部編版五年級語文下冊期末專項 詞語運用.docx

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1、部編 版五年級語文下冊詞 語運用時間：40分鐘滿分：100分 一、區(qū)分易混動詞，根據(jù)題意填空。（32分） o O o 0 吃。 1. 詞義區(qū)分。（8分） ）指從上面加重力；（）指東西一頭掛下來；（ ）指 迎接，接；（）指沖。 2. 圖片區(qū)分。（8分） 3. 語境區(qū)分。（16分）（1）滿天的烏云，黑沉沉地（ （1）滿天的烏云，黑沉沉地（ ）下來。 （2）一只蜘蛛從網(wǎng)上（ ）下來，逃走了。 （3）小蝌蚪看見鯉魚阿姨游過來，連忙（ ）上去喊媽媽。 （4）老虎看見叢林中有一只兔子，一下子（ ）過去。 二、根據(jù)提示選一選。（填

2、序號，16分）①陣雨②毛毛雨③雷雨 ①陣雨②毛毛雨③雷雨 ④暴雨 很小的雨: ;大而急的雨: 停止都很突然的雨: ;伴有雷電的雨: 三、下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（ （填字母，8分） A.樂樂和顏悅色地對我說：“我再也不要跟你玩了！” B.妹妹手舞足蹈地表演小品，逗得全家人哈哈大笑。 四、選擇合適的詞語填空。（填字母，16分） B.微笑 D.笑瞇瞇 A.破涕為笑 C.捧腹大笑1. 每次聽相聲，我總是（ 2. 每次聽相聲，我總是（ ）,笑得腰都直不起來了。 2. 老師（）地聽同學(xué)們朗讀課文。 3.弟弟特別可愛，有人拿走

3、他的玩具，他便哇哇大哭；只要把玩具還給他，他就立刻（ 還給他，他就立刻（ )° 4. 媽媽面帶（）地走進(jìn)家門。 五、看圖，完成練習(xí)。（28分） 1. 春天到了，觀察上面這幅圖, 你看到了什么？在橫線上填入合適 的大山 鳥兒. 的詞語。（16分）的柳條 .地飛翔 柳枝小船靜靜地. 在岸邊 2. 繼續(xù)觀察上面的圖片，把詩歌補(bǔ)充完整。（12分）一（ ）石橋架湖面，兩（ ）漁船在岸邊。 三（ ）大山舉頭望，四（ ）柳樹在眼前。 一、 1.壓垂迎撲 2. 壓垂迎 撲 3. ⑴壓⑵垂（3）迎（4）撲二、 ②④①③ 三、 A四、 1.C

4、 2. D 3. A 4. B 五、1.示例 :起伏 細(xì)長 靜靜 湖水 快樂 輕輕 搖擺 停靠 2.座 條座 棵 部編版五年級語文下冊期末句子練習(xí)時間：40分鐘滿分：100分 —?、看圖，展開想象寫一寫。（12分）例: 例: 田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。 2. 秋天, 夏天, 萬物復(fù)蘇, 冰天雪地, 瓜果飄香, 烈日炎炎, 知了在樹上唱著歡快的小曲兒。， 高粱舉起了燃燒的火把。 小草偷偷地從土里鉆出來。 雪花像小精靈一樣到處飛舞。 1. 春雨細(xì)細(xì)的，像 大樹又粗又壯，就像—二、照樣子，連成一句話。（12分） 三

5、、照樣子，根據(jù)提示補(bǔ)充句子。（16分） 例：最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。 1. 表現(xiàn)兔子很開心：兔子 地跑回了森林里。 2. 表現(xiàn)兔子很難過：兔子 地跑回了森林里。 四、按要求完成句子練習(xí)。（36分） 1. 我把這幅畫交給了老師。（改為“被”字句） 2. 樹枝被大風(fēng)吹得亂擺。（改為“把”字句） 3. 汽車在馬路上行駛。（寬闊的飛快地）（把句子寫具體） 4. 這巖石一層一層的，就像一冊厚厚的書。（改為反問句） 5. 農(nóng)民伯伯在地里勞作怎么能不辛苦呢？（改為陳述句） 6. 大象耳朵你的怎么下來了奩拉（連詞成句）五、仿寫句子。（24分） 1. 例：青蛙

6、想，要是在泥塘周圍種些草，就能賣出去了。 ? ? ? ? ? 小麗想，要是 ，就 O 2. 例：夜空中的小星星調(diào)皮地眨著眼睛。（仿寫擬人句） O 3. 例：小馬馱起口袋。小馬飛快地往磨坊跑去。 小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。 春雨姑娘在綠色的草叢中。春雨姑娘彈著動聽的樂曲。 （照樣子，把兩句話合成一句話） 句子練習(xí) —、示例：1.牛毛一樣2. 一把撐開的綠色大傘 —\ 春天， /瓜果飄香，\ /知了在樹上唱著歡快的小曲兒。 夏天，yX 、萬物復(fù)蘇，。〈高粱舉起了燃燒的火把。 秋天，八V ,冰天雪地，小草偷偷地從土里鉆出來。 冬天, '烈日炎炎/、雪花像小精靈一樣到處飛舞。 三、示例：1.開心極了 高高興興 2.難過極了 哭哭啼啼 四、 I.這幅畫被我交給了老師。 2. 大風(fēng)把樹枝吹得亂擺。 3. 汽車在寬闊的馬路上飛快地行駛。 4. 這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？ 5. 農(nóng)民伯伯在地里勞作很辛苦。 6. 大象，你的耳朵怎么奩拉下來了？ 五、 示例：1 .認(rèn)真讀書 能增長知識 2. 溪水唱著歌，歡快地向前奔去。 3. 春雨姑娘在綠色的草叢中，彈著動聽的樂曲。