《浙江省平陽縣昆陽鎮(zhèn)第二中學八年級語文上冊《第27課 記承天寺夜游》課件 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《浙江省平陽縣昆陽鎮(zhèn)第二中學八年級語文上冊《第27課 記承天寺夜游》課件 新人教版(13頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、記記 承承 天天 寺寺 夜夜 游游 蘇軾蘇軾 “就拿蘇軾那篇膾炙人口的就拿蘇軾那篇膾炙人口的記承天寺夜游記承天寺夜游來說吧,來說吧,全文不過百字,你說它講了什么大道理呢?沒有;你看全文不過百字,你說它講了什么大道理呢?沒有;你看它的修辭用字很華麗嗎?也不;但大家它的修辭用字很華麗嗎?也不;但大家硬硬是覺得它美,是覺得它美,硬硬是要把它看成中國小品文的是要把它看成中國小品文的精粹精粹?!?梁文道梁文道但少閑人但少閑人蘇軾其人 北宋文學家、書畫家,字子瞻,北宋文學家、書畫家,字子瞻,號號東坡居士東坡居士,眉州眉山人,與父蘇,眉州眉山人,與父蘇洵,弟蘇轍合稱洵,弟蘇轍合稱“三蘇三蘇”,他在文,他在文
2、學藝術方面堪稱全才,與歐陽修并學藝術方面堪稱全才,與歐陽修并稱稱“歐蘇歐蘇”,為,為“唐宋八大家唐宋八大家”之之一。一。創(chuàng)作背景記承天寺夜游記承天寺夜游 寫于宋神宗元豐六年,寫于宋神宗元豐六年,當時當時作者正因作者正因“烏臺詩案烏臺詩案”被貶謫(被貶謫(zh)到任所到任所。本。本文對月夜景色做了美妙描繪,真實地記錄了文對月夜景色做了美妙描繪,真實地記錄了作者當時生活的一個片段。作者當時生活的一個片段。釋義補充釋義補充解解:脫下:脫下戶戶:門:門欣然欣然:高興的樣子:高興的樣子遂遂:于是:于是蓋蓋:連詞,表原因,原來是:連詞,表原因,原來是欣賞指導欣賞指導1 字詞句的使用字詞句的使用2 情感的表
3、達情感的表達字約義豐字約義豐比較表達效果比較表達效果 庭下如積水空明,竹柏影如水中藻荇交橫。庭下如積水空明,竹柏影如水中藻荇交橫。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。江樓感舊江樓感舊 趙嘏趙嘏獨上江樓思渺然,月光如水水如天。同來望月人何獨上江樓思渺然,月光如水水如天。同來望月人何處?風景依稀似去年。處?風景依稀似去年。蓋蓋月光照在院中,如水一般清明澄澈,竹子和月光照在院中,如水一般清明澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交錯的藻、荇松柏的影子,就像水中交錯的藻、荇。 驚起卻回頭,有恨無人省,揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲驚起卻回頭,有恨無人省,揀盡寒枝不肯
4、棲,寂寞沙洲冷。冷。 春色三分,二分塵土,一分流水。細看來,不是楊花,春色三分,二分塵土,一分流水。細看來,不是楊花,點點是離人淚。點點是離人淚。 世事一場大夢,人生幾度秋涼?世事一場大夢,人生幾度秋涼? 中秋誰與共孤光,中秋誰與共孤光,把盞凄然北望。把盞凄然北望。 蝸角虛名,蠅頭微利,算來著甚干忙。事皆前定,誰弱又蝸角虛名,蠅頭微利,算來著甚干忙。事皆前定,誰弱又誰強。且趁閑身未老,誰強。且趁閑身未老,盡放我、些子疏狂。盡放我、些子疏狂。 回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴?;厥紫騺硎捝帲瑲w去,也無風雨也無晴。 誰道人生無再少?門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞誰道人生無再少?門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞賦閑之人賦閑之人貶謫的悲涼貶謫的悲涼閑淡之人閑淡之人人生的感慨人生的感慨悠閑之人悠閑之人漫步的自在漫步的自在閑適之人閑適之人賞月的欣喜賞月的欣喜課堂小結課堂小結內(nèi)內(nèi) 容容結結 構構月月 色色情情 感感閑閑 人人 精精 粹粹閑閑一種審美的人生態(tài)度!一種審美的人生態(tài)度!