《六年級語文下冊 《偉大的悲劇》課件1 魯教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級語文下冊 《偉大的悲劇》課件1 魯教版五四制（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、拽拽 出出 羸羸 弱弱 告告 罄罄 吞吞 噬噬毛骨毛骨 悚悚 然然 怏怏 怏不樂怏不樂 語無倫次語無倫次zhuishqnglisngyng1、理清故事情節(jié)，把握文章內(nèi)容。、理清故事情節(jié)，把握文章內(nèi)容。2、抓住典型細(xì)節(jié)，品味生動語言，、抓住典型細(xì)節(jié)，品味生動語言， 體會作者感情。體會作者感情。3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、勇于探索的精神。、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、勇于探索的精神。 速讀課文，思考問題：速讀課文，思考問題：1、概括文章主要內(nèi)容、概括文章主要內(nèi)容（可從時間、地點(diǎn)、（可從時間、地點(diǎn)、 人物、事件、結(jié)果等方面思考）人物、事件、結(jié)果等方面思考）2、你認(rèn)為文中的哪個段落能夠起到、你認(rèn)為文中的哪個段落能夠起到 點(diǎn)題
2、的作用？點(diǎn)題的作用？整體感知：整體感知：1 1、不動唇，不指讀，忌回視。、不動唇，不指讀，忌回視。2 2、眼掃視，心專一，腦直映、眼掃視，心專一，腦直映。3 3、抓重點(diǎn)，記大意，明中心。、抓重點(diǎn)，記大意，明中心。4 4、每分鐘不少于、每分鐘不少于500500字。字。1、本文的題目是、本文的題目是“偉大的悲劇偉大的悲劇”，你認(rèn)為本文的，你認(rèn)為本文的 “悲悲”， 體現(xiàn)在哪幾個方面？既然是悲慘的故事，又為什么體現(xiàn)在哪幾個方面？既然是悲慘的故事，又為什么 蘊(yùn)含著偉大呢？蘊(yùn)含著偉大呢？2、文中不少細(xì)節(jié)令人激動難忘，許多富含深意的句子、文中不少細(xì)節(jié)令人激動難忘，許多富含深意的句子 令人印象深刻，包含著作者
3、濃厚的感情。試從文中令人印象深刻，包含著作者濃厚的感情。試從文中 找出來，與大家共同品味、交流。找出來，與大家共同品味、交流。我相信這些問題難不住聰明的你們！1、運(yùn)用生動語言，、運(yùn)用生動語言， 展現(xiàn)人物情感。展現(xiàn)人物情感。2、借助典型細(xì)節(jié)，、借助典型細(xì)節(jié)， 凸現(xiàn)人物形象。凸現(xiàn)人物形象。質(zhì)疑交流質(zhì)疑交流你還有哪些問題需要大家共同探討？ 斯科特等人為人類事業(yè)斯科特等人為人類事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神是值得我而獻(xiàn)身的崇高精神是值得我們學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)了這篇文章，們學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)了這篇文章，你得到了什么啟發(fā)？聯(lián)系生你得到了什么啟發(fā)？聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行討論。活實(shí)際進(jìn)行討論。世事我曾抗?fàn)?，成敗不必在我。世事我曾抗?fàn)?，成敗不必在我。一滴水只有放在大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一滴水只有放在大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能最有力量。一起的時候，才能最有力量。 雷鋒雷鋒人只有獻(xiàn)身社會，才能找出那實(shí)際上是短人只有獻(xiàn)身社會，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。暫而有風(fēng)險的生命的意義。 愛因斯坦愛因斯坦 運(yùn)用本文學(xué)過的方法，來運(yùn)用本文學(xué)過的方法，來刻畫你所熟悉的一個人的形象，刻畫你所熟悉的一個人的形象，字?jǐn)?shù)在字?jǐn)?shù)在300300字左右。字左右。
六年級語文下冊 《偉大的悲劇》課件1 魯教版五四制
