小學美術7 用窗簾裝飾窗 教學設計 (1)教案

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7 用窗簾裝飾窗 教學設計 1學情分析 四年級學生已有一定的觀察和動手能力，并且部分學生家里都有漂亮的窗簾，比較熟悉，可以引導學生注意觀察教室或辦公室現(xiàn)有的窗簾，結合教材的彩畫、課件，讓所有學生對窗簾有全面的認識。愛創(chuàng)造、愛美是學生對生活的向往，教師要抓住學生的愛美之心引導學生去設計創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的美術興趣創(chuàng)造樂趣。 2教學目標 1、學習窗簾的設計與制作，初步掌握簡單的室內設計知識，鍛煉手和腦的協(xié)調能力。 2、充分利用舊掛歷、舊畫報、圖白紙、膠水或雙面膠、等多種材料，在教師指導下學生自已動手學習制作，在制作過程中培養(yǎng)學生創(chuàng)造的樂趣。激發(fā)學生對美術學習活動的興趣，并培養(yǎng)學生的合作精神。 3、通過看看、說說、想想比一比，豐富學生對窗簾的聯(lián)想，建立對大自然的熱愛。培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。 3重點難點 教學重點：學生觀察、設計、合作制作窗簾裝飾窗口。 教學難點：掌握制作用窗簾裝飾窗口的方法。 4教學過程 活動1【導入】1.問題情境導入，激發(fā)興趣 通過謎語；（1）大清早，打開它，透透氣，都健康。打一建筑物部分。（2）窗戶的花衣。問題引入： 1、創(chuàng)設情境：同學們，你們看這兩間房子的窗戶都有哪些不同？你喜歡那一間做你的客廳，為什么呢？ 2、指名學生回答. 3、教師小結；引入課題：窗戶在生活中是很重要的，而窗簾呢，就是窗戶美麗的外衣，讓窗戶的風景更為美麗迷人。今天，老師將與同學們一起走進窗口及窗簾的世界。板書：《用窗簾裝飾窗口》。 活動2【導入】2.激情導入 1下面，請看短片感受有窗簾的窗口的美麗風景。 2、交流體驗：你們想做嗎，想不想試一試？ 活動3【講授】三、認識材料，設計窗簾和選擇風景總結出做有窗簾窗口的步驟。 1、怎樣設計用窗簾裝飾窗口，討論交流，指名發(fā)言，說說自己的創(chuàng)作構思。 2、展示范作。 3、引導設計：同學們，利用你們手上材料和工具，你們能設計出一個有窗簾的窗口嗎？小結；（1）、用皺紋紙做成窗簾、窗幔。（2）、按一定寬度做正反折疊。（3）、在瓦楞紙（卡紙）上粘貼窗幔，再貼上風景圖片。（4）、粘貼窗簾。（5）、拉拉窗簾能否左右拉開。 活動4【導入】四、合作探究，鍛煉動手能力 1、現(xiàn)在進行分組合作，每四個同學一組，我們來比一比，看哪一組做得最漂亮。2、老師進行分組，學生合作，老師巡視適時指導。 活動5【活動】五、作品展評 作品展示 （1）、作品介紹，自評。 （2）、互賞，說說看了作品后的想法和感受。 （3）、班級評獎，評出最佳設計獎。 活動6【活動】六、活動拓展、延生、總結 1、作業(yè)：畫一畫，做一做 2、結語；帶著美好的心靈去觀察和體驗生活，你會發(fā)現(xiàn)美無處不在，美來源于生活。 活動7【導入】7.板書設計 用窗簾裝飾窗口 一、步驟： 1、在紙上(皺紋紙)畫花紋做成窗簾、窗幔。 2、按一定寬度作正反折疊。 3、在瓦楞紙（卡紙）上粘貼窗幔，再貼上風景圖片。 4、粘貼窗簾。 5、試一試，窗簾能否左右拉開。 二、練習：畫一畫，做一做