中學(xué)八年級政治上冊 第四單元 第九課 第3框 平等尊重你我他課件 新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第九課第三框第九課第三框平等尊重你我他平等尊重你我他 【方法指導(dǎo)與使用說明方法指導(dǎo)與使用說明】：1、課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)案，自學(xué)課、課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)案，自學(xué)課本本P109-113頁內(nèi)容，用鉛筆在課本上標(biāo)記重點。并獨立完頁內(nèi)容，用鉛筆在課本上標(biāo)記重點。并獨立完成成自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。內(nèi)容。2、小組討論、合作探究：組長組織組員對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行討論，、小組討論、合作探究：組長組織組員對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行討論，幫助有展示、點評任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)。幫助有展示、點評任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、明白人們之間相互尊重的重要性（重點、明白人們之間相互尊重的

2、重要性（重點 ） 2、理解人生而平等的含義（難點）、理解人生而平等的含義（難點） 3、激情投入、認(rèn)真傾聽、激情投入、認(rèn)真傾聽 一、一、【自主學(xué)習(xí)、明確知識點自主學(xué)習(xí)、明確知識點】 （一）填空（一）填空1、人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在和法律地位上的、人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在和法律地位上的平等。平等。2、人與人之間的差異，是我們尊重他人、平等待人、人與人之間的差異，是我們尊重他人、平等待人、的現(xiàn)實基礎(chǔ)。的現(xiàn)實基礎(chǔ)。3、增強(qiáng)意識，平等對待他人，互相取長補(bǔ)短，是、增強(qiáng)意識，平等對待他人，互相取長補(bǔ)短，是我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度。我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度。4、尊重他人，要求我們做到、平等待人、誠信待、尊

3、重他人，要求我們做到、平等待人、誠信待人、友善待人、充分理解他人。人、友善待人、充分理解他人。5、尊重社會，就要遵守社會規(guī)則、承擔(dān)對社會的責(zé)任。尊、尊重社會，就要遵守社會規(guī)則、承擔(dān)對社會的責(zé)任。尊重自然的核心是。重自然的核心是。 （二）簡答（二）簡答 1、人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在哪些方面？、人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在哪些方面？ 2、尊重他人要求我們怎樣做？、尊重他人要求我們怎樣做？ 3、尊重社會的具體表現(xiàn)是什么？、尊重社會的具體表現(xiàn)是什么？二、二、【小組討論、合作探究小組討論、合作探究】材料材料 1940年，劉伯承擔(dān)任年，劉伯承擔(dān)任129師的師長。一次，師的師長。一次，有些同志給勤雜人員

4、發(fā)東西時，有些同志給勤雜人員發(fā)東西時，伙夫伙夫馬夫馬夫地叫。這引起這位首長的深思。第二天，地叫。這引起這位首長的深思。第二天，劉伯承把有關(guān)部門的負(fù)責(zé)人請到辦公室，嚴(yán)肅而又風(fēng)劉伯承把有關(guān)部門的負(fù)責(zé)人請到辦公室，嚴(yán)肅而又風(fēng)趣地說：趣地說：我今天要給大家商量一件大事！我今天要給大家商量一件大事！大家聽大家聽了都笑了。劉伯承又認(rèn)真地說：了都笑了。劉伯承又認(rèn)真地說：我們?nèi)嗣褴婈犑嵌Y我們?nèi)嗣褴婈犑嵌Y儀之師、文明之師，稱呼應(yīng)該講文明。儀之師、文明之師，稱呼應(yīng)該講文明。他具體講了他具體講了對伙夫、馬夫、號兵等該怎么叫，從那以后，對伙夫、馬夫、號兵等該怎么叫，從那以后，炊事炊事員同志員同志、飼養(yǎng)員同志飼養(yǎng)員同志

5、、司令員同志司令員同志、警警衛(wèi)員同志衛(wèi)員同志等稱呼便逐漸傳開了。等稱呼便逐漸傳開了。結(jié)合上述材料，回答下列問題結(jié)合上述材料，回答下列問題7、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劉伯承的哪些品質(zhì)？、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劉伯承的哪些品質(zhì)？8、如何理解人生而平等？、如何理解人生而平等？9、怎樣善待弱勢群體？、怎樣善待弱勢群體？ 10、我們應(yīng)怎樣做到尊重他人、尊重社會、尊重、我們應(yīng)怎樣做到尊重他人、尊重社會、尊重自然？自然？ 三、檢測達(dá)標(biāo)三、檢測達(dá)標(biāo) 一、選擇題一、選擇題 1. 人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在 （ ） 人格尊嚴(yán)人格尊嚴(yán) 社會地位社會地位 法律地位法律地位 擁有的財富擁有的財富 A. B. C

6、. D. 2. 我們尊重人、平等待人、取長補(bǔ)短的現(xiàn)實基礎(chǔ)是我們尊重人、平等待人、取長補(bǔ)短的現(xiàn)實基礎(chǔ)是 （ ） A.人與人之間的差異人與人之間的差異 B.人與人之間的合作人與人之間的合作 C.人與人之間的一致性人與人之間的一致性 D.人與人之間的競爭人與人之間的競爭 3.在我們同學(xué)當(dāng)中，有的相貌出眾，有的相貌平平；有的具有這種能力，有在我們同學(xué)當(dāng)中，有的相貌出眾，有的相貌平平；有的具有這種能力，有的具有那種能力；有的有某些優(yōu)勢，也有某些劣勢。對此我們應(yīng)采取的正確的具有那種能力；有的有某些優(yōu)勢，也有某些劣勢。對此我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是態(tài)度是 （ ） 增強(qiáng)平等意識增強(qiáng)平等意識 平等對待他人平等對待他

7、人 互相取長補(bǔ)短互相取長補(bǔ)短 追求絕對平等追求絕對平等 A. B. C. D. 4. 你認(rèn)為下列屬于弱勢群體，應(yīng)當(dāng)給予關(guān)心和幫助的是你認(rèn)為下列屬于弱勢群體，應(yīng)當(dāng)給予關(guān)心和幫助的是 （ ） 殘疾人殘疾人 老年人老年人 兒童兒童 失業(yè)女工失業(yè)女工 A. B.C. D. 5.下列行為屬于不尊重他人的行為是下列行為屬于不尊重他人的行為是 （ ） A.扶殘疾人上車扶殘疾人上車B.和朋友主動打招呼和朋友主動打招呼 C.在車上對穿臟衣服人的打工者甩白眼在車上對穿臟衣服人的打工者甩白眼 D.牽盲人過馬路牽盲人過馬路 6. 下列行為屬于尊重社會的行為是下列行為屬于尊重社會的行為是 （ ） A.大聲喧嘩大聲喧嘩 B.在花園攀折花木在花園攀折花木 C.圖方便踐踏草坪圖方便踐踏草坪 D.將臟衣服扔進(jìn)垃圾箱將臟衣服扔進(jìn)垃圾箱