高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二單元 細胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)出入細胞的方式 第7講 細胞的物質(zhì)輸入和輸出課件 新人教版

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1、第7講細胞的物質(zhì)輸入和輸出考點一細胞的吸水和失水及物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗键c二物質(zhì)出入細胞的方式欄目索引知識網(wǎng)絡(luò) 答題語句探究高考 明確考向練出高分考點三(實驗)觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原考點一 細胞的吸水和失水及 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗R梳理解題探究考綱要求 物質(zhì)物質(zhì)出入細胞的方式出入細胞的方式()。返回總目錄1.滲透作用原理滲透作用原理(1)發(fā)生滲透作用的條件發(fā)生滲透作用的條件具有具有_。膜兩側(cè)溶液具有膜兩側(cè)溶液具有_。 (2)滲透作用的實質(zhì)：單位時間內(nèi)由清水進入蔗糖溶液中的水分子數(shù)滲透作用的實質(zhì)：單位時間內(nèi)由清水進入蔗糖溶液中的水分子數(shù)_由蔗糖溶液進入清水中的水分子數(shù)，導(dǎo)致蔗糖溶液液面由蔗糖

2、溶液進入清水中的水分子數(shù)，導(dǎo)致蔗糖溶液液面_。半透膜半透膜濃度差濃度差多于多于上升上升知識梳理知識梳理答案細胞膜：相當(dāng)于細胞膜：相當(dāng)于_:有一定濃度，和外界溶液發(fā)生滲透作用，有一定濃度，和外界溶液發(fā)生滲透作用，當(dāng)當(dāng)_VEVF，甲、乙、丙三種溶液分別為質(zhì)量濃度為甲、乙、丙三種溶液分別為質(zhì)量濃度為0.2 g/mL、0.1 g/mL、0.3 g/mL的蔗糖溶液。的蔗糖溶液。請據(jù)圖回答下列問題：請據(jù)圖回答下列問題：(1)幾分鐘后，幾分鐘后，3支小玻璃管中的液面將支小玻璃管中的液面將_(上升、下降上升、下降)，其液面高度變化，其液面高度變化的大小排序是的大小排序是_。下降下降丙溶液濃度高于甲、乙溶液濃度

3、丙溶液濃度高于甲、乙溶液濃度g管管f管管e管管由于甲、丙溶液濃度差小于乙、丙溶液濃度差，所以與由于甲、丙溶液濃度差小于乙、丙溶液濃度差，所以與e管相比，管相比，f管液面下降管液面下降幅度較大；由于幅度較大；由于G的體積大于的體積大于F的體積，所以與的體積，所以與f管相比，管相比，g管液面下降幅度較大。管液面下降幅度較大。解析答案E、F中溶液中溶液溫度影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾什煌瑴囟扔绊懳镔|(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾什煌?.為探究膜的透性，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，其中為探究膜的透性，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，其中E、F、G為用豬膀胱制為用豬膀胱制成的小袋，內(nèi)盛有溶液甲或溶液乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管

4、，起初成的小袋，內(nèi)盛有溶液甲或溶液乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管，起初3支小玻璃管內(nèi)的液面高度相同，已知體積支小玻璃管內(nèi)的液面高度相同，已知體積VGVEVF，甲、乙、丙三種溶液分別為質(zhì)量濃度為甲、乙、丙三種溶液分別為質(zhì)量濃度為0.2 g/mL、0.1 g/mL、0.3 g/mL的蔗糖溶液。的蔗糖溶液。請據(jù)圖回答下列問題：請據(jù)圖回答下列問題：(2)對比分析對比分析e、f小玻璃管中的現(xiàn)象可知，引起實驗差異的原因是小玻璃管中的現(xiàn)象可知，引起實驗差異的原因是_。(3)若將兩組這樣的裝置，一組放于若將兩組這樣的裝置，一組放于37 的恒溫箱中，一組放于的恒溫箱中，一組放于0 的恒溫箱中，的恒溫箱中，幾

5、分鐘后觀察，可見兩裝置中幾分鐘后觀察，可見兩裝置中e玻璃管的液面都下降，且放于玻璃管的液面都下降，且放于37 恒溫箱中的較恒溫箱中的較放于放于0 恒溫箱中的下降速率大，說明恒溫箱中的下降速率大，說明_。濃度不同濃度不同答案1.走出滲透作用發(fā)生的走出滲透作用發(fā)生的“4”個誤區(qū)個誤區(qū)(1)水分子的移動方向是雙向移動，但最終結(jié)果是由低濃度溶液流向高濃度溶水分子的移動方向是雙向移動，但最終結(jié)果是由低濃度溶液流向高濃度溶液的水分子數(shù)多。液的水分子數(shù)多。(2)實驗中觀察指標(biāo)為漏斗內(nèi)液面變化，但不能用燒杯液面變化作描述指標(biāo)，實驗中觀察指標(biāo)為漏斗內(nèi)液面變化，但不能用燒杯液面變化作描述指標(biāo)，因現(xiàn)象不明顯。因現(xiàn)象

6、不明顯。(3)滲透系統(tǒng)的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度，實質(zhì)是指滲透壓。滲透系統(tǒng)的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度，實質(zhì)是指滲透壓。(4)如果溶質(zhì)分子不能透過半透膜，在達到滲透平衡時，一般兩側(cè)溶液的濃度如果溶質(zhì)分子不能透過半透膜，在達到滲透平衡時，一般兩側(cè)溶液的濃度并不相等，因為液面高的一側(cè)形成的靜水壓，會阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高并不相等，因為液面高的一側(cè)形成的靜水壓，會阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴散。濃度一側(cè)擴散。歸納整合2.細胞吸水和失水的特點細胞吸水和失水的特點(1)運輸方向：細胞的吸水和失水是水分子順相對含量梯度的跨膜運輸過程。運輸方向：細胞的吸水和失水是水分子順相對含量梯

7、度的跨膜運輸過程。(2)運輸特點：細胞吸水時，水分子也有從細胞出來的，細胞失水時，水分子運輸特點：細胞吸水時，水分子也有從細胞出來的，細胞失水時，水分子也有進入細胞的，即無論細胞吸水還是失水，水分子通過原生質(zhì)層的擴散都也有進入細胞的，即無論細胞吸水還是失水，水分子通過原生質(zhì)層的擴散都是雙向進行的。是雙向進行的。3.驗證滲透作用發(fā)生條件的方法驗證滲透作用發(fā)生條件的方法(1)具有半透膜具有半透膜 (2)半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差返回考點二 物質(zhì)出入細胞的方式知識梳理解題探究考綱要求 物質(zhì)物質(zhì)出入細胞的方式出入細胞的方式()。返回總目錄1.物質(zhì)出入細胞的方式物質(zhì)出入細胞的方式(

