《河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一次真好課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省虞城縣第一初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一次真好課件 新人教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、當(dāng)你第一次看到結(jié)實(shí)累當(dāng)你第一次看到結(jié)實(shí)累累的樹木時(shí)；累的樹木時(shí)；第一次迷路時(shí)；第一次迷路時(shí)；第一次坐飛機(jī)時(shí)；第一次坐飛機(jī)時(shí)；你有怎樣的感受呢？你有怎樣的感受呢？導(dǎo)入新課 很新奇：以前從沒有做過。很新奇：以前從沒有做過。 很刺激：沒法把握其發(fā)展過程，無(wú)法很刺激：沒法把握其發(fā)展過程，無(wú)法預(yù)測(cè)結(jié)果。預(yù)測(cè)結(jié)果。 令人難忘：給人很深刻的印象。令人難忘：給人很深刻的印象。 第一次或許不一定都充滿刺激與歡笑，但那種不第一次或許不一定都充滿刺激與歡笑，但那種不一般的感覺卻深深的印入了記憶的相冊(cè)，閑暇時(shí)?？纯?，一般的感覺卻深深的印入了記憶的相冊(cè)，閑暇時(shí)常看看，定會(huì)回味無(wú)窮。今天讓我們一起學(xué)習(xí)周素珊的定會(huì)回味無(wú)窮
2、。今天讓我們一起學(xué)習(xí)周素珊的第一次真第一次真好好，也許你會(huì)有新的感悟。，也許你會(huì)有新的感悟。學(xué)生自學(xué) 1、關(guān)于作者。 2、解決生字詞。 3、梳理本文的層次。結(jié)實(shí)累結(jié)實(shí)累累：累：豐豐 碩：碩：沉沉甸甸：甸甸：玲瓏玲瓏剔剔透透：具體而具體而微：微：lili 形容果實(shí)結(jié)得多。形容果實(shí)結(jié)得多。shushu 果實(shí)又多又大。果實(shí)又多又大。didin n形容沉重。形容沉重。tt(1)(1)形容精工制造、結(jié)構(gòu)奇巧、形容精工制造、結(jié)構(gòu)奇巧、內(nèi)部鏤空的手工藝品。內(nèi)部鏤空的手工藝品。(2)(2)形形容俊俏，漂亮，聰明靈活。容俊俏，漂亮，聰明靈活。整個(gè)形體都已經(jīng)具備了，整個(gè)形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已。只是比較
3、微小而已。給藍(lán)色字注音并解釋詞語(yǔ)。給藍(lán)色字注音并解釋詞語(yǔ)。wiwi合作朗讀合作朗讀 梳理層次梳理層次（男生讀（男生讀1 1、2 2段，女生讀段，女生讀3 3、4 4段，段，5 5、6 6段齊讀）段齊讀）第一部分（第一部分（1 1、2 2段）：敘寫第一次見到柚子樹，心段）：敘寫第一次見到柚子樹，心里充滿了喜悅與新奇的感覺。里充滿了喜悅與新奇的感覺。第二部分（第二部分（3 3、4 4段）：敘寫第一次見到孵出的小鳥，段）：敘寫第一次見到孵出的小鳥，心里充滿了一陣驚喜的感覺。心里充滿了一陣驚喜的感覺。第三部分（第三部分（5 5、6 6段）：點(diǎn)明要不斷開拓新的生活領(lǐng)域，段）：點(diǎn)明要不斷開拓新的生活領(lǐng)域，
4、才能使生命多姿多彩。才能使生命多姿多彩。合作探究合作探究 1 1、文章標(biāo)題、文章標(biāo)題“第一次真好第一次真好”，讀了這一，讀了這一篇文章后，你覺得為什么第一次真好？好在篇文章后，你覺得為什么第一次真好？好在哪里？哪里？ 2 2、文章中總共寫了多少個(gè)第一次？其中、文章中總共寫了多少個(gè)第一次？其中詳寫的是哪兩個(gè)詳寫的是哪兩個(gè)“第一次第一次”？作者為什么只？作者為什么只選取這其中的兩個(gè)選取這其中的兩個(gè)“第一次第一次”詳寫？詳寫？ 3 3、“這景色不見得很美，卻是一幅秋日這景色不見得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫風(fēng)情畫”為什么不說為什么不說“風(fēng)俗圖風(fēng)俗圖”或或“風(fēng)景風(fēng)景畫畫”？ 4 4、為什么、為什么“第一次
5、的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”但但“使人回味無(wú)窮使人回味無(wú)窮”？為什么？為什么“生命中的第生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩一次愈多，生命也就愈多姿多彩”？ 學(xué)生展示學(xué)生展示1 1、文章標(biāo)題、文章標(biāo)題“第一次真好第一次真好”，讀了這一篇文章后，你覺得讀了這一篇文章后，你覺得為什么第一次真好？好在哪為什么第一次真好？好在哪里？里？ 第一次第一次真真好指感覺真好，新鮮而刺好指感覺真好，新鮮而刺激，使人難以忘懷，回味無(wú)窮。激，使人難以忘懷，回味無(wú)窮。2 2、文章中總共寫了多少個(gè)第一次？其中、文章中總共寫了多少個(gè)第一次？其中詳寫的是哪兩個(gè)詳寫的是哪兩個(gè)“第一次第一次”？作者為什么？作
