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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上木版年畫教案一、教學(xué)目標：1、讓學(xué)生了解木版年畫的歷史文化，通過欣賞民間木版年畫感受中國民間藝術(shù)。2、通過探究，欣賞民間木版年畫的造型、色彩和含義，體驗漏板的刻板和印刷的樂趣。3、通過欣賞、學(xué)習(xí)制作，激發(fā)起學(xué)生對民間文化遺傳的熱愛，對民間文化的繼承和發(fā)揚光大。二、教學(xué)重點和難點：教學(xué)的重點：讓學(xué)生了解年畫的文化歷史。教學(xué)的難點：體會到漏板的刻板和印刷的樂趣。三、課前準備：教師：課件、兩扇紅色的門、三個步驟、學(xué)生的小型彩紙墊底負刻版畫稿和示范的作品。學(xué)生：美工刀、剪刀、墊板、水粉顏料、盛水的杯子、毛筆、調(diào)色盤、抹布1塊、舊報紙4張。四、教學(xué)過程：一、紅門導(dǎo)入，揭示課題。
2、師：老師給大家?guī)砹艘粯訓(xùn)|西，就在黑板上，我請一個同學(xué)來打開它，看看是什么。1、打開卡紙生：出現(xiàn)了兩扇紅色的大門。（展示：兩扇紅色的門）師：這個大門我們會在什么地方見到過？生：農(nóng)村、寺廟、關(guān)府、皇宮。 師：是的，其實除了這些地方，在我國的北方地區(qū)有很多這樣的紅色大門。每逢過年的時候，人們就會在門上貼春聯(lián)、年畫。那你知道貼春聯(lián)、年畫的意思嗎？ 生：象征吉祥富貴、喜慶等含義。 師：是的，老師今天也帶來了兩幅年畫。2、木版水?。?）教師：（出示兩幅年畫作品）你看到年畫上畫的是什么？（展示：年畫貼到紅門上）學(xué)生：神仙、武士。教師：和你以前見到過的其它畫有什么不同嗎？教師：年畫是中國畫的一種，它是我們國
3、家比較特別的繪畫。大部分的年畫都是在新年的時候貼，用來裝飾環(huán)境，有祝福新年吉祥的意思。主要在我國有四大年畫家，它們是（示圖文：天津楊柳清、蘇州桃花塢、山東濰坊和四川錦竹。）（師生齊讀）（2）欣賞視頻。教師：接下來，讓我們?nèi)タ纯垂艜r候的人們是怎樣制作年畫的吧?。ü疵杩贪逵∷⒀b裱）教師：原來，這就是我們剛才看到的木版年畫的水印工藝。也就是在木版上先刻好圖案，然后用水印的方法制作。3、揭示課題：今天就讓我們學(xué)習(xí)木版年畫。二、邊學(xué)邊賞，木版年畫。師：今天，我們要學(xué)習(xí)用漏板的方法制作木版年畫。1、畫稿：造型生動、象征意義。（1）首先，要先做什么呢？（示范作）教師：請1個同學(xué)上來打開紅門。學(xué)生：是畫稿。
4、（2）欣賞各色各樣的木板年畫。過渡：那我們先畫什么呢！讓我們來看看古時候的人們畫的年畫。（出示）教師：同學(xué)們！你們要仔細觀察這年畫都畫了些什么？為什么要花這些呢？（3）欣賞各種簡單的畫稿圖。過渡：古時候的人們表現(xiàn)了那么多有象征意義的木版年畫作品。教師：那生活中還有哪些事物是有象征意義的呢？學(xué)生：“魚”與“余”年年有余；“雞”與“吉”吉祥；“葫蘆”福、祿；“壽桃”長壽；“荷”和睦；“獅子滾繡球”喜慶；“瓶”與“平”平平安安；“竹子”與“竹節(jié)”節(jié)節(jié)升高；“龜”長壽；“辣椒”紅紅火火；“豬”富足；（出示各類年畫圖）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中含義。（示簡筆畫：竹、魚等）以簡形圖案表現(xiàn)有含義的形象。教師：欣賞圖片
5、。過渡：畫完畫稿，接下來我們該做什么呢？（板示：刻板）2、刻板：負形要相連，圖案要線線相連，不要斷。（1）教師示范。教師：畫稿定好之后，我們要用美工刀把畫好的圖案鏤空，刻下來。邊刻邊注意用刀的安全。老師發(fā)現(xiàn)，今天我們班級的同學(xué)不僅帶了美工刀，還帶了剪刀。所以，我教大家用剪刀也可以剪刻年畫。（板示：負形相連）學(xué)生：觀察老師刻板、剪刻。3、過渡：剪刻完圖案，最后怎么樣變出一幅年畫呢？（板示：印刷）（1）欣賞用色單純的木版年畫。教師：（出示清門神）你發(fā)現(xiàn)畫面中有哪些顏色？學(xué)生：有紅色、黃色、藍色、黑色。教師：是的，在年畫里這幾種顏色用的很多，一般只用這幾種，有的還只用一種顏色。 （板示：用色單純，展
6、示全紅年畫）（2）示范印刷。教師：古時候的人們在宣紙上、絹上印刷，并且在宣紙上、絹上涂上顏色。我們今天在卡紙上印刷。我想請一個同學(xué)和老師一起來印一印。學(xué)生：仔細觀察。三、體驗制作，刻板印刷。過渡：欣賞了那么多的木版年畫，也知道了漏板制作的三個步驟，從畫稿到刻板再到印刷。今天，讓我們感受刻板和印刷的樂趣，感受古時候的木版年畫吧！1、作業(yè)要求：（1）接下來，請每個同學(xué)自己剪刻或選擇老師給每個小組準備的畫稿中選擇自己最喜歡的一幅，感受木版年畫的刻板和印刷?，F(xiàn)在開始吧?。?）學(xué)生刻板、印刷。教師巡視指導(dǎo)。2、作品展示：（1）請印刷好的同學(xué)把自己的作品貼到我們的門上。（2）請學(xué)生說一說刻板和印刷的感受。（四） 拓展欣賞，木版年畫。1、欣賞木版年畫的作品在生活中的應(yīng)用，再次感受木版年畫造型的生動，意義的深刻和色彩的單純。2、教師總結(jié)：今天我們僅僅感受了一部分的木版年畫，課堂外同學(xué)們可以感受更多的木版年畫，并感受民間藝術(shù)的魅力。專心-專注-專業(yè)
《木版年畫》教案