8、連線連線)方式方式需載體蛋白，不需能量需載體蛋白，不需能量不需要載體蛋白和能量不需要載體蛋白和能量需載體蛋白和能量需載體蛋白和能量需能量，不需載體蛋白需能量，不需載體蛋白b.自由擴散自由擴散a.主動運輸主動運輸c.協(xié)助擴散協(xié)助擴散d.胞吞和胞吐胞吞和胞吐.紅細胞吸紅細胞吸收葡萄糖收葡萄糖.水、水、O2、CO2、甘油、乙醇甘油、乙醇.小腸上皮細胞小腸上皮細胞吸收葡萄糖吸收葡萄糖.大分子、大分子、顆粒性物質(zhì)顆粒性物質(zhì)特點特點實例實例知識梳理知識梳理答案(1)填寫以下有關(guān)跨膜運輸方式及結(jié)構(gòu)的名稱填寫以下有關(guān)跨膜運輸方式及結(jié)構(gòu)的名稱甲：甲：_；乙：；乙： _；丙：；丙： _；a ： _。(2)填寫以下

9、有關(guān)跨膜運輸方式的影響因素填寫以下有關(guān)跨膜運輸方式的影響因素甲圖：甲圖： _；乙圖：；乙圖： _；丙圖：；丙圖： _。2.根據(jù)圖示進一步確定物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶陀绊懸蛩馗鶕?jù)圖示進一步確定物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶陀绊懸蛩刈杂蓴U散自由擴散協(xié)助擴散協(xié)助擴散主動運輸主動運輸載體蛋白載體蛋白濃度差濃度差濃度差和載體蛋白濃度差和載體蛋白載體蛋白和能量載體蛋白和能量答案1.判斷下列說法的正誤判斷下列說法的正誤(1)人紅細胞吸收膽固醇與吸收葡萄糖的相同點是需要載體蛋白協(xié)助人紅細胞吸收膽固醇與吸收葡萄糖的相同點是需要載體蛋白協(xié)助()(2)除去細胞膜上的蛋白質(zhì)不會影響對離子的吸收除去細胞膜上的蛋白質(zhì)不會影響對離子的吸

10、收()(3)新生兒從乳汁中獲得抗體需要消耗能量新生兒從乳汁中獲得抗體需要消耗能量()(4)在神經(jīng)細胞上動作電位產(chǎn)生與膜電位恢復(fù)過程中，在神經(jīng)細胞上動作電位產(chǎn)生與膜電位恢復(fù)過程中，Na流入和排出都是主動流入和排出都是主動運輸運輸() 紅細胞吸收膽固醇方式為自由擴散，不需載體蛋白。紅細胞吸收膽固醇方式為自由擴散，不需載體蛋白。細胞吸收離子的方式為主動運輸，需膜上載體蛋白協(xié)助。細胞吸收離子的方式為主動運輸，需膜上載體蛋白協(xié)助。診斷與思考抗體進入細胞的方式為胞吞，消耗能量?？贵w進入細胞的方式為胞吞，消耗能量。Na+存在于細胞外液，流入為協(xié)助擴散；存在于細胞外液，流入為協(xié)助擴散； 排出為主動運輸。排出為

11、主動運輸。解析答案(5)激素必須通過主動運輸進入細胞內(nèi)才能完成對細胞代謝的調(diào)節(jié)激素必須通過主動運輸進入細胞內(nèi)才能完成對細胞代謝的調(diào)節(jié)()(6)相對分子質(zhì)量較小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞相對分子質(zhì)量較小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞()(7)RNA和蛋白質(zhì)等大分子進出細胞核的方式屬于胞吐或胞吞和蛋白質(zhì)等大分子進出細胞核的方式屬于胞吐或胞吞()細胞膜表面有激素的受體，激素可以不必進入細胞內(nèi)。細胞膜表面有激素的受體，激素可以不必進入細胞內(nèi)。氣體、脂溶性小分子進細胞通過自由擴散，非脂溶性小分子和離子進氣體、脂溶性小分子進細胞通過自由擴散，非脂溶性小分子和離子進細胞方式為主動運輸。細

12、胞方式為主動運輸。RNA和蛋白質(zhì)等大分子通過核孔進出細胞核。和蛋白質(zhì)等大分子通過核孔進出細胞核。解析答案2.比較物質(zhì)進出細胞方式的不同，完善下列表格比較物質(zhì)進出細胞方式的不同，完善下列表格物質(zhì)類別物質(zhì)類別出入細胞方式出入細胞方式物質(zhì)轉(zhuǎn)運方向物質(zhì)轉(zhuǎn)運方向載體載體蛋白蛋白耗能耗能離子和小分離子和小分子物質(zhì)子物質(zhì)被動被動運輸運輸自由擴散自由擴散_濃度濃度_濃度濃度_協(xié)助擴散協(xié)助擴散_主動運輸主動運輸_濃度濃度_濃度濃度_顆粒和大分顆粒和大分子物質(zhì)子物質(zhì)胞吞胞吞細胞細胞_細胞細胞_胞吐胞吐細胞細胞_細胞細胞_高高低低外外內(nèi)內(nèi)不需要不需要需要需要不耗能不耗能耗能耗能高高低低不需要不需要外外內(nèi)內(nèi)答案3.根

13、據(jù)影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)那€確定物質(zhì)進出細胞的方式根據(jù)影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)那€確定物質(zhì)進出細胞的方式(1)物質(zhì)濃度物質(zhì)濃度答案(2)氧氣濃度氧氣濃度(紅細胞的主動運輸與紅細胞的主動運輸與O2無關(guān)無關(guān))返回答案題組一以圖、表、線為載體的物質(zhì)進出細胞方式的判斷題組一以圖、表、線為載體的物質(zhì)進出細胞方式的判斷1.(2014安徽，安徽，2)如圖為氨基酸和如圖為氨基酸和Na進出進出腎小管上皮細胞的示意圖，腎小管上皮細胞的示意圖，下表選項中正確的是下表選項中正確的是()D選項選項管腔中氨基酸管腔中氨基酸上皮細胞上皮細胞管腔中管腔中Na上皮細胞上皮細胞上皮細胞中氨基酸上皮細胞中氨基酸組織液組織液A主動運輸主動運輸

14、被動運輸被動運輸主動運輸主動運輸B被動運輸被動運輸被動運輸被動運輸被動運輸被動運輸C被動運輸被動運輸主動運輸主動運輸被動運輸被動運輸D主動運輸主動運輸被動運輸被動運輸被動運輸被動運輸解題探究解題探究答案2.如圖表示動物某組織細胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)的示意圖，與圖中信息不相符的如圖表示動物某組織細胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)的示意圖，與圖中信息不相符的是是() A.甲側(cè)為細胞外，乙側(cè)為細胞內(nèi)甲側(cè)為細胞外，乙側(cè)為細胞內(nèi)B.Na既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸運輸C.圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATPD.圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)姆绞脚c細胞吸

15、收甘油的方式圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)姆绞脚c細胞吸收甘油的方式相同相同圖中圖中Na以主動運輸方式被運出細胞，以主動運輸方式被運出細胞，K以主動運輸方式進入細胞。細胞以主動運輸方式進入細胞。細胞膜受刺激后，通透性改變，通過膜受刺激后，通透性改變，通過Na通道使通道使Na內(nèi)流，由高濃度到低濃度，內(nèi)流，由高濃度到低濃度，所以甲側(cè)為細胞外，乙側(cè)為細胞內(nèi)。所以甲側(cè)為細胞外，乙側(cè)為細胞內(nèi)。沒有沒有ATP參與，可能是協(xié)助擴散，例如紅細胞吸收葡萄糖參與，可能是協(xié)助擴散，例如紅細胞吸收葡萄糖細胞吸收甘油的方式是自由擴散細胞吸收甘油的方式是自由擴散D解析答案3.如圖中曲線如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨表示物質(zhì)跨(穿穿)膜

