小學美術《水果大聚會》教案2教學設計

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《水果大聚會》教案 教學目標： 1、感知能力：感知水果的形態(tài)特征和色彩特征；能了解一些關于水果的特點。 2、造型能力：能運用各種材料工具表現水果的形態(tài)、色彩；能用“對稱、均衡、重復”等藝術手法表現水果。 3、情感態(tài)度：能用審美眼光欣賞水果，產生愛水果情感；熱愛生活，美化環(huán)境；剪下自己畫的水果與同學一起創(chuàng)作和裝飾成水果樹。 教學重難點： 教學重點：能進行整體記憶和學會從多角度觀察水果的形與色。 教學難點：能從多角度想象和創(chuàng)造未來的水果。 教學過程： 一、創(chuàng)設視、觸感覺體驗情境，學習多角度觀察水果，表現水果。 1.出示水果，讓學生自己介紹愛吃的水果，說出其香味和形狀色彩。 2.探討南北水果。 南方：紫紅色的荔枝、彎彎的香蕉、圓滾滾的龍眼、香甜的木瓜、金黃色的芒果、長著五條棱的楊桃、胭脂紅的番石榴、長滿“魚鱗”的菠蘿。 北方：紅彤彤的蘋果、葫蘆狀的雪梨、光滑的西紅柿、皮綠紅的西瓜、珍珠般的葡萄、誘人的水蜜桃。 二、欣賞與評述《靜物》。 1.仔細觀察畫家用什么形狀表現蘋果和橘子？ 2.畫家從哪些角度觀察與表現水果？（正面、上面、半側面等，一道多角度觀察） 3.你喜歡大師的作品嗎？為什么？ 4.你知道大師的名字和他的藝術成就嗎？ 三、創(chuàng)設情境，激發(fā)想象，表現自己心中的水果。 1.選一個自己喜歡的水果，想想從哪個角度畫才好看。 2.你心中的水果是什么形狀？什么色彩？發(fā)揮想象力把原來的水果變一變，畫下來放到“百果樹”上。 教學意圖： 1.積極想象和完成各項學習活動。 2.能與同學合作。 3.明確自己的任務。 四、評一評。 誰的水果有特色。 評價點： 1.幾何形、具象形。 2.色彩與眾不同。