《湖北省通山縣洪港中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第17課《牧鵝散記》課件 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省通山縣洪港中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第17課《牧鵝散記》課件 鄂教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、播放尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記片頭17、牧鵝散記陳天昌學(xué)習(xí)目標(biāo)1、自主、合作閱讀課文，整理相關(guān)的信息。2、體味語(yǔ)言，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)地說(shuō)明事物的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、勇于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神。初讀 選擇自己喜歡的朗讀方式，采用圈點(diǎn)批注的方法搜集文中作者對(duì)鵝的發(fā)現(xiàn)。對(duì)鵝的發(fā)現(xiàn)：1、生活習(xí)性 2、作息規(guī)律 3、孵卵有趣 4、很懂感情 結(jié)論： 鵝不但不笨,還相當(dāng)靈巧。 品讀 快速瀏覽課文，找出本文中你最喜歡的語(yǔ)句、語(yǔ)段，讀給同座聽(tīng)，互相品評(píng)，然后全班交流。配樂(lè)朗讀第段配樂(lè)朗讀第段第11段美在哪里？1、美在這段用了一系列、美在這段用了一系列動(dòng)詞動(dòng)詞寫出了鵝是怎么偷寫出了鵝是怎么偷蛋的。如：蛋的。如：“撥拉撥
2、拉”、“鉤鉤”、“伸伸”等動(dòng)詞。等動(dòng)詞。 2、美在用了、美在用了擬人化擬人化的手法，如的手法，如“馬大哈旁邊碰馬大哈旁邊碰上機(jī)靈鬼上機(jī)靈鬼”，“看見(jiàn)蛋就眼紅看見(jiàn)蛋就眼紅”，尤其是，尤其是“眼紅眼紅”這個(gè)詞，寫出了鵝特別喜歡蛋，而且寫得特別形這個(gè)詞，寫出了鵝特別喜歡蛋，而且寫得特別形象生動(dòng)。象生動(dòng)。3、這段還講究了詞的、這段還講究了詞的層次性層次性，如，如“先先”、“然然后后”、“再再”，把鵝偷蛋的過(guò)程寫得清清楚楚。，把鵝偷蛋的過(guò)程寫得清清楚楚。歸納科學(xué)小品文的語(yǔ)言特點(diǎn)：準(zhǔn)確形象生動(dòng)拓展延伸 請(qǐng)學(xué)習(xí)本文語(yǔ)言的特點(diǎn)，用準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描述一種自己喜歡的小動(dòng)物?？梢愿鶕?jù)大屏幕提供的動(dòng)物先觀察，然后再說(shuō)，也可以根據(jù)自己平常的觀察來(lái)說(shuō)，說(shuō)自己喜歡的小動(dòng)物，說(shuō)個(gè)片段即可。 狐貍老虎再見(jiàn)！謝謝大家的參與
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