16、運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是()A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸運輸B.與方式與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面C.方式方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D.抑制細胞呼吸對方式抑制細胞呼吸對方式a和和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響的轉(zhuǎn)運速率均有影響自由擴散與載體蛋白無關(guān)自由擴散與載體蛋白無關(guān)脂溶性小分子的跨膜運輸方式是自由擴散脂溶性小分子的跨膜運輸方式是自由擴散停止能量供給，會影響主動運輸，停止能量供給，會影響主動運輸，但對自由擴散和協(xié)助擴散無影響。但對自由擴散和

17、協(xié)助擴散無影響。C曲線曲線a表示被轉(zhuǎn)運分子的轉(zhuǎn)運速率與濃度呈正比，表示被轉(zhuǎn)運分子的轉(zhuǎn)運速率與濃度呈正比，自由擴散。自由擴散。曲線曲線b表示在被轉(zhuǎn)運分子的濃度較低時，隨著濃度表示在被轉(zhuǎn)運分子的濃度較低時，隨著濃度提高，轉(zhuǎn)運速率增加，濃度較大時出現(xiàn)飽和現(xiàn)象，提高，轉(zhuǎn)運速率增加，濃度較大時出現(xiàn)飽和現(xiàn)象，協(xié)助擴散或主動運輸協(xié)助擴散或主動運輸 (受載體蛋白數(shù)量限制受載體蛋白數(shù)量限制)。解析答案題組二半透膜與選擇透過性膜的透性比較題組二半透膜與選擇透過性膜的透性比較4.如圖為受體介導(dǎo)的胞吞作用，根據(jù)圖示，下列敘述不正確的是如圖為受體介導(dǎo)的胞吞作用，根據(jù)圖示，下列敘述不正確的是()A.該過程以膜的選擇透過性

18、為基礎(chǔ)才能發(fā)生該過程以膜的選擇透過性為基礎(chǔ)才能發(fā)生B.該過程要有細胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成該過程要有細胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成C.構(gòu)成囊泡的基本支架是磷脂雙分子層構(gòu)成囊泡的基本支架是磷脂雙分子層D.神經(jīng)細胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程有膜成分的更新神經(jīng)細胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程有膜成分的更新A胞吞、胞吐作用以膜的流動性為基礎(chǔ)胞吞、胞吐作用以膜的流動性為基礎(chǔ)胞吞過程需信息分子與受體結(jié)合才能發(fā)生，體現(xiàn)了胞吞過程需信息分子與受體結(jié)合才能發(fā)生，體現(xiàn)了細胞膜表面識別作用，且胞吞過程需消耗能量細胞膜表面識別作用，且胞吞過程需消耗能量囊泡是細胞膜內(nèi)陷形成，細胞膜基本支架是磷脂雙分子層囊泡是細胞膜內(nèi)陷形成，細胞

19、膜基本支架是磷脂雙分子層神經(jīng)細胞通過胞吐方式將神經(jīng)遞質(zhì)釋放出細胞外，突觸小泡與細神經(jīng)細胞通過胞吐方式將神經(jīng)遞質(zhì)釋放出細胞外，突觸小泡與細胞膜融合實現(xiàn)了細胞膜成分的更新胞膜融合實現(xiàn)了細胞膜成分的更新解析答案5.(2014北京，北京，3)比較生物膜和人工膜比較生物膜和人工膜(雙層磷脂雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性，對多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖，據(jù)此不能得出的推論是結(jié)果如圖，據(jù)此不能得出的推論是()A.生物膜上存在著協(xié)助生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)通過的物質(zhì)B.生物膜對生物膜對K、Na、Cl的通透具有選擇性的通透具有選擇性生物膜和人工膜對甘油、生物膜和人工膜對甘油、CO2、O2的通透性相同，的通

20、透性相同，而生物膜對而生物膜對H2O的通透性大于人工膜的，說明生物的通透性大于人工膜的，說明生物膜上存在著協(xié)助膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)通過的物質(zhì)通透性不同，說明生物膜對這些離子的通透具有選擇性通透性不同，說明生物膜對這些離子的通透具有選擇性解析甘油、甘油、CO2、O2、H2O等不同物質(zhì)的分子大小不同，其通過人工膜的擴散等不同物質(zhì)的分子大小不同，其通過人工膜的擴散速率也不同，說明分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率。速率也不同，說明分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率。5.(2014北京，北京，3)比較生物膜和人工膜比較生物膜和人工膜(雙層磷脂雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性，對多種物質(zhì)的通透

21、性，結(jié)果如圖，據(jù)此不能得出的推論是結(jié)果如圖，據(jù)此不能得出的推論是()C.離子以協(xié)助擴散方式通過人工膜離子以協(xié)助擴散方式通過人工膜D.分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率C從圖中可以看出，人工膜對從圖中可以看出，人工膜對K、Na、Cl的通透的通透性相同，說明人工膜對離子的吸收無選擇性，生物性相同，說明人工膜對離子的吸收無選擇性，生物膜對離子的通透性不同，且大于人工膜的通透性，膜對離子的通透性不同，且大于人工膜的通透性，說明生物膜上有協(xié)助離子通過的物質(zhì)，而人工膜上說明生物膜上有協(xié)助離子通過的物質(zhì)，而人工膜上無協(xié)助離子通過的物質(zhì)，故離子不是以協(xié)助擴散方無協(xié)助離子通

22、過的物質(zhì)，故離子不是以協(xié)助擴散方式通過人工膜。式通過人工膜。解析答案1.“三步法三步法”判斷物質(zhì)出入細胞的方式判斷物質(zhì)出入細胞的方式歸納整合2.借助結(jié)構(gòu)模式圖，比較、區(qū)分不同借助結(jié)構(gòu)模式圖，比較、區(qū)分不同“膜膜”的特點的特點(1)選擇透過性膜是指細胞膜等具有活性的生物膜。它具有半透膜的物理特性，選擇透過性膜是指細胞膜等具有活性的生物膜。它具有半透膜的物理特性，更重要的是具有主動選擇性，對物質(zhì)的吸收與否及吸收的多少取決于膜上載體更重要的是具有主動選擇性，對物質(zhì)的吸收與否及吸收的多少取決于膜上載體蛋白的種類與數(shù)量，因此不能將生物膜看作單純的半透膜。蛋白的種類與數(shù)量，因此不能將生物膜看作單純的半透膜

23、。(2)半透膜是指某些物質(zhì)可以通過，而另一些物質(zhì)不能通過的多孔性薄膜。半透膜是指某些物質(zhì)可以通過，而另一些物質(zhì)不能通過的多孔性薄膜。物質(zhì)物質(zhì)能否通過取決于分子的大小，如常見的半透膜有動物的膀胱膜、腸衣、雞蛋的能否通過取決于分子的大小，如常見的半透膜有動物的膀胱膜、腸衣、雞蛋的蛋殼膜等。水、葡萄糖等較小的分子可以通過，而蔗糖、蛋白質(zhì)等較大的分子蛋殼膜等。水、葡萄糖等較小的分子可以通過，而蔗糖、蛋白質(zhì)等較大的分子不能通過。不能通過。(3)核膜是雙層膜，將細胞的核、質(zhì)分開，由于其上有核孔，核膜是雙層膜，將細胞的核、質(zhì)分開，由于其上有核孔，mRNA只能通過核只能通過核孔進入細胞質(zhì)，而氨基酸、葡萄糖、離

