版八年級語文上冊 第8課 雜交水稻之父——袁隆平 課新課標(biāo)同步授課件 語文版

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1、國際水稻研究所所國際水稻研究所所長斯瓦米納斯博士說：長斯瓦米納斯博士說：“我們把袁隆平先生我們把袁隆平先生稱為雜交水稻之父，稱為雜交水稻之父，因為他的成就不僅是因為他的成就不僅是中國的驕傲，也是全中國的驕傲，也是全世界的驕傲。他的成世界的驕傲。他的成就給全世界帶來了福就給全世界帶來了福音！音！” 20052005年年8 8月月1313日日下午，溫家寶專下午，溫家寶專程前往國家雜交程前往國家雜交水稻研究中心，水稻研究中心，了解雜交水稻研了解雜交水稻研究情況，看望究情況，看望“雜交水稻之父雜交水稻之父”袁隆平院士。一下車，總理便走上前去，同袁隆平緊緊握袁隆平院士。一下車，總理便走上前去，同袁隆平緊

2、緊握手：手：“袁老師，您到我的辦公室來看過我。今天，我到您袁老師，您到我的辦公室來看過我。今天，我到您的稻田來看您來了！的稻田來看您來了！” 2005 2005年年1010月月1919日上日上午，國務(wù)委員唐家璇親午，國務(wù)委員唐家璇親切接見了袁隆平院士和切接見了袁隆平院士和隆平高科董事長伍躍時隆平高科董事長伍躍時一行，勉勵隆平高科在一行，勉勵隆平高科在袁隆平這面?zhèn)ゴ蟮钠鞄迷∑竭@面?zhèn)ゴ蟮钠鞄孟吕^續(xù)扎實做好雜交水下繼續(xù)扎實做好雜交水稻國際推廣工作，為人稻國際推廣工作，為人類做出更大貢獻(xiàn)。類做出更大貢獻(xiàn)。北京奧運會火炬接力北京奧運會火炬接力1 1、理解典型事例對于表現(xiàn)人物形象的作用。、理解典型事例對

3、于表現(xiàn)人物形象的作用。2 2、理解細(xì)節(jié)描寫和運用數(shù)據(jù)的作用。、理解細(xì)節(jié)描寫和運用數(shù)據(jù)的作用。3 3、了解袁隆平的科學(xué)精神和卓越貢獻(xiàn)。、了解袁隆平的科學(xué)精神和卓越貢獻(xiàn)。學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)作 品 背 景作 品 背 景 本文是一篇人物通訊。用事實說話，報道了本文是一篇人物通訊。用事實說話，報道了袁隆平在雜交水稻方面對中國和世界農(nóng)業(yè)的卓袁隆平在雜交水稻方面對中國和世界農(nóng)業(yè)的卓越貢獻(xiàn)。通過生動的細(xì)節(jié)，生動、形象地刻畫越貢獻(xiàn)。通過生動的細(xì)節(jié)，生動、形象地刻畫了一位純樸、實干、敬業(yè)、執(zhí)著的老科學(xué)家的了一位純樸、實干、敬業(yè)、執(zhí)著的老科學(xué)家的形象。贊頌了袁隆平嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、堅定執(zhí)著的科形象。贊頌了袁隆平嚴(yán)

4、謹(jǐn)認(rèn)真、堅定執(zhí)著的科學(xué)態(tài)度和矢志不移、兢兢業(yè)業(yè)的科學(xué)精神。讓學(xué)態(tài)度和矢志不移、兢兢業(yè)業(yè)的科學(xué)精神。讓我們學(xué)習(xí)他的這些精神，腳踏實地，嚴(yán)謹(jǐn)求知。我們學(xué)習(xí)他的這些精神，腳踏實地，嚴(yán)謹(jǐn)求知。讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音秈（秈（ ）稻）稻 鑒（鑒（ ）于）于頒（頒（ ）布）布 累（累（ ）計）計祖籍（祖籍（ ） 邀（邀（ ）請）請奇跡（奇跡（ ） 籠罩（籠罩（ ）xinxin jinjin bnbn lili jjyoyojjzhozho解釋詞語解釋詞語（1 1）大相徑庭：）大相徑庭： （2 2）矢志不移：）矢志不移： （3 3）劫后余生：）劫后余生： （4 4）冷言冷語：）冷言冷語： 比喻彼此相差太遠(yuǎn)。比喻彼此

