《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 銳角三角形課件 北師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 銳角三角形課件 北師大版(16頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、舊知回顧:1.直角三角形中的邊之間有什么關(guān)系?直角三角形中的邊之間有什么關(guān)系??jī)芍苯沁叺钠椒胶偷扔谛边叺钠椒?。兩直角邊的平方和等于斜邊的平方?.直角三角形的角之間有什么關(guān)系?直角三角形的角之間有什么關(guān)系??jī)射J角互余。兩銳角互余。222cbaA+B=90我們已經(jīng)知道,我們已經(jīng)知道,直角三角形直角三角形ABC可以簡(jiǎn)可以簡(jiǎn)記為記為RtABC,直角,直角C所對(duì)的邊所對(duì)的邊AB稱稱為斜邊,用為斜邊,用c表示,另兩條直角邊分別叫表示,另兩條直角邊分別叫A的對(duì)邊與鄰邊的對(duì)邊與鄰邊,用,用a、b表示表示.圖 19.3.1 如圖,在如圖,在RTMNP中,中,N90.P的對(duì)邊是的對(duì)邊是_,P的鄰邊是的鄰邊是_;
2、M的對(duì)邊是的對(duì)邊是_,M的鄰邊是的鄰邊是_;(第 1 題) MNPNPN MN 觀察圖觀察圖19.3.2中的中的RtAB1C1、RtAB2C2和和RtAB3C3,它們之間有,它們之間有什么關(guān)系?什么關(guān)系?圖 19.3.2 RtAB1C1RtAB2C2RtAB3C3所以所以_=_.可見(jiàn),在可見(jiàn),在RtABC中,對(duì)于銳角中,對(duì)于銳角A的每一個(gè)的每一個(gè)確定的值,其確定的值,其對(duì)邊與斜邊的比值是惟一確定對(duì)邊與斜邊的比值是惟一確定的的.B2C2AB2B3C3AB3B1C1AB1ABC a 對(duì)對(duì)邊邊(C 斜邊斜邊b 直角三角形的一個(gè)銳角的直角三角形的一個(gè)銳角的對(duì)邊與斜邊對(duì)邊與斜邊的比值為這個(gè)銳角的的比值為
3、這個(gè)銳角的正弦正弦 如:如:A的正弦的正弦 sinA=A的對(duì)邊的對(duì)邊斜邊斜邊ac=即即記作:記作:sinA想一想想一想對(duì)于銳角對(duì)于銳角A的每一個(gè)確定的值,其對(duì)邊的每一個(gè)確定的值,其對(duì)邊與斜邊、鄰邊與斜邊、鄰邊與對(duì)邊、對(duì)與斜邊、鄰邊與斜邊、鄰邊與對(duì)邊、對(duì)邊與鄰邊的比值也是惟一確定的邊與鄰邊的比值也是惟一確定的 嗎?嗎?這幾個(gè)比值都是銳角這幾個(gè)比值都是銳角A的函數(shù),記的函數(shù),記作作SIN A、COS A、TAN A、COT A,即,即 sin A= 斜邊的對(duì)邊Acos A= 斜邊的鄰邊Atan A= 的鄰邊的對(duì)邊AA cot A= 的對(duì)邊的鄰邊AA分別叫做銳角分別叫做銳角A的的正弦、余弦、正切、余
4、切正弦、余弦、正切、余切,統(tǒng)稱為銳角統(tǒng)稱為銳角A的三角函數(shù)的三角函數(shù).ABCabcA的對(duì)邊的對(duì)邊斜邊斜邊A的鄰邊的鄰邊理解定義:理解定義: 1、你認(rèn)為、你認(rèn)為A的正弦、余弦的定義有什么區(qū)別?正切、的正弦、余弦的定義有什么區(qū)別?正切、余切呢?余切呢?2、你能利用直角三角形的三邊關(guān)系得到、你能利用直角三角形的三邊關(guān)系得到sinA與與 cosA的取值范圍嗎?的取值范圍嗎?0sin A1,0cos A1 3、你能利用直角三角形的三邊關(guān)系得到、你能利用直角三角形的三邊關(guān)系得到 關(guān)系嗎?關(guān)系嗎?22sinc o sAA與22sin+cos1AA 已知,在RtABC中, C=90, A、B、C的對(duì)邊分別為a
5、、b、c。求證:ABC證明:在RtABC中, C=90,sinA= ,cosA=acbc2222222aba +bsincos A=+=cccA又222a +b =c2222222a +bcsin+cos=1ccAA簡(jiǎn)記為:同角之間的平方關(guān)系4、TAN A與與COT A之間有什么關(guān)系?之間有什么關(guān)系?tan Acot A=1 ABC證明:已知,在RtABC中, C=90, A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c。求證:tan Acot A=1 在RtABC中, C=90atanbAbcotaA abtancot=1baAA簡(jiǎn)記為:同角之間的倒數(shù)關(guān)系例例1:求出如圖所示的:求出如圖所示的RtABC中中
6、A的四個(gè)三角函數(shù)值的四個(gè)三角函數(shù)值.ACB815解:22=28917ABBCAC8sin17BCAAB15cos=17ACAAB8tan15BCAAC15cot8ACABC變變:若將條件改為cotA=0.5,你能求出A的三角函數(shù)值嗎?1.在RtABC中,C=90,AB=5,AC=2,則cosA的值是 。 2.在Rt ABC中,C=90,BC=3,AB=4,則下列結(jié)論正確的是( ) A B C D 3.在Rt ABC中,C=90,BC=2,則AC的長(zhǎng)是( ) A B 3 C D4.在RtABC中,如果各邊長(zhǎng)度都擴(kuò)大2倍,那么銳角A的正弦值( ) A 沒(méi)有變化 B 擴(kuò)大2倍 C 縮小2倍 D 不能
7、確定5.正方形網(wǎng)格中, AOB如圖放置,則sin AOB= 3sin=5A4cos=5A4tan=3A7cot=3A2sin=3A54313BOADAA6.在正方形網(wǎng)格中,ABC的位置如圖所示,則COSB的值為( ) A B C D12223233BDCBA3235552A B C D251.如圖:在ABC中,ACB=90,CDAB于點(diǎn)D,已知AC= BC=2,則sinACD=( )52.直角三角形紙片的兩直角邊長(zhǎng)分別為6、8,現(xiàn)將ABC如圖那樣折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)B重合,折痕為DE,則tanCBE=( )724A37B247C31DACEDCBA86小結(jié) 通過(guò)我們這一節(jié)課的探通過(guò)我們這一節(jié)課的探索與學(xué)習(xí),你一定有好多的索與學(xué)習(xí),你一定有好多的收獲,你能把這些知識(shí)點(diǎn)加收獲,你能把這些知識(shí)點(diǎn)加以收集與總結(jié)嗎?以收集與總結(jié)嗎?