24、子和小分子等可通過核膜?？走M入細胞質(zhì)，而氨基酸、葡萄糖、離子和小分子等可通過核膜。返回考點三(實驗)觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗解讀解題探究考綱要求 (1)通過模擬實驗探究膜的透性；通過模擬實驗探究膜的透性； (2)觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原。觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原。返回總目錄1.實驗原理實驗原理(1)成熟的植物細胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層成熟的植物細胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層_。(2)_具有一定的濃度，能滲透吸水和失水。具有一定的濃度，能滲透吸水和失水。(3)原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性_。半透膜半透膜細胞液細胞液大得多大得多實驗解讀實驗解讀答案2.實驗步驟實驗步驟答

25、案(1)實驗時一定要選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞嗎？實驗時一定要選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞嗎？(2)為什么選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮？根尖分生區(qū)的細胞能否作為該實驗為什么選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮？根尖分生區(qū)的細胞能否作為該實驗的材料？的材料？(3)選擇試劑時，為什么選用選擇試劑時，為什么選用0.3 g/mL的蔗糖溶液而不用的蔗糖溶液而不用0.5 g/mL的蔗糖溶液？的蔗糖溶液？提示提示不一定。但紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的細胞液中含有色素，使不一定。但紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的細胞液中含有色素，使液泡呈現(xiàn)紫色，更有利于觀察。液泡呈現(xiàn)紫色，更有利于觀察。提示提示紫色洋蔥鱗片葉外表皮具有紫色的大

26、液泡，便于觀察；根尖分生區(qū)的紫色洋蔥鱗片葉外表皮具有紫色的大液泡，便于觀察；根尖分生區(qū)的細胞無大液泡，不發(fā)生質(zhì)壁分離，不能作為該實驗的材料。細胞無大液泡，不發(fā)生質(zhì)壁分離，不能作為該實驗的材料。深度思考提示使用濃度過高的蔗糖溶液提示使用濃度過高的蔗糖溶液(0.5 g/mL)，質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯，但不能，質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯，但不能復(fù)原，因為溶液濃度過高導(dǎo)致細胞過度失水而死亡。復(fù)原，因為溶液濃度過高導(dǎo)致細胞過度失水而死亡。答案(4)適宜濃度的適宜濃度的KNO3溶液或尿素、甘油、乙二醇等能否作為該實驗的試劑？溶液或尿素、甘油、乙二醇等能否作為該實驗的試劑？為什么？鹽酸、酒精、醋酸等行嗎？為什么？為什么？鹽

27、酸、酒精、醋酸等行嗎？為什么？(5)該實驗無獨立的對照組，為什么還叫對照實驗？該實驗無獨立的對照組，為什么還叫對照實驗？提示提示K和和NO3可被細胞吸收，從而使細胞液濃度增大，所以細胞先發(fā)生可被細胞吸收，從而使細胞液濃度增大，所以細胞先發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原，不適于作為該實驗的試劑質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原，不適于作為該實驗的試劑(尿素、甘油、乙二醇等尿素、甘油、乙二醇等現(xiàn)象同上現(xiàn)象同上)。鹽酸、酒精、醋酸能殺死細胞，不能作為質(zhì)壁分離實驗的試劑。鹽酸、酒精、醋酸能殺死細胞，不能作為質(zhì)壁分離實驗的試劑。提示提示 該實驗中，實驗組和對照組在同一裝片中先后進行，屬于自身對照。該實驗中，實驗組和對照組在同

28、一裝片中先后進行，屬于自身對照。返回答案題組一題組一 把握質(zhì)壁分離實驗的選材、原理與操作把握質(zhì)壁分離實驗的選材、原理與操作1.(2014江蘇，江蘇，15)在在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如圖所示如圖所示)。下列有關(guān)敘述。下列有關(guān)敘述正確的是正確的是()A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域第一次觀察時，未滴加蔗糖溶液，細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，較易觀察到的是紫第一次觀察時，未滴加蔗糖溶液

29、，細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，較易觀察到的是紫色的大液泡，由于此時液泡占整個細胞體積的比例較大，因此觀察到的無色色的大液泡，由于此時液泡占整個細胞體積的比例較大，因此觀察到的無色的細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域應(yīng)較小。的細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域應(yīng)較小。解題探究解題探究解析解題探究解題探究第二次觀察時已經(jīng)通過引流法使紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞浸潤在蔗糖溶液中，第二次觀察時已經(jīng)通過引流法使紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞浸潤在蔗糖溶液中，可以發(fā)現(xiàn)首先從細胞的角隅處開始發(fā)生質(zhì)壁分離可以發(fā)現(xiàn)首先從細胞的角隅處開始發(fā)生質(zhì)壁分離題組一題組一 把握質(zhì)壁分離實驗的選材、原理與操作把握質(zhì)壁分離實驗的選材、原理與操作1.(2014江蘇，江蘇，15)在在“觀

30、察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如圖所示如圖所示)。下列有關(guān)敘述。下列有關(guān)敘述正確的是正確的是()B.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處解析解題探究解題探究B吸水紙的作用為吸引蔗糖溶液或清水，使溶液浸潤整個標(biāo)本。吸水紙的作用為吸引蔗糖溶液或清水，使溶液浸潤整個標(biāo)本。第一次顯微觀察是為了獲得實驗前的現(xiàn)象，以便于和實驗中的現(xiàn)象變化進行第一次顯微觀察是為了獲得實驗前的現(xiàn)象，以便于和實驗中的現(xiàn)象變化進

31、行前后對照，因此不能省略。前后對照，因此不能省略。題組一題組一 把握質(zhì)壁分離實驗的選材、原理與操作把握質(zhì)壁分離實驗的選材、原理與操作1.(2014江蘇，江蘇，15)在在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如圖所示如圖所示)。下列有關(guān)敘述。下列有關(guān)敘述正確的是正確的是()C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭D.為了節(jié)約實驗時間，通?？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟為了節(jié)約實驗時間，通?？梢允÷缘谝淮?/p>

32、顯微觀察步驟解析答案 觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原(或探究植物或探究植物細胞在什么情況下會失水和吸水，或證明原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜等細胞在什么情況下會失水和吸水，或證明原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜等)2.如圖為某同學(xué)進行某實驗的基本操作步驟，請回答以下問題：如圖為某同學(xué)進行某實驗的基本操作步驟，請回答以下問題： (1)你認為他做該實驗的目的是你認為他做該實驗的目的是_。(2)B步驟主要觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色步驟主要觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色_的大小及的大小及_的位置。的位置。 (中央中央)液泡液泡原生質(zhì)層原生質(zhì)層答案(3)該實驗在該實驗在B、D、F三者

