廣東省中考化學總復習 第一模塊 分類復習 第三部分 身邊的化學物質 3.1 空氣和氧氣課件

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1、第三部分身邊的化學物質第三部分身邊的化學物質第一節(jié)空氣和氧氣-3-4-一、空氣1.空氣的成分及體積分數(shù)2.空氣成分的用途(1)氮氣由于化學性質,常在食品包裝中用作。(2)稀有氣體在通電時會發(fā)出有色的光(氖氣通電時會發(fā)光),常用來制作霓虹燈。稀有氣體化學性質,常用作保護氣。(3)氧氣可用于潛水、醫(yī)療急救、煉鋼、氣焊、宇航等。78%21%穩(wěn)定保護氣紅穩(wěn)定-5-3.空氣中氧氣含量測定的探究 (1)實驗原理:過量的與氧氣反應,使容器中減小,吸入瓶內的水的體積等于體積。(2)實驗現(xiàn)象紅磷(不能用木炭、硫黃、鐵絲等代替)燃燒時有大量生成。冷卻后集氣瓶內水面上升,上升體積約為原集氣瓶中空氣體積的。紅磷壓強反

2、應的氧氣白煙1/5-6-(3)實驗結論:氧氣約占空氣體積的,剩余氣體具有(填字母)的性質。A.密度比空氣大B.難溶于水C.不能燃燒D.不能支持燃燒(4)實驗反思:實驗中若測得水面上升體積小于原空氣體積的1/5,其原因可能是;沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾。若實驗前沒夾緊彈簧夾、點燃紅磷插入燃燒匙太慢,可能導致的實驗結果為。1/5BCD紅磷的量不足裝置漏氣水面上升體積大于原空氣體積的1/5-7-二、氧氣1.氧氣的物理性質:標準狀況下,氧氣是顏色氣味的氣體,密度比空氣的密度,溶于水。液氧顯色。2.氧氣的化學性質。沒有沒有大不易淡藍白光渾濁淡藍略藍紫刺激性略大量白煙略-8-燃燒火星四射黑略耀眼的白光白略

3、淡藍水珠略藍略藍水珠略-9-藍略-10-3.氧氣化學性質典型實驗(1)比較實驗一、實驗二的火焰顏色說明:。(2)實驗一、實驗二瓶中水的作用是:。(3)實驗三瓶中水的作用是:。燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關吸收生成的二氧化硫防止污染空氣防止高溫的生成物濺落炸裂瓶底-11-1.空氣中各成分的含量是以體積分數(shù)計算的,不是以質量分數(shù)計算。2.(1)做空氣中氧氣體積分數(shù)的測定實驗時,在集氣瓶中注入少量水的作用是:吸收生成的有毒物質五氧化二磷;燃燒后加快冷卻。(2)不要用木炭或硫代替紅磷。原因:木炭和硫燃燒盡管消耗氧氣,但是產(chǎn)生了新的氣體,容器內壓強幾乎不變,水面不會有變化。如果預先在集氣瓶內放入氫氧化鈉

4、溶液,就可以用木炭或硫代替紅磷進行實驗。(3)不要用鎂代替紅磷。原因:鎂在空氣中燃燒時能與氮氣和二氧化碳發(fā)生反應,這樣不僅消耗氧氣,還消耗了氮氣和二氧化碳,使測量結果偏大。3.注意氧氣能支持燃燒,但不能燃燒,不能作燃料。物質在不同濃度的氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同,氧氣濃度越大,燃燒的現(xiàn)象越明顯。-12-考點1考點2考點3考點1空氣的成分及用途【例題1】下列關于空氣中各組成成分說法正確的是 ()A.空氣中的O2只有點燃時才能發(fā)生化學反應B.空氣中的CO2是導致酸雨的主要原因C.空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料D.空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值解析A項空氣中的O2的化學性質很活潑,點燃時能與碳、硫、磷

5、、鐵、鎂、鋁、氫氣等發(fā)生化學反應,但在常溫下也能與鋁、鎂等金屬發(fā)生反應;B項空氣中的CO2是形成溫室效應的主要氣體;D項空氣中的稀有氣體也具有廣泛的用途,如作焊接保護氣、霓虹燈、激光技術、填充探空氣球等。答案C-13-考點1考點2考點3考點2空氣中氧氣含量的測定【例題2】如圖裝置常用來測定空氣中氧氣含量。下列對該實驗認識正確的是 ()A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B.實驗中的紅磷可用硫來代替C.該實驗能說明N2難溶于水D.紅磷量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/5-14-考點1考點2考點3解析紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧;硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體,瓶內壓強幾乎不變,不能用于測定空氣中