5、相差太遠(yuǎn)。立下志愿決不改變。立下志愿決不改變。 遇上災(zāi)難而僥幸活命。遇上災(zāi)難而僥幸活命。 含有譏諷意味的冷冰冰的話。含有譏諷意味的冷冰冰的話。 整體感知整體感知典型事例與人物形象典型事例與人物形象 概括一下，課文中選取了哪些典型事例來展現(xiàn)人概括一下，課文中選取了哪些典型事例來展現(xiàn)人物形象的？物形象的？ 寫袁隆平在看到向福財餓著肚子來回爬過四十公里寫袁隆平在看到向福財餓著肚子來回爬過四十公里山路換回稻種后，心情很沉重，從而開始思考山路換回稻種后，心情很沉重，從而開始思考“怎樣才怎樣才能使人們不挨餓能使人們不挨餓”的問題，表現(xiàn)出一個科學(xué)家的責(zé)任的問題，表現(xiàn)出一個科學(xué)家的責(zé)任感。隨后，他提出了當(dāng)時世

6、界上無人解決的大課題感。隨后，他提出了當(dāng)時世界上無人解決的大課題雜交水稻。經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃妓?，又提出了與當(dāng)時學(xué)術(shù)界流雜交水稻。經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃妓鳎痔岢隽伺c當(dāng)時學(xué)術(shù)界流行的觀點大相徑庭的設(shè)想行的觀點大相徑庭的設(shè)想通過通過“三系三系”來利用水稻來利用水稻雜種優(yōu)勢，他不畏冷言，披掛上陣，毫不動搖，顯示了雜種優(yōu)勢，他不畏冷言，披掛上陣，毫不動搖，顯示了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、創(chuàng)造的才能和執(zhí)著的精神。尤其是寫他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、創(chuàng)造的才能和執(zhí)著的精神。尤其是寫他在文化在革命這特定環(huán)境中的一段極不尋常的遭他在文化在革命這特定環(huán)境中的一段極不尋常的遭遇，更充分展示了他不畏任何艱難困苦、矢志不移地遇，更充分展示了他不畏任何艱難困苦

7、、矢志不移地為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神。當(dāng)奮斗九年，解決了古今中為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神。當(dāng)奮斗九年，解決了古今中外都未能解決的重大課題后，他外都未能解決的重大課題后，他“又帶領(lǐng)人馬投入再又帶領(lǐng)人馬投入再越優(yōu)勢關(guān)和攻克制種關(guān)的戰(zhàn)斗越優(yōu)勢關(guān)和攻克制種關(guān)的戰(zhàn)斗”。作者精心選擇的這。作者精心選擇的這些典型事例，鮮明地展現(xiàn)了袁隆平崇高的精神境界和些典型事例，鮮明地展現(xiàn)了袁隆平崇高的精神境界和不息的奮斗精神。不息的奮斗精神。探讀細(xì)節(jié)探讀細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫與數(shù)字運用細(xì)節(jié)描寫與數(shù)字運用1 1全文有多處細(xì)節(jié)描寫，加強(qiáng)了這篇人物通訊的思全文有多處細(xì)節(jié)描寫，加強(qiáng)了這篇人物通訊的思想性和藝術(shù)性，為文章增色不少。請在文中找出一例，想

8、性和藝術(shù)性，為文章增色不少。請在文中找出一例，并加以分析。并加以分析。如如“袁隆平來到試驗田邊，像瘋了似的在狹窄的田埂袁隆平來到試驗田邊，像瘋了似的在狹窄的田埂上走過來，又走過去，狂奔亂跑。當(dāng)走到一口深井旁，上走過來，又走過去，狂奔亂跑。當(dāng)走到一口深井旁，像發(fā)現(xiàn)了什么，把衣服一脫，像發(fā)現(xiàn)了什么，把衣服一脫，“撲通撲通”一聲跳了下去，一聲跳了下去，原來他發(fā)現(xiàn)里面有幾棵秧苗。原來他發(fā)現(xiàn)里面有幾棵秧苗。”【分析】這一段文字寫出了袁隆平對科學(xué)的癡迷程度?！痉治觥窟@一段文字寫出了袁隆平對科學(xué)的癡迷程度。正是這種堅持不懈的追求精神，才使他獲得了正是這種堅持不懈的追求精神，才使他獲得了“雜交稻雜交稻之父之父