33、之間形成了自身對照，其中三者之間形成了自身對照，其中B、D之間屬于實驗組的之間屬于實驗組的是是_組，在組，在D、F之間屬于對照組的是之間屬于對照組的是_組。組。 DD該實驗屬于自身對照實驗該實驗屬于自身對照實驗(即實驗在同一研究對象上進行，是實驗前后之間的即實驗在同一研究對象上進行，是實驗前后之間的對照對照)。滴加蔗糖溶液的對象組。滴加蔗糖溶液的對象組(步驟步驟D)，在質(zhì)壁分離實驗，在質(zhì)壁分離實驗(B、D之間之間)中屬于中屬于實驗組，在質(zhì)壁分離復(fù)原實驗組，在質(zhì)壁分離復(fù)原(D、F之間之間)實驗中屬于對照組。實驗中屬于對照組。2.如圖為某同學(xué)進行某實驗的基本操作步驟，請回答以下問題：如圖為某同學(xué)進

34、行某實驗的基本操作步驟，請回答以下問題： 解析答案(4)該同學(xué)通過多次做實驗，得出的體會是在兩次低倍鏡觀察之間不宜停留過長該同學(xué)通過多次做實驗，得出的體會是在兩次低倍鏡觀察之間不宜停留過長時間，否則會導(dǎo)致實驗失敗，你認為最合理的解釋是時間，否則會導(dǎo)致實驗失敗，你認為最合理的解釋是_。細胞長時間處于高滲溶液細胞長時間處于高滲溶液(5)若改用小麥的根毛細胞進行上述實驗，由于觀察的細胞無色透明，為了取得若改用小麥的根毛細胞進行上述實驗，由于觀察的細胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是_?？s小光圈或換平面反光鏡縮小光圈或換平面反光鏡2.如圖為某同學(xué)進

35、行某實驗的基本操作步驟，請回答以下問題：如圖為某同學(xué)進行某實驗的基本操作步驟，請回答以下問題： 中會導(dǎo)致死亡中會導(dǎo)致死亡答案(6)通過實驗發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗。請據(jù)此擬定一個通過實驗發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗。請據(jù)此擬定一個相關(guān)的研究課題：相關(guān)的研究課題：_。探究蔗糖溶液濃度對洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的影響探究蔗糖溶液濃度對洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的影響2.如圖為某同學(xué)進行某實驗的基本操作步驟，請回答以下問題：如圖為某同學(xué)進行某實驗的基本操作步驟，請回答以下問題： 答案題組二質(zhì)壁分離與復(fù)原的應(yīng)用題組二質(zhì)壁分離與復(fù)原的應(yīng)用3.在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程

36、中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于如圖所示的狀態(tài)。蔥表皮細胞正處于如圖所示的狀態(tài)。a、b表示該部位的溶液濃度，由此可推測表示該部位的溶液濃度，由此可推測()A.ab，細胞滲透吸水，細胞滲透吸水B.ab，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡C.a植物細胞；植物細胞；乙的濃度不變，細胞既不失水也不吸水，乙的濃度植物細胞；乙的濃度不變，細胞既不失水也不吸水，乙的濃度植物細胞；丙的濃度變大，細胞吸水，丙的濃度丙的濃度變大，細胞吸水，丙的濃度乙的濃度乙的濃度丙的濃度。丙的濃度。解析D1.(2015海南，海南，10)取

37、生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除主脈后剪成取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、甲、乙、丙丙)中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設(shè)蔗中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設(shè)蔗糖分子不進出細胞，則關(guān)于這一實驗結(jié)果，下列說法正確的是糖分子不進出細胞，則關(guān)于這一實驗結(jié)果，下列說法正確的是()B.乙的濃度不變是因為細胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等乙的濃度不變是因為細胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等C.實驗中

38、，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散D.甲、丙的濃度變化是由于水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的甲、丙的濃度變化是由于水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的細胞內(nèi)細胞液的濃度乙的濃度相等細胞內(nèi)細胞液的濃度乙的濃度相等水分進出細胞屬于自由擴散水分進出細胞屬于自由擴散蔗糖分子不進出細胞，甲、乙、丙三種溶液的濃度變化均是由水分在細胞蔗糖分子不進出細胞，甲、乙、丙三種溶液的濃度變化均是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的。與蔗糖溶液間移動引起的。解析答案2.(2014新課標(biāo)新課標(biāo)，4)下列關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是下列關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述

39、，錯誤的是()A.與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察B.用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察B紅色花瓣是由液泡內(nèi)花青素的顏色呈紅色導(dǎo)致的紅色花瓣是由液泡內(nèi)花青素的顏色呈紅色導(dǎo)致的黑藻葉片中的葉綠體顯綠色，液泡中細胞液的顏色

40、接近無色，兩者之間有黑藻葉片中的葉綠體顯綠色，液泡中細胞液的顏色接近無色，兩者之間有顏色差異，因此葉綠體的存在不會干擾實驗現(xiàn)象的觀察顏色差異，因此葉綠體的存在不會干擾實驗現(xiàn)象的觀察細胞細胞液濃度可能不同，質(zhì)壁分離程度不同細胞細胞液濃度可能不同，質(zhì)壁分離程度不同因外表皮細胞的液泡中有較多色素，發(fā)生質(zhì)壁分離時容易觀察因外表皮細胞的液泡中有較多色素，發(fā)生質(zhì)壁分離時容易觀察解析答案3.(2013福建，福建，2)為探究茉莉酸為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質(zhì)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質(zhì)壁分離的影響，將細胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)壁分離的影響，將細胞分別移至不同的培

41、養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如下表。天，結(jié)果如下表。組別組別培養(yǎng)液中另添加的成分培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果結(jié)果NaCl茉莉酸茉莉酸部分細胞質(zhì)壁分離部分細胞質(zhì)壁分離細胞正常，無質(zhì)壁分離細胞正常，無質(zhì)壁分離細胞正常，無質(zhì)壁分離細胞正常，無質(zhì)壁分離注：注：“”表示有添加，添加后表示有添加，添加后NaCl濃度為濃度為100 mmolL1，茉莉酸濃度為，茉莉酸濃度為103mgL1；“”表示未添加。表示未添加。下列敘述錯誤的是下列敘述錯誤的是()A.胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水B.質(zhì)壁分離的胡楊細胞液泡體積變小質(zhì)壁分離的胡楊細胞液泡體積變小C.NaCl為自變量，茉莉酸為因變量為自

42、變量，茉莉酸為因變量D.茉莉酸對茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有抑制作用引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有抑制作用根據(jù)實驗?zāi)康募氨碇行畔⒖芍?，茉莉酸的有無為自變量，細胞有無質(zhì)壁分離根據(jù)實驗?zāi)康募氨碇行畔⒖芍岳蛩岬挠袩o為自變量，細胞有無質(zhì)壁分離為因變量。為因變量。C解析答案4.(2015全國全國，3)下列過程中，不屬于胞吐作用的是下列過程中，不屬于胞吐作用的是()A.漿細胞分泌抗體到細胞外的過程漿細胞分泌抗體到細胞外的過程B.mRNA從細胞核到細胞質(zhì)的過程從細胞核到細胞質(zhì)的過程C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細胞到胞外的過程分泌蛋白從胰腺的腺泡細胞到胞外的過程D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過