6、者為什么只選取這其中的兩個(gè)只選取這其中的兩個(gè)“第一次第一次”詳寫？詳寫？ 文章中一共提到的第一次有八次，詳寫的兩個(gè)第一次文章中一共提到的第一次有八次，詳寫的兩個(gè)第一次分別是：第一次看見結(jié)實(shí)累累的柚子樹（植物，靜態(tài)，喜悅分別是：第一次看見結(jié)實(shí)累累的柚子樹（植物，靜態(tài)，喜悅和新奇）；第一次看見十姊妹孵出的小鳥（動(dòng)物，動(dòng)態(tài)，驚和新奇）；第一次看見十姊妹孵出的小鳥（動(dòng)物，動(dòng)態(tài)，驚喜喜惡心惡心喜愛）。作者只選取其中兩次來寫，使文章喜愛）。作者只選取其中兩次來寫，使文章有詳有略，安排合理；也使人感到厚重，既表現(xiàn)作者的個(gè)性有詳有略，安排合理；也使人感到厚重，既表現(xiàn)作者的個(gè)性體驗(yàn)，也能與讀者產(chǎn)生共鳴，具有典型
7、代表意義。體驗(yàn)，也能與讀者產(chǎn)生共鳴，具有典型代表意義。3 3 、“這景色不見得很美，卻是一幅秋日風(fēng)這景色不見得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情情畫畫”為什么不說為什么不說“風(fēng)俗圖風(fēng)俗圖”或或“風(fēng)景畫風(fēng)景畫”？ “風(fēng)情風(fēng)情”指的是風(fēng)土人情，柚子樹生指的是風(fēng)土人情，柚子樹生長(zhǎng)在南國(guó)，作者看見柚子樹，旁邊又有長(zhǎng)在南國(guó)，作者看見柚子樹，旁邊又有人家，這景色很見風(fēng)土乃至人情。人家，這景色很見風(fēng)土乃至人情。“風(fēng)風(fēng)俗畫俗畫”則是指社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、則是指社會(huì)上長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的場(chǎng)面。禮節(jié)、習(xí)慣等的場(chǎng)面?！帮L(fēng)景畫風(fēng)景畫”則是則是指以風(fēng)景做題材的畫面，二者都不夠確指以風(fēng)景做題材的畫面，二者都不夠確切。切。
8、4.4.為什么說為什么說“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”但但 “ “使人回味無(wú)窮使人回味無(wú)窮”？為什么？為什么“生命生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩”？ 第一次的經(jīng)驗(yàn)有的愉快有的并不愉快，因?yàn)橛械慕腥穗y受，第一次的經(jīng)驗(yàn)有的愉快有的并不愉快，因?yàn)橛械慕腥穗y受，有的做起來很困難，有的甚至受驚嚇，如此等等。但是，無(wú)有的做起來很困難，有的甚至受驚嚇，如此等等。但是，無(wú)論愉快不愉快，感覺都是新鮮的，是從未體驗(yàn)過的，特別富論愉快不愉快，感覺都是新鮮的，是從未體驗(yàn)過的，特別富有刺激性，給人的印象是不可磨滅的，所以使人回味無(wú)窮。有刺激性，給人的印象是
9、不可磨滅的，所以使人回味無(wú)窮。生命中的第一次愈多，經(jīng)歷也愈多，感受也愈多，生命也就生命中的第一次愈多，經(jīng)歷也愈多，感受也愈多，生命也就愈益多姿多彩。愈益多姿多彩。寫作特點(diǎn)寫作特點(diǎn) 選材詳略得當(dāng)選材詳略得當(dāng) 詳寫：詳寫：看柚子樹和看小鳥看柚子樹和看小鳥 略寫：其余六件事略寫：其余六件事 作用：詳寫是為了更好的突出中心，略寫是對(duì)詳寫的補(bǔ)作用：詳寫是為了更好的突出中心，略寫是對(duì)詳寫的補(bǔ)充，旨在以小見大地表現(xiàn)充，旨在以小見大地表現(xiàn)“第一次真好第一次真好”的普遍意義，同的普遍意義，同時(shí)，使文章更加充實(shí)。時(shí)，使文章更加充實(shí)。 作者以第一次看見柚樹而引作者以第一次看見柚樹而引發(fā)對(duì)第一次看見十姊妹鳥的雛發(fā)對(duì)第一次看見十姊妹鳥的雛鳥的回憶，并總結(jié)自己的感受，鳥的回憶，并總結(jié)自己的感受，得出得出“第一次的感覺第一次的感覺”是生命是生命中難得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它不僅帶中難得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它不僅帶給我們新鮮、刺激，更帶給我給我們新鮮、刺激，更帶給我們生活的新領(lǐng)域和人生的閱歷。們生活的新領(lǐng)域和人生的閱歷。教師總結(jié)教師總結(jié)布置作業(yè)拿起自己的筆， 書寫令自己 最難忘的第一次。
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