八年級道德與法治下冊 第一單元 堅持憲法至上復(fù)習(xí)課件 新人教版

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1、第一單元 堅持憲法至上單元總結(jié)提升一、單元整體架構(gòu)堅持憲法至上第一課維護(hù)憲法權(quán)威第二課保障憲法實施公民權(quán)利的保障書堅持依憲治國治國安邦的總章程加強(qiáng)憲法監(jiān)督體認(rèn)憲法價值，領(lǐng)會憲法精神增強(qiáng)憲法意識，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)為什么怎么做第一課邏輯結(jié)構(gòu)維護(hù)憲法權(quán)威國家權(quán)力屬于人民公民權(quán)利的保障書組織國家機(jī)構(gòu)治國安邦的總章程規(guī)范權(quán)力運行國家尊重和保障人權(quán)對國家權(quán)力對公民權(quán)利核心價值追求規(guī)范國家權(quán)力保障公民權(quán)利領(lǐng)會憲法精神憲法原則憲法確認(rèn)國家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位憲法規(guī)定社會主義經(jīng)濟(jì)制度，奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)憲法規(guī)定社會主義政治制度，明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利及

2、其實現(xiàn)的保障措施憲法規(guī)定國家的武裝力量屬于人民國家權(quán)力屬于人民公民權(quán)利的保障書國家尊重和保障人權(quán)人權(quán)的基本內(nèi)涵，人權(quán)入憲，成為我國憲法原則我國的人權(quán)觀，人權(quán)的主體和內(nèi)容十分廣泛國家在立法、執(zhí)法、司法、守法宣傳活動中落實尊重和保障人權(quán)的憲法原則我國人權(quán)事業(yè)所取得的巨大成就憲法原則闡明憲法是如何明確人民當(dāng)家作主的地位，如何保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利的 。青少年就要樹立主人翁意識，積極參與國家政治生活，擔(dān)當(dāng)起國家主人應(yīng)盡的責(zé)任。 重難點突破人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)，在國家機(jī)構(gòu)中處于主導(dǎo)地位憲法組織國家機(jī)構(gòu)，授予國家機(jī)構(gòu)職權(quán)，國家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力憲法規(guī)定我國國家機(jī)構(gòu)實行民主集中制組織國家機(jī)

3、構(gòu)治國安邦的總章程規(guī)范權(quán)力運行權(quán)力需要制約，憲法規(guī)范國家權(quán)力的運行對國家權(quán)力而言，法無授權(quán)不可為對國家權(quán)力而言，法定職責(zé)必須為國家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定程序行使授予并規(guī)范國家權(quán)力運行以保障公民權(quán)利憲法核心價值重難點突破第二課邏輯結(jié)構(gòu)保障憲法實施根本的活動準(zhǔn)則堅持依憲治國監(jiān)督權(quán)力行使加強(qiáng)憲法監(jiān)督增強(qiáng)憲法意識最高的法律效力我國憲法監(jiān)督制度對一切組織和個人捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)樹立憲法信仰法律地位法律權(quán)威法律效力堅持憲法至上最高的對一切法律和法規(guī)公職人員每個公民憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，堅持依憲執(zhí)政根本的活動準(zhǔn)則堅持依憲治國最高的法律效力憲法

4、作為國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力憲法和其它法律的區(qū)別維護(hù)國家法制統(tǒng)一，完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系 依法治國首先是依憲治國。堅持依憲治國必須維護(hù)憲法權(quán)威，一切組織和個人都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。重難點突破為什么要加強(qiáng)憲法監(jiān)督我國的憲法監(jiān)督制度（核心是審查規(guī)范性法律文件和公權(quán)力行為是否合憲）健全憲法實施和監(jiān)督制度，加強(qiáng)憲法監(jiān)督工作（憲法解釋、合憲性審查、備案審查、實施檢查）監(jiān)督權(quán)力行使加強(qiáng)憲法監(jiān)督增強(qiáng)憲法意識加強(qiáng)憲法監(jiān)督需要增強(qiáng)人們的憲法意識憲法與我們息息相關(guān)我們要學(xué)習(xí)憲法，認(rèn)同憲法，踐行憲法知情行重難點突破學(xué)習(xí)憲法喚醒