9、”的美譽(yù)。袁隆平的美譽(yù)。袁隆平“守護(hù)秧田守護(hù)秧田”和和“奮身跳井奮身跳井”的的細(xì)節(jié)，勾勒了一個遭受苦難而又執(zhí)著追求理想、充滿獻(xiàn)細(xì)節(jié)，勾勒了一個遭受苦難而又執(zhí)著追求理想、充滿獻(xiàn)身精神的科學(xué)家形象，令人難以忘懷。身精神的科學(xué)家形象，令人難以忘懷。 2 2數(shù)字是構(gòu)成新聞事實的重要組成部分，尤其是在人數(shù)字是構(gòu)成新聞事實的重要組成部分，尤其是在人物通訊中，準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)能使人物形象更加生動感人，使物通訊中，準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)能使人物形象更加生動感人，使事實更具說服力。文中在說明袁隆平的雜交水稻對中國事實更具說服力。文中在說明袁隆平的雜交水稻對中國和世界的貢獻(xiàn)時，就多處運用了數(shù)字，請找出一例，體和世界的貢獻(xiàn)時，就多處

10、運用了數(shù)字，請找出一例，體會其作用。會其作用。如：如：“中國雜交水稻之花在世界各地結(jié)出豐碩之果，中國雜交水稻之花在世界各地結(jié)出豐碩之果，產(chǎn)量最高的比當(dāng)?shù)仄贩N增產(chǎn)百分之五十，一般增產(chǎn)百產(chǎn)量最高的比當(dāng)?shù)仄贩N增產(chǎn)百分之五十，一般增產(chǎn)百分之二十到百分之三十。分之二十到百分之三十。”【分析】這一段數(shù)字說明，非常確鑿真實地寫出了雜【分析】這一段數(shù)字說明，非常確鑿真實地寫出了雜交水稻給人類帶來的福音，說明了雜交水稻的優(yōu)越性，交水稻給人類帶來的福音，說明了雜交水稻的優(yōu)越性，從而突出了袁隆平的卓越貢獻(xiàn)。從而突出了袁隆平的卓越貢獻(xiàn)。拓 展 延 伸拓 展 延 伸6.6.著名主持人楊瀾采訪袁隆平時曾問他著名主持人楊瀾

11、采訪袁隆平時曾問他:“1988:“1988年的年的時候，湖南的一家資產(chǎn)評估公司曾經(jīng)評估說，您這個時候，湖南的一家資產(chǎn)評估公司曾經(jīng)評估說，您這個名字就是品牌，價值有名字就是品牌，價值有10001000億人民幣，這當(dāng)然跟您的億人民幣，這當(dāng)然跟您的收入形成很大的反差，不知道您對這個問題是怎么看收入形成很大的反差，不知道您對這個問題是怎么看的？的？” 如果你是袁隆平，你會怎樣回答？如果你是袁隆平，你會怎樣回答？答：答：_答案答案( (示例示例) )：品牌和我的收入不能畫上等號，：品牌和我的收入不能畫上等號，品牌價值是適用于社會產(chǎn)生的價值，當(dāng)然不能品牌價值是適用于社會產(chǎn)生的價值，當(dāng)然不能都?xì)w到個人收入名下。我的收入已經(jīng)體現(xiàn)了對都?xì)w到個人收入名下。我的收入已經(jīng)體現(xiàn)了對我勞動的承認(rèn)，不應(yīng)有什么心理的不平衡。我勞動的承認(rèn)，不應(yīng)有什么心理的不平衡。附 板 書 設(shè) 計附 板 書 設(shè) 計 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真真卓越奉卓越奉獻(xiàn)獻(xiàn)矢志不矢志不移移雜交水稻之雜交水稻之父父袁隆袁隆平平