43、程突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程B胞吐是指大分子物質(zhì)形成囊泡轉(zhuǎn)移到細胞膜與細胞膜融合，將大分子物質(zhì)胞吐是指大分子物質(zhì)形成囊泡轉(zhuǎn)移到細胞膜與細胞膜融合，將大分子物質(zhì)排出細胞的現(xiàn)象排出細胞的現(xiàn)象通過核孔，不形成囊泡通過核孔，不形成囊泡解析答案5.(2012安徽，安徽，2)蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外Na濃度分別是濃度分別是15 mmol/L和和120 mmol/L。在膜電位由內(nèi)負外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負過程中有在膜電位由內(nèi)負外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負過程中有Na流入細胞，膜電位恢復(fù)過程流入細胞，膜電位恢復(fù)過程中有中有Na排出細胞。下列判斷正確的是排出細胞。下列判斷正確的是()A.Na流入是被動運輸

44、，排出是主動運輸流入是被動運輸，排出是主動運輸B.Na流入是主動運輸，排出是被動運輸流入是主動運輸，排出是被動運輸C.Na流入和排出都是被動運輸流入和排出都是被動運輸D.Na流入和排出都是主動運輸流入和排出都是主動運輸靜息電位時，靜息電位時，Na濃度膜外高于膜內(nèi)，受刺激時，濃度膜外高于膜內(nèi)，受刺激時，Na順濃度梯度由膜外運輸順濃度梯度由膜外運輸?shù)侥?nèi)，不消耗能量，屬于被動運輸?shù)侥?nèi)，不消耗能量，屬于被動運輸,故故B、D錯誤。錯誤。A膜電位恢復(fù)為靜息電位過程中，膜電位恢復(fù)為靜息電位過程中，Na由膜內(nèi)運輸?shù)侥ね猓瑢儆谀嬗赡?nèi)運輸?shù)侥ね?，屬于逆濃度梯度運輸，消耗能量，屬于濃度梯度運輸，消耗能量，屬于

45、主動運輸，故主動運輸，故A正確，正確，C錯誤。錯誤。解析答案6.(2013江蘇，江蘇，27)下圖為研究滲透作用的實驗裝置，下圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：請回答下列問題：(1)漏斗內(nèi)溶液漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時的液面蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為差為h，此時，此時S1和和S2濃度大小關(guān)系為濃度大小關(guān)系為_。(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的_，兩者在物質(zhì)透過功能上，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是的差異是_。S1S2因滲透平

46、衡后因滲透平衡后S1液面高，再結(jié)合液體壓強原理，液面高，再結(jié)合液體壓強原理，S1的濃度高的濃度高原生質(zhì)層原生質(zhì)層原生質(zhì)層能主動運輸原生質(zhì)層能主動運輸( (轉(zhuǎn)運轉(zhuǎn)運) )有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能解析答案(3)為進一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗。為進一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗。實驗材料：紫色洋蔥。實驗材料：紫色洋蔥。實驗器具：如圖所示的滲透裝置實驗器具：如圖所示的滲透裝置(不含溶液不含溶液)，光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。實驗試劑：蒸餾水

47、，實驗試劑：蒸餾水，0.3 g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。溶液。部分實驗步驟和結(jié)果如下：部分實驗步驟和結(jié)果如下：選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號X和和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置分別在裝置X和和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有_(填代號填代號)。蔗糖不能透過半透膜，而蔗糖不能透過半透膜，而KNO3可透過半透膜，故兩者達到動態(tài)平衡時，

48、裝蔗可透過半透膜，故兩者達到動態(tài)平衡時，裝蔗糖溶液的實驗組的漏斗內(nèi)外出現(xiàn)液面差。糖溶液的實驗組的漏斗內(nèi)外出現(xiàn)液面差。X解析答案選兩片潔凈的載玻片，選兩片潔凈的載玻片，_，在載玻片中央分別滴加，在載玻片中央分別滴加_，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)。片中細胞的初始狀態(tài)。標(biāo)號標(biāo)號滴蒸餾水，可保持細胞的活性，利于材料展開滴蒸餾水，可保持細胞的活性，利于材料展開蒸餾水蒸餾水觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象

49、是表皮細胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離成熟的植物細胞處于不同種類的高濃度的外界溶液中時都會因滲透失水而成熟的植物細胞處于不同種類的高濃度的外界溶液中時都會因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象解析答案(4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是_。由于由于KNO3可被植物細胞吸收，而蔗糖不會被細胞吸收，因此一段時間后，可被植物細胞吸收，而蔗糖不會被細胞吸收，因此一段時間后，KNO3實驗組的細胞液濃度升高而吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原現(xiàn)象。實驗組的細胞液濃度升高而吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原現(xiàn)象。KNO3溶液中的細胞質(zhì)壁

50、分離后會自動復(fù)原溶液中的細胞質(zhì)壁分離后會自動復(fù)原返回總目錄解析答案練出高分1.除下列哪項外其余各項都可以通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗加以鑒定除下列哪項外其余各項都可以通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗加以鑒定()A.成熟植物細胞的死活成熟植物細胞的死活B.蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減C.植物細胞能進行滲透吸水植物細胞能進行滲透吸水D.原生質(zhì)層和細胞壁伸縮性大小原生質(zhì)層和細胞壁伸縮性大小B若能發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原，則為活細胞，否則為死細胞若能發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原，則為活細胞，否則為死細胞親水性大小只能利用吸脹作用來進行鑒定親水性大小只能利用吸脹作用來進行鑒定通過質(zhì)壁分離與復(fù)

51、原實驗可以鑒定植物細胞能進行滲透吸水通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗可以鑒定植物細胞能進行滲透吸水質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗?zāi)荑b定出原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗?zāi)荑b定出原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的解析答案2.將相同的洋蔥表皮細胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)將相同的洋蔥表皮細胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測定洋蔥溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收表皮細胞吸收M的速率，結(jié)果如圖。對結(jié)果的解釋最合理的是的速率，結(jié)果如圖。對結(jié)果的解釋最合理的是()A.細胞吸收細胞吸收M的方式為自由擴散的方式為自由擴散B.細胞吸收細胞吸收M的方式為主動運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸自由擴散的影響因素是濃度差，而物質(zhì)自由擴散的影響

52、因素是濃度差，而物質(zhì)M溶液濃度增加，細胞吸收速率沒有增加，溶液濃度增加，細胞吸收速率沒有增加，則不屬于自由擴散則不屬于自由擴散主動運輸?shù)挠绊懸蛩厥禽d體蛋白和能量，而通入空氣后吸收速率沒有增加，主動運輸?shù)挠绊懸蛩厥禽d體蛋白和能量，而通入空氣后吸收速率沒有增加，則不屬于主動運輸則不屬于主動運輸解析2.將相同的洋蔥表皮細胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)將相同的洋蔥表皮細胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測定洋蔥溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收表皮細胞吸收M的速率，結(jié)果如圖。對結(jié)果的解釋最合理的是的速率，結(jié)果如圖。對結(jié)果的解釋最合理的是()C.細胞吸收細胞吸收M需載體蛋白的參與需載體蛋白的參與D.細胞吸收