5、舊知1.新中國成立后，我國共頒布了哪幾部憲法？2.我國的現(xiàn)行憲法是？共修訂了幾次？分別是哪幾次？第一部憲法被稱為五四憲法 第四部憲法被稱為八二憲法 第二部憲法被稱為七五憲法 第三部憲法被稱為七八憲法 1949195419751978201819821999198819932004第一次修訂第二次修訂 第三次修訂第四次修訂第五次修訂八二憲法 我國憲法制定與修改的歷程1、請你談?wù)勎覈鵀槭裁匆M(jìn)行第五次修憲？ 與時俱進(jìn)。憲法存在和發(fā)展的客觀基礎(chǔ)是憲法與社會發(fā)展要求的協(xié)調(diào)，為了保持這種協(xié)調(diào)。使憲法及時反映社會發(fā)展和社會變革的要求，在必要的時候要對憲法進(jìn)行一定修改。 意義重大。適時地修改憲法會進(jìn)一步增強(qiáng)

6、憲法的活力，維護(hù)憲法的穩(wěn)定和實現(xiàn)憲法的價值。 法治要求。這是現(xiàn)代法治的基本特征，是依法治國的客觀要求。中華人民共和國憲法第三章 國家機(jī)構(gòu) 第一節(jié)全國人民代表大會 第二節(jié)中華人民共和國主席 第三節(jié)國務(wù)院 第四節(jié)中央軍事委員會 第五節(jié)地方各級人民代表大會和地方各級人民政府 第六節(jié)民族自治地方的自治機(jī)關(guān) 第七節(jié)監(jiān)察委員會 第八節(jié) 人民法院和人民檢察院 時政鏈接 為實現(xiàn)對所有行使公權(quán)力的公職人員監(jiān)察全覆蓋，真正把權(quán)力都關(guān)進(jìn)制度的籠子，確保黨和人民賦予的權(quán)力切實用來為人民謀利益，設(shè)立了監(jiān)察委員會。2、為什么在國家機(jī)構(gòu)中增設(shè)了國家監(jiān)察委員會？ 3、 本次憲法修改分為兩個階段。第一階段，黨中央提出關(guān)于修改憲

7、法部分內(nèi)容的建議，提交全國人大常委會審議。第二階段，全國人大常委會經(jīng)過討論，形成中華人民共和國憲法修正案，提請全國人民代表大會會議審議和通過。 由此有些同學(xué)得出以下結(jié)論：中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會主義事業(yè)的核心力量，是我國憲法修改的提議主體；人民代表大會是我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，有權(quán)修改憲法，并代表人民統(tǒng)一行使管理國家的權(quán)力；全國人民代表大會是我國的根本政治制度；人民代表大會制度是我國人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實現(xiàn)形式。十三屆全國人民代表大會代表有2980名，只要有1490名全國人民大會代表對憲法修正案草案投贊成票就可以通過啦。 請你指出以上結(jié)論有幾處錯誤，并改正。 中華人民共和國憲法第6

8、4條規(guī)定：憲法的修改，由全國人大常委會或者五分之一以上的全國人大代表提議，并由全國人大以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)人民代表大會制度是我國的根本政治制度 中華人民共和國憲法第64條規(guī)定：憲法的修改，由全國人大常委會或者五分之一以上的全國人大代表提議，并由全國人大以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。（至少1987名） 憲法宣誓制度指出：凡經(jīng)各級人 民代表大會及其常務(wù)委員會選舉或者決定任命的國家工作人員，以及各級人民政府、監(jiān)察委員會、人民法院、人民檢察院任命的國家工作人員，在就職時應(yīng)當(dāng)公開進(jìn)行憲法宣誓。 4.新華社北京3月17日電，十三屆全國人大一次會議17

9、日上午選舉習(xí)近平為中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席。 在高懸的國徽下，習(xí)近平主席左手撫按紅色的中華人民共和國憲法，右手舉拳，在全體出席會議人員和新聞記者的共同見證下，莊嚴(yán)宣誓。踐行憲法4、國家機(jī)關(guān)及其公職人員向憲法宣誓說明了什么？依法治國的核心是依憲治國；憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程；憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力；憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則；公民要增強(qiáng)憲法意識，自覺遵守憲法，維護(hù)憲法尊嚴(yán)。5、憲法宣誓制度有什么意義？有助于樹立憲法權(quán)威，促進(jìn)憲法實施，推進(jìn)依法治國的實施。有助于在全社會傳播憲法理念，樹立法治信仰。有助于增強(qiáng)公職人員的憲法觀念，激勵其忠于和維護(hù)憲法。有助于提高公民的憲法意識，培養(yǎng)憲法情感。設(shè)立國家憲法日有什么意義？標(biāo)語：弘揚憲法精神 增強(qiáng)法治觀念弘揚憲法精神 共建和諧社會弘揚法治精神 服務(wù)科學(xué)發(fā)展課堂檢測