遼寧省遼陽縣首山鎮(zhèn)第二初級中學八年級語文下冊 第30課《行路難》課件 （新版）新人教版

《遼寧省遼陽縣首山鎮(zhèn)第二初級中學八年級語文下冊 第30課《行路難》課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省遼陽縣首山鎮(zhèn)第二初級中學八年級語文下冊 第30課《行路難》課件 （新版）新人教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、行 路 難朗讀朗讀背誦背誦古代詩詞。古代詩詞。整體了解各首詩詞的主要意思。整體了解各首詩詞的主要意思。體會詩詞所表現(xiàn)的情志或意趣。體會詩詞所表現(xiàn)的情志或意趣。教學目的教學目的作者簡介：作者簡介： 李白，字太白，號青蓮居士，盛唐詩人，李白，字太白，號青蓮居士，盛唐詩人，有有“詩仙詩仙”之稱。少年抱負宏大。以管仲、之稱。少年抱負宏大。以管仲、晏嬰等名相自期，想輔佐帝王，成就偉業(yè)。晏嬰等名相自期，想輔佐帝王，成就偉業(yè)。天寶（天寶（742742年）由友人道士吳筠推薦，被召年）由友人道士吳筠推薦，被召入長安，供奉翰林，做一名文學侍臣，以詩入長安，供奉翰林，做一名文學侍臣，以詩賦為朝廷點綴升平。因與權(quán)貴不

2、和，被迫賦為朝廷點綴升平。因與權(quán)貴不和，被迫“賜金放還賜金放還”；安史之亂起，參加永王李幕；安史之亂起，參加永王李幕府，后受株連，流放夜郎，遇赦東歸，后病府，后受株連，流放夜郎，遇赦東歸，后病逝于當途。逝于當途。 有有李太白集李太白集?，F(xiàn)存作品有?，F(xiàn)存作品有李太白全李太白全集集，收詩九百多首，收詩九百多首。 李白的詩多強烈抨擊當時的黑暗李白的詩多強烈抨擊當時的黑暗現(xiàn)實，深切關(guān)懷時局安危，熱愛祖國現(xiàn)實，深切關(guān)懷時局安危，熱愛祖國山河，同情下層人民，鄙夷世俗，蔑山河，同情下層人民，鄙夷世俗，蔑視權(quán)貴；但也往往流露出一些飲酒求視權(quán)貴；但也往往流露出一些飲酒求仙、放縱享樂的消極思想。他善于從仙、放縱享

3、樂的消極思想。他善于從民間吸取營養(yǎng)，想象豐富奇特，風格民間吸取營養(yǎng)，想象豐富奇特，風格雄健奔放，色調(diào)絢麗，是中國文學史雄健奔放，色調(diào)絢麗，是中國文學史上繼屈原之后偉大的浪漫主義詩人。上繼屈原之后偉大的浪漫主義詩人。寫作背景：寫作背景： 行路難行路難是樂府是樂府雜曲歌辭雜曲歌辭舊舊題。這首詩是李白在天寶三載（題。這首詩是李白在天寶三載（744）離開長安時所作。詩中寫世路艱難，離開長安時所作。詩中寫世路艱難，反映了政治上遭遇挫折后，詩人內(nèi)心反映了政治上遭遇挫折后，詩人內(nèi)心的強烈苦悶、抑郁和不平；同時，又的強烈苦悶、抑郁和不平；同時，又表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和他對理想表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和他對理想

4、的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。中掙脫出來的強大精神力量。聽朗讀錄音羞羞找錯字找錯字箸箸珍羞珍羞 ：珍美的菜肴。羞同：珍美的菜肴。羞同“饈饈”。直：同。直：同“值值”重點詞理解：重點詞理解：賞析：賞析：李白離別京城，親朋好友為他設(shè)宴餞行。李白離別京城，親朋好友為他設(shè)宴餞行。宴席十分豪華：宴席十分豪華：“金樽金樽”、“玉盤玉盤”，極言飲，極言飲食器具之精美；食器具之精美；“清酒清酒”、“珍饈珍饈”極言酒肴極言酒肴之珍奇；之珍奇；“斗十千斗十千”、“直萬錢直萬錢”極言酒、菜極言酒、菜之珍貴。之珍貴。欲抑先揚，極言宴席的華美。手法高欲抑先揚，