53、細胞吸收M所需能量供應(yīng)不足所需能量供應(yīng)不足主動運輸?shù)挠绊懸蛩厥禽d體蛋白和能量，主動運輸?shù)挠绊懸蛩厥禽d體蛋白和能量，而通入空氣后吸收速率沒有增加，則不而通入空氣后吸收速率沒有增加，則不屬于主動運輸屬于主動運輸通入空氣后沒有改變吸收速率，說明與能量供應(yīng)無關(guān)通入空氣后沒有改變吸收速率，說明與能量供應(yīng)無關(guān)C解析答案3.圖甲中曲線圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨表示物質(zhì)跨(穿穿)膜運輸?shù)哪み\輸?shù)膬煞N方式，圖乙表示細胞對大分子物質(zhì)兩種方式，圖乙表示細胞對大分子物質(zhì)“胞吞胞吞”和和“胞吐胞吐”的過程。下列相關(guān)的過程。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是敘述中，錯誤的是()A.甲圖中甲圖中 a表示自由擴散，表示自由擴散，b表示

54、協(xié)助擴散或主動運輸表示協(xié)助擴散或主動運輸B.甲圖中甲圖中b曲線達到最大轉(zhuǎn)運速率后的限制因素是載體蛋白的數(shù)量曲線達到最大轉(zhuǎn)運速率后的限制因素是載體蛋白的數(shù)量a表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)運速率隨被轉(zhuǎn)運分子濃度的增加而加快，此種運輸方式屬于自由表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)運速率隨被轉(zhuǎn)運分子濃度的增加而加快，此種運輸方式屬于自由擴散，擴散，b表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)運速率隨被轉(zhuǎn)運分子濃度的增加而加快，隨后轉(zhuǎn)運速率表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)運速率隨被轉(zhuǎn)運分子濃度的增加而加快，隨后轉(zhuǎn)運速率達到最大，此時限制轉(zhuǎn)運速率繼續(xù)增大的因素是載體蛋白的數(shù)量，可見達到最大，此時限制轉(zhuǎn)運速率繼續(xù)增大的因素是載體蛋白的數(shù)量，可見b表示表示協(xié)助擴散或主動運輸協(xié)助擴散或主動運輸解析

55、C這兩個過程說明細胞膜的結(jié)構(gòu)具有流動性這兩個過程說明細胞膜的結(jié)構(gòu)具有流動性3.圖甲中曲線圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨表示物質(zhì)跨(穿穿)膜運輸?shù)哪み\輸?shù)膬煞N方式，圖乙表示細胞對大分子物質(zhì)兩種方式，圖乙表示細胞對大分子物質(zhì)“胞吞胞吞”和和“胞吐胞吐”的過程。下列相關(guān)的過程。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是敘述中，錯誤的是()C.乙圖中的胞吐和胞吞過程說明細胞膜的結(jié)構(gòu)乙圖中的胞吐和胞吞過程說明細胞膜的結(jié)構(gòu)具有選擇透過性具有選擇透過性D.乙圖中的胞吐和胞吞過程都需要消耗乙圖中的胞吐和胞吞過程都需要消耗ATP解析答案4.如圖表示一個神經(jīng)細胞內(nèi)外不同離子的相對濃度，離子的濃度差能保持相對如圖表示一個神經(jīng)細胞內(nèi)外不同

56、離子的相對濃度，離子的濃度差能保持相對穩(wěn)定，下列敘述正確的是穩(wěn)定，下列敘述正確的是()A.K通過主動運輸從細胞外進入細胞內(nèi)維持濃度差通過主動運輸從細胞外進入細胞內(nèi)維持濃度差B.Na通過主動運輸從細胞外進入細胞內(nèi)維持濃度差通過主動運輸從細胞外進入細胞內(nèi)維持濃度差K細胞內(nèi)的濃度遠高于細胞外，主動運輸?shù)姆绞郊毎麅?nèi)的濃度遠高于細胞外，主動運輸?shù)姆绞郊毎麅?nèi)細胞內(nèi)Na的濃度遠低于細胞外的濃度遠低于細胞外解析AMg2通過主動運輸?shù)姆绞竭\輸?shù)郊毎麅?nèi)，需要消耗通過主動運輸?shù)姆绞竭\輸?shù)郊毎麅?nèi)，需要消耗ATPCl通過主動運輸?shù)姆绞竭\輸?shù)郊毎?，需要載體蛋白的協(xié)助，運輸過程中通過主動運輸?shù)姆绞竭\輸?shù)郊毎?，需要載體蛋

57、白的協(xié)助，運輸過程中相應(yīng)載體蛋白形狀發(fā)生改變相應(yīng)載體蛋白形狀發(fā)生改變4.如圖表示一個神經(jīng)細胞內(nèi)外不同離子的相對濃度，離子的濃度差能保持相對如圖表示一個神經(jīng)細胞內(nèi)外不同離子的相對濃度，離子的濃度差能保持相對穩(wěn)定，下列敘述正確的是穩(wěn)定，下列敘述正確的是()C.Mg2維持細胞內(nèi)外濃度差的過程中不需要消耗維持細胞內(nèi)外濃度差的過程中不需要消耗ATPD.Cl維持細胞內(nèi)外濃度差的過程中相應(yīng)載體蛋白不發(fā)生形狀改變維持細胞內(nèi)外濃度差的過程中相應(yīng)載體蛋白不發(fā)生形狀改變解析答案5.下圖表示細胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程及相關(guān)的結(jié)構(gòu)。下圖表示細胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程及相關(guān)的結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是下列敘述正確的是()A.

58、a表示發(fā)生質(zhì)壁分離時水分子的主要移動方向表示發(fā)生質(zhì)壁分離時水分子的主要移動方向B.漿細胞能夠依靠漿細胞能夠依靠d識別相應(yīng)的抗原識別相應(yīng)的抗原C.c過程可以表示過程可以表示K的吸收的吸收D.b表示神經(jīng)細胞在受到刺激后表示神經(jīng)細胞在受到刺激后Na的通透性變化特點的通透性變化特點d為細胞膜外側(cè)的糖蛋白，質(zhì)壁分離時水分子向為細胞膜外側(cè)的糖蛋白，質(zhì)壁分離時水分子向膜外流動膜外流動漿細胞不能識別抗原漿細胞不能識別抗原CK存在于細胞內(nèi)，細胞能逆濃度梯度將膜外存在于細胞內(nèi)，細胞能逆濃度梯度將膜外K運輸?shù)侥?nèi)，需載體蛋白和運輸?shù)侥?nèi)，需載體蛋白和ATP細胞膜對鈉離子通透性增加，膜外鈉離子內(nèi)流，造成膜內(nèi)電位高于膜

59、外細胞膜對鈉離子通透性增加，膜外鈉離子內(nèi)流，造成膜內(nèi)電位高于膜外解析答案6.如圖為細胞膜結(jié)構(gòu)圖，其中如圖為細胞膜結(jié)構(gòu)圖，其中a和和b分別代表不同分子或離子進出細胞的方式。分別代表不同分子或離子進出細胞的方式。據(jù)圖分析下列敘述正確的是據(jù)圖分析下列敘述正確的是()A.不同膜結(jié)構(gòu)的排列方式不同不同膜結(jié)構(gòu)的排列方式不同B.神經(jīng)細胞受到刺激產(chǎn)生興奮是神經(jīng)細胞受到刺激產(chǎn)生興奮是Na通過進入細胞，通過進入細胞，此過程不消耗此過程不消耗ATPC.b可表示組織細胞從組織液中吸收氧氣可表示組織細胞從組織液中吸收氧氣D.將分子制成微球體用來包裹大分子藥物，送入到相應(yīng)的細胞中，該過程體將分子制成微球體用來包裹大分子藥