6、氧氣的含量;實驗中當裝置內進入水以后,氮氣依然能夠存在,說明氮氣難溶于水;紅磷的量不足時,燃燒時就無法將瓶內氧氣全部消耗掉,會導致進入集氣瓶中水的體積小于1/5。答案C規(guī)律小結空氣中氧氣含量的測定原理是通過紅磷燃燒消耗氧氣,導致瓶內壓強變小;實驗成功的關鍵:裝置氣密性要好,紅磷要足量,要冷卻到室溫再讀數(shù)。-15-考點1考點2考點3考點3氧氣的性質【例題3】氧氣的化學性質比較活潑,能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒實驗示意圖,對該實驗進行分析并回答。-16-考點1考點2考點3(1)圖中儀器a的名稱是。(2)從燃燒條件的角度分析,圖加熱木炭的目的是。(3)圖中熄滅酒精燈的操作是。(4)圖中木炭在氧

7、氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈,說明了。(5)圖在整個實驗設計中的意圖是。解析(1)由圖示可知,圖中儀器a的名稱是坩堝鉗。(2)從燃燒條件的角度分析,圖加熱木炭的目的是使溫度達到木炭的著火點。(3)圖中熄滅酒精燈的操作:在酒精燈火焰的上方蓋上燈帽,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。(4)圖中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈,說明氧氣含量越高,燃燒越劇烈。(5)由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,圖在整個實驗設計中的意圖是檢查木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳氣體。-17-考點1考點2考點3答案(1)坩堝鉗(2)使木炭達到燃燒所需的最低溫度(或使木炭溫度達到著火點)(3)用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈

8、帽,再重新蓋好(4)氧氣含量越高燃燒越劇烈(或空氣中氧氣含量相對較少)(5)檢驗木炭燃燒后的產(chǎn)物CO2-18-1.(2014廣東汕尾)空氣的成分中,體積分數(shù)約占21%的是 ()A.氮氣 B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體2.(2012廣東廣州)空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是 ()A.用作醫(yī)療急救的氧氣B.用作焊接保護氣的稀有氣體C.用作食品防腐劑的氮氣 D.用作清潔燃料的氫氣3.(2015廣東廣州)下列關于空氣的說法正確的是 ()A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣B.空氣中氮氣體積分數(shù)約為21%C.空氣中PM2.5含量高說明空氣質量好D.潔凈的空氣是純凈物BDA-19-

9、4.(2016廣東廣州)下列有關空氣的說法不正確的是 ()A.空氣中只含氧氣和氮氣B.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分C.空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料D.酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關5.(2012廣東廣州)下列敘述正確的是 ()A.鎂片放置在空氣中,不需加熱就能在表面生成MgOB.紅磷放置在空氣中,不需加熱就能燃燒產(chǎn)生P2O5C.硫粉加熱后放入氧氣中,燃燒產(chǎn)生SO3氣體D.鐵絲加熱后放入氧氣中,燃燒產(chǎn)生Fe2O3固體6.(2013廣東廣州)下列關于氧氣的說法正確的是 ()A.氧氣易溶于水B.大多數(shù)金屬能與氧氣反應C.食物腐敗不需要氧氣D.硫在氧氣中燃燒生成SO3AAB-20-7.(20

10、11廣東揭陽)關于燃燒現(xiàn)象的描述正確的是 ()A.木炭在空氣中燃燒后,生成黑色的固體B.硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰8.(2012廣東揭陽)人的生存離不開氧氣,下列有關氧氣的說法不正確的是 ()A.用含有氧元素的物質反應才有可能產(chǎn)生氧氣B.夏天魚池內開啟增氧泵,是因為溫度升高,氧氣在水中溶解量減少C.硫在O2中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰D.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性CD-21-9.(2016廣東揭陽)空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關空氣成分的說法錯誤的是 ()A.液氮可用作制冷劑B.氧氣可用于火箭發(fā)射的燃料C.氦氣可用來填充探空氣球D.CO2是植物光合作用必需的物質B-22-10.(導學號79160007)(2011廣東肇慶)按右圖組裝儀器,關閉止水夾,通電使紅磷燃燒。請回答下列問題:(1)燃燒的現(xiàn)象是。(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是。(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為。紅磷繼續(xù)燃燒,產(chǎn)生白煙,火焰慢慢熄滅集氣瓶內的氧氣已消耗完燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(或燒杯里的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的1/5