5、極言宴席的華美。手法高度夸張。度夸張。箸：筷子：四顧：環(huán)看四周。箸：筷子：四顧：環(huán)看四周。 問：面對美酒佳肴，作者為什么問：面對美酒佳肴，作者為什么卻放下酒卻放下酒杯，撂下筷子，離開座席，拔出寶劍，舉杯，撂下筷子，離開座席，拔出寶劍，舉目四顧，心緒茫然呢？這里體現(xiàn)了作者怎目四顧，心緒茫然呢？這里體現(xiàn)了作者怎樣的心情？樣的心情？賞析賞析：化用：化用鮑照鮑照擬行路難擬行路難“對案不能對案不能食，拔劍擊柱長嘆息食，拔劍擊柱長嘆息”。然而稟性豪爽嗜然而稟性豪爽嗜酒如命的詩人對此美酒佳肴卻酒如命的詩人對此美酒佳肴卻“停杯投著停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。不能食，拔劍四顧心茫然?！倍似鹁票似鹁票?，又

6、把酒杯推開，拿起筷子，又把筷子擲下；又把酒杯推開，拿起筷子，又把筷子擲下；拔出寶劍，舉目四顧，心緒茫然。拔出寶劍，舉目四顧，心緒茫然?！巴Ｍ！?、“投投”、“拔拔”、“顧顧”四個連續(xù)的動作，四個連續(xù)的動作，生動刻畫了詩人既悲憤郁悶又竭力從苦悶生動刻畫了詩人既悲憤郁悶又竭力從苦悶中掙扎出來的自我形象。中掙扎出來的自我形象。析：析：寫出了四顧的原因，用寫出了四顧的原因，用“欲渡黃欲渡黃河河”、“將登太行將登太行”象征對某種理想的象征對某種理想的追求追求詩人用詩人用“冰塞川冰塞川”、“雪滿山雪滿山”象征人象征人生道路上的艱難險阻。仕途的艱難。生道路上的艱難險阻。仕途的艱難。閑來：閑來：空閑的時候。來：

7、語助詞?？臻e的時候。來：語助詞。忽復(fù)：忽復(fù)：忽忽然又；然又；乘舟夢日邊：乘舟夢日邊：應(yīng)是應(yīng)是“夢乘舟日邊夢乘舟日邊”，因韻律句式需要而顛倒。因韻律句式需要而顛倒。 問：說出詩中所用歷史人物典故的含義。問：說出詩中所用歷史人物典故的含義。（提示：著重這些人物的共同遭遇）（提示：著重這些人物的共同遭遇）賞析：賞析： 呂尚，九十歲在磣溪上釣魚，得遇呂尚，九十歲在磣溪上釣魚，得遇文王；伊尹，受命于商湯之前，夢見自己文王；伊尹，受命于商湯之前，夢見自己乘舟繞日月而過。這兩個都是開始在政治乘舟繞日月而過。這兩個都是開始在政治上并不順利，而最終大有作為的人物。上并不順利，而最終大有作為的人物。 “閑來垂釣碧

8、溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”用用典故，借古人的事例、言論表明自己對從典故，借古人的事例、言論表明自己對從政仍有所期待對前途的希望與信念。政仍有所期待對前途的希望與信念。 以上四句用四個意象揭示了人生遭遇的變幻莫測、意象之間的跳躍，生動表現(xiàn)了詩人心情的變化，也造成結(jié)構(gòu)上的跌宕起伏。長風：一直順利的風。會：副詞?！耙欢?、必然”的意思。直：徑直，直截了當，表示毫不猶豫。濟：渡。賞析：賞析： 盡管前路障礙重重，但詩人相信盡管前路障礙重重，但詩人相信自己總會有一天高掛云帆，乘風自己總會有一天高掛云帆，乘風破浪，橫渡滄海，到達理想的彼破浪，橫渡滄海，到達理想的彼岸，這是一種積極的追

