九年級(jí)語文下冊(cè) 文言文精講 6.23 愚公移山課件 新人教版.ppt

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愚公移山 知識(shí)積累 6 特殊句式認(rèn)知 1 倒裝句式 甚矣 汝之不惠 即 汝之不惠 甚矣 告之于帝 即 于帝告之 2 省略句式 本在冀州之南 河陽之北 即 太行 王屋二山 本在冀州之南 河陽之北 遂率子孫荷擔(dān)者三夫 即 愚公 遂率子孫荷擔(dān)者三夫 帝感其誠 即 帝感 于 其誠 一厝朔東 一厝雍南 即 一厝 于 朔東 一厝 于 雍南 綜合探究 二綜合探究1 關(guān)鍵語句翻譯 1 吾與汝畢力平險(xiǎn) 指通豫南 達(dá)于漢陰 可乎 譯文 我跟你們盡力鏟平 這兩座 險(xiǎn)峻的大山 使道路 一直通到豫州的南部 到達(dá)漢水的南岸 行嗎 2 汝心之固 固不可徹 譯文 你的思想真頑固 頑固 到了 不可改變的地步 3 子子孫孫無窮匱也 而山不加增 何苦而不平 譯文 子子孫孫 是 無窮無盡的 可是山卻不會(huì)加大增高 還愁挖不平嗎 2 重點(diǎn)難點(diǎn)分析 1 愚公在挖山過程中遇到了哪些困難 點(diǎn)撥 方七百里 高萬仞 山本身高大無比 寒暑易節(jié) 始一反焉 路途遙遠(yuǎn) 北山愚公 年且九十 遂率子孫荷擔(dān)者三夫 人老又少 叩石墾壤 箕畚運(yùn)于渤海之尾 工具簡(jiǎn)陋 河曲智叟勸阻 譏笑 2 故事的結(jié)局是天神幫助愚公移走了兩座大山 這樣的安排是否損害愚公的形象 點(diǎn)撥 不損害 一是這個(gè)神話結(jié)尾 充滿了浪漫主義色彩 借助神的力量實(shí)現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù) 反映了古代勞動(dòng)人民的美好愿望 這與封建迷信有本質(zhì)區(qū)別 二是因?yàn)檎怯薰臎Q心和行動(dòng)感動(dòng)了天帝 天帝才派遣夸娥氏二子背走二山 這襯托了愚公的形象 使之更加豐富 是對(duì)愚公精神的肯定和贊揚(yáng) 3 文章主旨概括本文通過愚公移山成功的故事 反映了我國古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力 說明了要克服困難就必須下定決心 持之以恒 堅(jiān)持不懈的道理 4 寫作特色鑒賞本文在寫法上有一個(gè)顯著的特點(diǎn) 即對(duì)比與烘托手法的運(yùn)用 對(duì)比 用智叟的目光短淺 安于現(xiàn)狀 自作聰明同愚公的胸懷大志 遠(yuǎn)見卓識(shí) 敢于斗爭(zhēng)相對(duì)比 這一對(duì)比是主要對(duì)比 是故事的寓意所在 其次 京城氏之子和智叟的對(duì)比 則進(jìn)一步說明智叟的智慧和眼光遠(yuǎn)不及一個(gè)七八歲的幼童 烘托 主要指?jìng)?cè)面描寫 寫王屋 太行二山的高峻 廣大 運(yùn)土路程的遙遠(yuǎn) 操蛇之神的 懼 和天帝的 感 對(duì)烘托愚公的形象具有重要作用 有力地突出了愚公的毅力和決心