小學(xué)美術(shù)18 良渚古玉 教學(xué)設(shè)計 (4)教案

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18 良渚古玉 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 1.初步了解良渚文化的歷史、地域分布等知識,感受良渚文化玉器的特征。 2.通過對良渚文化玉器在材質(zhì)、色彩、造型、紋飾等特征的欣賞、描述,以及利用適當(dāng)?shù)墓ぞ摺⒉牧媳憩F(xiàn)良渚文化的玉器或神徽,提高審美評述能力和造型表現(xiàn)能力。 3.激發(fā)對良渚古玉的探究興趣,培養(yǎng)熱愛古老文化的情感,增強對傳統(tǒng)文化的傳承及對文化遺址的保護意識。 2重點難點 重點:欣賞了解良渚古玉的造型、紋飾特征。 難點:用簡短的語言描述良渚古玉的造型、紋飾特征。 3教學(xué)過程 1.欣賞導(dǎo)人。 (1)出示PPT提問: ①請看大屏幕,這幅照片拍的是什么? ②你知道他們在干什么嗎? (2)學(xué)生回答后教師小結(jié):這是考古發(fā)掘現(xiàn)場,是良渚文化的考古發(fā)掘現(xiàn)場。他們在進行考古發(fā)掘。 (3)提問: ①你知道良渚在哪里嗎? ②你對良渚文化有哪些了解? 出示PPT,學(xué)生討論交流。 (4)教師小結(jié):良渚文化是我國長江下游太湖流域一支重要的古文明,是新石器時 代文化,因發(fā)現(xiàn)于浙江省杭州市余杭區(qū)良渚鎮(zhèn)而得名,距今約5 300-4000年。經(jīng)半個多世 紀(jì)的考古調(diào)查和發(fā)掘,初步查明遺址分布于太湖地區(qū)。在浙江省杭州市余杭區(qū)良渚、安 溪、瓶窯地域內(nèi),分布著以莫角山遺址為核心的50余處良渚文化遺址。 (5)出示PPT,學(xué)生欣賞了解良渚文化分布區(qū)域。 (6)教師談話,呈現(xiàn)課題:在20世紀(jì)70年代至90年代,良渚文化遺址頻繁出土了不 少珍貴文物。其中最令人注目的是玉器。今天一起來欣賞良渚古玉,出示PPT。 2.初步賞析。 (1)提問: ①你見過良渚文化的玉器嗎?在哪兒看到的? ②你認(rèn)識哪些良渚文化的玉器? 在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,教師逐一呈現(xiàn)良渚文化的玉器及名稱。 ③良渚文化的玉器給你怎樣的感覺? (2)學(xué)生交流后教師談話引導(dǎo)進一步欣賞探究良渚文化的主要玉器及特征。 3.深入探究。 (1)欣賞“玉琮王”及神人獸面紋。 ①教師出示PPT圖片提問:這個玉器叫什么?造型和紋飾是怎么樣的? ②學(xué)生交流后教師小結(jié):這件玉琮是已發(fā)現(xiàn)的良渚玉琮中最大、最重、做工最精美的一件,被譽為“琮王”。四面直槽內(nèi)上下各琢刻一神人獸面紋圖像。以轉(zhuǎn)角為中軸展開,琢刻有簡化的神人獸面紋。 ③教師出示PPT圖片提問:玉琮上神人獸面紋有什么特點?用了怎樣的雕刻手法?為什么要刻這樣的形象? ④學(xué)生交流后教師小結(jié):圖案上部為人像,臉呈倒梯形,重圈為眼,兩側(cè)有三角形的眼角,寬鼻,用弧線勾出鼻翼,大口,露出兩排十六顆牙齒。頭戴寬大的羽冠,冠上羽毛呈放射狀排列。雙臂抬起,肘部屈曲,雙手五指平伸插于獸面眼眶兩側(cè)。中部是獸面,重圈為眼,雙目圓睜,兩眼間有短橋相連,寬鼻,闊口,上下兩對獠牙露出唇外。下部為獸足,雙足呈爪狀相對,爪甲尖利彎曲。無論人像或獸面,都有一種兇猛逼人的氣勢,給人以神秘、恐懼之感。用了淺浮雕和細線刻兩種雕刻技法。增加玉琮的神圣感、神秘感。 (2)欣賞比較各種玉琮的異同,進一步了解玉琮的特點。 ①教師出示PPT圖片提問:這些玉器都叫“玉琮”,在造型和紋飾上哪些是相同的,哪些是不同的? ②學(xué)生交流后教師小結(jié)(PPT呈現(xiàn)): 相同:方柱體,內(nèi)圓外方,中間有圓孔。以轉(zhuǎn)角為中軸展開,琢刻有簡化的神人獸面紋。 不同:分單節(jié)和多節(jié)。轉(zhuǎn)角處雕刻的簡化的神人獸面紋有的精細復(fù)雜,有的粗獷簡單。玉琮是良渚古玉的代表性玉器,是祭天地的重要禮器。 (3)欣賞各種玉璧,了解玉璧的特點。 ①教師出示PPT圖片提問:這些玉器叫什么?有什么共同的特征? ②學(xué)生討論后教師小結(jié):玉璧,扁平圓形,正中有圓孔,代表財富,也是祭天用的禮器。 (4)欣賞各種玉鉞,了解玉鉞的特點。 ①教師出示PPT圖片提問:這些玉器叫什么?有什么共同的特征? ②學(xué)生討論后教師小結(jié):玉鉞,造型像斧子。是軍事首領(lǐng)的象征物,也是重要的禮器。 (5)通過認(rèn)一認(rèn)、猜一猜,進一步了解其他各類良渚玉器及其特征。 ①教師逐一呈現(xiàn)PPT圖片,請學(xué)生認(rèn)一認(rèn)、猜一猜玉器的名稱。 ②根據(jù)課件提示,請學(xué)生說說良渚文化古玉器的特征。 (6)討論總結(jié)良渚玉器的特點及成就。 ①教師逐一呈現(xiàn)總結(jié)的類別:請學(xué)生說出其各自的特點。 ②總結(jié)呈現(xiàn)良渚玉器的藝術(shù)成就。 4.課堂嘗試練習(xí)。 (1)練習(xí)要求:(在下列兩項練習(xí)中自選一項) ①用蘿卜、陶泥、彩泥等材料以雕刻的方式表現(xiàn)一件良渚玉器。 ②用線描的方式臨摹或表現(xiàn)神人獸面紋。 (2)欣賞同齡人的作品。 5.學(xué)生課堂練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。 6.學(xué)生作品展示交流,師生共同評價。 7.拓展欣賞。良渚玉器造型在現(xiàn)代生活中的運用。