60、物，送入到相應(yīng)的細胞中，該過程體現(xiàn)了細胞膜的功能特點現(xiàn)了細胞膜的功能特點是磷脂分子，不同生物膜的磷脂分子排列方式相是磷脂分子，不同生物膜的磷脂分子排列方式相同同Na內(nèi)流，是協(xié)助擴散，不消耗能量內(nèi)流，是協(xié)助擴散，不消耗能量B據(jù)糖蛋白可判斷，據(jù)糖蛋白可判斷，為細胞膜外側(cè)，氧氣應(yīng)從細胞外側(cè)向細胞內(nèi)側(cè)擴散為細胞膜外側(cè)，氧氣應(yīng)從細胞外側(cè)向細胞內(nèi)側(cè)擴散通過膜融合，體現(xiàn)了細胞膜具有一定流動性的結(jié)構(gòu)特點通過膜融合，體現(xiàn)了細胞膜具有一定流動性的結(jié)構(gòu)特點解析答案7.如圖表示物質(zhì)進出小腸上皮細胞的過程示意圖。其中如圖表示物質(zhì)進出小腸上皮細胞的過程示意圖。其中 、 的個數(shù)代表分的個數(shù)代表分子子(離子離子)的濃度。下列

61、敘述不正確的是的濃度。下列敘述不正確的是()A.葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗需要消耗ATPB.葡萄糖被運出此細胞的速率受葡萄糖被運出此細胞的速率受O2濃度的影響濃度的影響C.鈉離子通過協(xié)助擴散的方式進入此細胞，不需要消耗鈉離子通過協(xié)助擴散的方式進入此細胞，不需要消耗ATPD.人體的體溫發(fā)生變化時會影響鈉離子進入細胞的速率人體的體溫發(fā)生變化時會影響鈉離子進入細胞的速率B葡萄糖逆濃度梯度進入小腸上皮細胞葡萄糖逆濃度梯度進入小腸上皮細胞葡萄糖運出細胞是順濃度梯度，協(xié)助擴散，不受葡萄糖運出細胞是順濃度梯度，協(xié)助擴散，不受O2濃度影響濃度影響鈉離子順濃

62、度梯度進入此細胞，不消耗鈉離子順濃度梯度進入此細胞，不消耗ATP細胞膜的流動性受溫度影響細胞膜的流動性受溫度影響解析答案8.如圖為小腸上皮細胞吸收葡萄糖示意圖，如圖為小腸上皮細胞吸收葡萄糖示意圖，其吸收腸腔中低濃度的葡萄糖，其吸收腸腔中低濃度的葡萄糖，有關(guān)圖示信息的分析錯誤的是有關(guān)圖示信息的分析錯誤的是()A.小腸上皮細胞吸收腸腔中的葡萄糖和小腸上皮細胞吸收腸腔中的葡萄糖和Na時時使用的是同一載體使用的是同一載體B.葡萄糖以主動運輸方式進入小腸上皮細胞葡萄糖以主動運輸方式進入小腸上皮細胞C.K以主動運輸方式從組織液進入小腸上皮細胞以主動運輸方式從組織液進入小腸上皮細胞D.Na進入和轉(zhuǎn)出小腸上皮

63、細胞的運輸方式都是協(xié)助擴散進入和轉(zhuǎn)出小腸上皮細胞的運輸方式都是協(xié)助擴散Na逆濃度梯度轉(zhuǎn)出小腸上皮細胞，為主動運輸逆濃度梯度轉(zhuǎn)出小腸上皮細胞，為主動運輸D解析答案9.甲、乙兩種小分子物質(zhì)在細胞內(nèi)外的濃度情況如圖所示，在進行跨膜運輸時，甲、乙兩種小分子物質(zhì)在細胞內(nèi)外的濃度情況如圖所示，在進行跨膜運輸時，下列說法正確的是下列說法正確的是()A.甲進入細胞一定需要能量甲進入細胞一定需要能量B.甲運出細胞一定有載體蛋白的參與甲運出細胞一定有載體蛋白的參與C.乙進入細胞一定不需要能量乙進入細胞一定不需要能量D.乙運出細胞一定有載體蛋白的參與乙運出細胞一定有載體蛋白的參與B順濃度梯度，不需要消耗能量順濃度梯

64、度，不需要消耗能量逆濃度梯度，需要消耗能量逆濃度梯度，需要消耗能量順濃度梯度，若是自由擴散就不需載體蛋白順濃度梯度，若是自由擴散就不需載體蛋白解析答案10.下圖甲是人的紅細胞長時間處在不同濃度的下圖甲是人的紅細胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細胞的體積溶液中，紅細胞的體積(V)與與初始體積初始體積(V0)之比的變化曲線；之比的變化曲線；圖乙是某植物細胞在一定濃度圖乙是某植物細胞在一定濃度的的NaCl溶液中細胞失水量的變化情況。溶液中細胞失水量的變化情況。下列分析正確的是下列分析正確的是()A.從圖甲可見從圖甲可見250 mmolL1NaCl溶液不溶液不影響人紅細胞的代謝影響人紅細胞的代

65、謝B.圖乙中植物細胞體積的變化是先減小后增大圖乙中植物細胞體積的變化是先減小后增大紅細胞體積與初始體積之比小于紅細胞體積與初始體積之比小于1，細胞失水皺縮，影響細胞代謝，細胞失水皺縮，影響細胞代謝失水量先變大后變小，之后為吸水，故植物細胞原生質(zhì)體體積先變小后變大，失水量先變大后變小，之后為吸水，故植物細胞原生質(zhì)體體積先變小后變大，植物細胞由于細胞壁保護，細胞體積幾乎不變植物細胞由于細胞壁保護，細胞體積幾乎不變解析10.下圖甲是人的紅細胞長時間處在不同濃度的下圖甲是人的紅細胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細胞的體積溶液中，紅細胞的體積(V)與與初始體積初始體積(V0)之比的變化曲線；之比

66、的變化曲線；圖乙是某植物細胞在一定濃度圖乙是某植物細胞在一定濃度的的NaCl溶液中細胞失水量的變化情況。溶液中細胞失水量的變化情況。下列分析正確的是下列分析正確的是()C.圖乙中圖乙中a點細胞失水量最大，此時細胞點細胞失水量最大，此時細胞吸水能力最小吸水能力最小D.人的紅細胞長時間處在人的紅細胞長時間處在300 mmolL1NaCl溶液中可能死亡，乙圖中的處理溶液中可能死亡，乙圖中的處理時間內(nèi)細胞一直有生物活性時間內(nèi)細胞一直有生物活性此時細胞吸水能力最強此時細胞吸水能力最強細胞因失水過多而死亡細胞因失水過多而死亡細胞先失水后吸水，說明原生質(zhì)層具選擇透過性，細胞一直具有生物活性細胞先失水后吸水，說明原生質(zhì)層具選擇透過性，細胞一直具有生物活性D解析答案(1)圖圖1中，如果中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開始時均為蔗糖溶液，且開始時MaMA，則達到平衡后，則達到平衡后，MA_Ma(填填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”)。小于小于11.圖圖1表示滲透作用裝置，一段時間后液面上升的高度為表示滲透作用裝置，一段時間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液胱膜，裝置