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1、【教學(xué)設(shè)計 小學(xué)信息技術(shù)】
《認(rèn)識信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計
姓 名 ： 徐 鵬
單位名稱 ：空港新城太平中心小學(xué)
聯(lián)系方式 ： 13659107624
郵 編 ： 713700
地 址 ：空港新城太平中心小學(xué)
《認(rèn)識信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)：了解什么是信息技術(shù)。
過程與方法目標(biāo)：學(xué)會利用工具進(jìn)行信息的傳遞。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生在自主探究學(xué)習(xí)中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，在做中學(xué)，在做中掌握，同時提高學(xué)生保護(hù)
2、環(huán)境和愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
二、重點難點
難點：了解什么是信息技術(shù)。
重點：學(xué)會利用工具進(jìn)行信息的傳遞。
三、教學(xué)過程
1、引入新課
在前面的學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)了什么是信息，本節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)獲取信息的方法和技術(shù)。
2、新授課
①同學(xué)們想一想在日常生活中我們可以利用那些工具來幫助我們看一些東西。
(1)同學(xué)們閱讀課本第四課的內(nèi)容
(2)指名學(xué)生匯報,你認(rèn)識了哪些看的工具?
(3)你了解他們的作用嗎?
(4)教師展示。來讓學(xué)生區(qū)別顯微鏡、放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、天文望遠(yuǎn)鏡等的區(qū)別。
(5)同學(xué)們完成課本的連線游戲。
(6)指名學(xué)生上講臺把手放在顯微鏡下面，同學(xué)們來觀察顯
3、微鏡中手，大家看到的什么（細(xì)菌）
②同學(xué)們想一想，除了書中提供的幾種幫助我們來觀察物體的工具，你們還能想到其他的什么工具也可以幫助我們觀察物體。
(1)分組討論交流。
(2)學(xué)生匯報。
(3)老師小結(jié)。
③信息的傳遞的傳遞過程中同學(xué)們知道那些能提高傳遞速度和效率,擴(kuò)大傳遞范圍的方法?
(1)小組間討論，推薦一名同學(xué)回答。
(2)觀察課本中小游戲，同學(xué)們來嘗試做一個聽筒。
(3)同桌間互相用聽筒來聽聽對方的聲音。
④情境設(shè)置:同學(xué)們，老師想出去游玩，大家?guī)屠蠋熖暨x一種便于攜帶，而且還可以收集信息的工具。老師給同學(xué)們提供了三種工具（數(shù)碼相機(jī)，錄音筆，筆記本電腦）
(1)了解三種
4、工具的作用。
（2）學(xué)生分組討論。組長回答并說明理由。
(3)除了這三種工具可以記錄人的記憶之外,還有哪些工具也可以幫助人們記錄信息?
師板書:光盤、磁盤、錄音筆、圖書、錄音機(jī)……
(4)在很久很久以前，古代人們沒有現(xiàn)在這些先進(jìn)的工具，也沒有文字來記錄東西，那么他們是如何做的呢？教育
閱讀課本第四課“結(jié)繩記事”。
指名生匯報,師補充講解。
思考:古人用符號、圖畫來記錄信息,我們是用什么方法來記錄以幫助記憶的呢?
指名生匯報,師小結(jié):寫日記、博客、手機(jī)、電腦……
⑤在信息技術(shù)發(fā)到的現(xiàn)代社會，人們會使用多種多樣的方式來進(jìn)行信息的傳遞。
(1)制作“小喇叭”。
(2)同桌間來嘗試?yán)眯±冗M(jìn)行說話。
四、小結(jié)
同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，大家掌握和了解的很多種獲取信息的技術(shù)，在以后的學(xué)習(xí)中，大家還會掌握更多的獲取信息的方法和技術(shù)。
已發(fā)8752016年9月《認(rèn)識信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計
