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1、【教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)信息技術(shù)】
《認(rèn)識(shí)信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
姓 名 ： 徐 鵬
單位名稱 ：空港新城太平中心小學(xué)
聯(lián)系方式 ： 13659107624
郵 編 ： 713700
地 址 ：空港新城太平中心小學(xué)
《認(rèn)識(shí)信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)：了解什么是信息技術(shù)。
過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用工具進(jìn)行信息的傳遞。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生在自主探究學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在做中學(xué)，在做中掌握，同時(shí)提高學(xué)生保護(hù)
2、環(huán)境和愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
難點(diǎn)：了解什么是信息技術(shù)。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用工具進(jìn)行信息的傳遞。
三、教學(xué)過(guò)程
1、引入新課
在前面的學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)了什么是信息，本節(jié)課我們要來(lái)學(xué)習(xí)獲取信息的方法和技術(shù)。
2、新授課
①同學(xué)們想一想在日常生活中我們可以利用那些工具來(lái)幫助我們看一些東西。
(1)同學(xué)們閱讀課本第四課的內(nèi)容
(2)指名學(xué)生匯報(bào),你認(rèn)識(shí)了哪些看的工具?
(3)你了解他們的作用嗎?
(4)教師展示。來(lái)讓學(xué)生區(qū)別顯微鏡、放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、天文望遠(yuǎn)鏡等的區(qū)別。
(5)同學(xué)們完成課本的連線游戲。
(6)指名學(xué)生上講臺(tái)把手放在顯微鏡下面，同學(xué)們來(lái)觀察顯
3、微鏡中手，大家看到的什么（細(xì)菌）
②同學(xué)們想一想，除了書中提供的幾種幫助我們來(lái)觀察物體的工具，你們還能想到其他的什么工具也可以幫助我們觀察物體。
(1)分組討論交流。
(2)學(xué)生匯報(bào)。
(3)老師小結(jié)。
③信息的傳遞的傳遞過(guò)程中同學(xué)們知道那些能提高傳遞速度和效率,擴(kuò)大傳遞范圍的方法?
(1)小組間討論，推薦一名同學(xué)回答。
(2)觀察課本中小游戲，同學(xué)們來(lái)嘗試做一個(gè)聽筒。
(3)同桌間互相用聽筒來(lái)聽聽對(duì)方的聲音。
④情境設(shè)置:同學(xué)們，老師想出去游玩，大家?guī)屠蠋熖暨x一種便于攜帶，而且還可以收集信息的工具。老師給同學(xué)們提供了三種工具（數(shù)碼相機(jī)，錄音筆，筆記本電腦）
(1)了解三種
4、工具的作用。
（2）學(xué)生分組討論。組長(zhǎng)回答并說(shuō)明理由。
(3)除了這三種工具可以記錄人的記憶之外,還有哪些工具也可以幫助人們記錄信息?
師板書:光盤、磁盤、錄音筆、圖書、錄音機(jī)……
(4)在很久很久以前，古代人們沒(méi)有現(xiàn)在這些先進(jìn)的工具，也沒(méi)有文字來(lái)記錄東西，那么他們是如何做的呢？教育
閱讀課本第四課“結(jié)繩記事”。
指名生匯報(bào),師補(bǔ)充講解。
思考:古人用符號(hào)、圖畫來(lái)記錄信息,我們是用什么方法來(lái)記錄以幫助記憶的呢?
指名生匯報(bào),師小結(jié):寫日記、博客、手機(jī)、電腦……
⑤在信息技術(shù)發(fā)到的現(xiàn)代社會(huì)，人們會(huì)使用多種多樣的方式來(lái)進(jìn)行信息的傳遞。
(1)制作“小喇叭”。
(2)同桌間來(lái)嘗試?yán)眯±冗M(jìn)行說(shuō)話。
四、小結(jié)
同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家掌握和了解的很多種獲取信息的技術(shù)，在以后的學(xué)習(xí)中，大家還會(huì)掌握更多的獲取信息的方法和技術(shù)。
徐鵬-《認(rèn)識(shí)信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