9、求，樂觀岸，這是一種積極的追求，樂觀的自信。的自信。 現(xiàn)在常用這兩句詩現(xiàn)在常用這兩句詩表達表達自己有宏大的理想抱負和實現(xiàn)理自己有宏大的理想抱負和實現(xiàn)理想抱負的堅定的信念。想抱負的堅定的信念。理理 解解 金杯盛著昂貴的美酒，玉盤裝滿價值萬金杯盛著昂貴的美酒，玉盤裝滿價值萬錢的佳肴錢的佳肴 。但是我停杯扔筷不想飲，拔。但是我停杯扔筷不想飲，拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。想渡黃出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；要登太行，但風河，冰雪卻凍封了河川；要登太行，但風雪堆滿了山。當年呂尚閑居，曾在碧溪垂雪堆滿了山。當年呂尚閑居，曾在碧溪垂釣；伊尹受聘前，夢里乘舟路過太陽邊。釣；伊尹

10、受聘前，夢里乘舟路過太陽邊。行路難啊，行路難！岔路何其多，我的路，行路難啊，行路難！岔路何其多，我的路，今日在何處？總會有一天，我要乘長風，今日在何處？總會有一天，我要乘長風，破巨浪，高掛云帆，渡滄海，酬壯志。破巨浪，高掛云帆，渡滄海，酬壯志。小結(jié)：小結(jié)：本詩表達了詩人的樂觀自信的人生本詩表達了詩人的樂觀自信的人生態(tài)度、執(zhí)著追求理想的堅定信念。態(tài)度、執(zhí)著追求理想的堅定信念。 這首詩反映了李白被迫離開長安之際的思想痛苦和心這首詩反映了李白被迫離開長安之際的思想痛苦和心理矛盾。理矛盾。 一方面，長安兩年的經(jīng)歷，使他認識到朝廷的黑暗和一方面，長安兩年的經(jīng)歷，使他認識到朝廷的黑暗和仕途的艱難，滿懷悲憤

11、，卻又無可奈何，產(chǎn)生了進退失據(jù)、仕途的艱難，滿懷悲憤，卻又無可奈何，產(chǎn)生了進退失據(jù)、茫然無措的強烈痛苦，反復(fù)感嘆：茫然無措的強烈痛苦，反復(fù)感嘆：“行路難！行路難！行路難！行路難！”另一方面，積極用世的愿望，對自己才能的堅信不移及歷另一方面，積極用世的愿望，對自己才能的堅信不移及歷史上一些賢人最終得到明主重用的事例，又使他對前途滿史上一些賢人最終得到明主重用的事例，又使他對前途滿懷希望，相信自己終會有乘風破浪之時，顯示出對理想的懷希望，相信自己終會有乘風破浪之時，顯示出對理想的執(zhí)著追求和對前途的充分自信。執(zhí)著追求和對前途的充分自信。 全詩交織著現(xiàn)實與理想的深刻矛盾和失望與希望的復(fù)雜全詩交織著現(xiàn)實與理想的深刻矛盾和失望與希望的復(fù)雜心情，充滿著一股抑郁不平之氣，一種昂揚奮進之志。這心情，充滿著一股抑郁不平之氣，一種昂揚奮進之志。這既反映出當時現(xiàn)實對詩人的沉重壓抑，也表現(xiàn)出詩人豪放既反映出當時現(xiàn)實對詩人的沉重壓抑，也表現(xiàn)出詩人豪放不羈、自強不息的個性。不羈、自強不息的個性。