《學習吹豎笛》教案.doc

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學習吹豎笛教學設計 教學內容: 1、 豎笛的基本知識。 2、 豎笛吹奏的基礎訓練。 教學目標： 1、豎笛的結構、常用指法、演奏姿勢、呼吸方法、舌頭運用的學習。 2、“1、2、3、5、6”音的練習。 3、能夠用豎笛吹奏一首簡短的樂曲。 教學過程： 一、導入 音樂是一扇通向人們創(chuàng)造思維和形象思維的窗口，尤其通過學習各種樂器， 就會較快地找到這扇窗戶的鑰匙，那么我們這學期就通過豎笛的吹奏，來學習音 樂，近距離的接觸音樂，接下來我們就一起來看一看豎笛這種樂器。 二、講授新課 1、教師手持豎笛向學生展示，簡介豎笛知識。 （1）豎笛的結構：吹口、笛頭、笛身、笛尾、六個發(fā)音孔，豎笛有CF調和 DG調之分。CF調豎笛音色優(yōu)美、柔和，能演奏C、B、F三種調。DG調豎笛音色 明亮、活潑，能演奏G、C、D三種調。 （2）常用指法：全按作“5”、“2”、“1”。 （3）演奏姿勢：演奏豎笛時可以站著吹，也可以坐著吹，吹奏時不論站立 或坐著都要雙肩放松，胳膊自然彎曲、平舉，不要緊貼身上，兩眼正視前方，不 要過份低頭或仰頭，身體與樂器保持45度俯角為宜。按孔時左手在上，右手在下，大拇指和小指撐開，托住笛身。 （4）呼吸方法：慢吸慢呼、快吸慢呼。 （5）舌頭運用：吹奏一般樂曲時，常用連音和斷音兩種方法。吐音就是解決 斷音問題的?！巴乱簟钡陌l(fā)音方法，即在吹之前將舌頭頂住上牙齒和牙肉的地方， 在吹氣時舌頭一接觸吹口馬上向里縮回，使氣流吹出，達到斷音效果。 2、“1、2、3、5、6”音的練習。 （1）吹奏“1”音時，按閉四、五、六孔，開放一、二、三孔。 （2）吹奏“2”音時，按閉五、六孔，開放一、二、三、四孔。 （3）吹奏“3”音時，按閉六孔，開放一、二、三、四、五孔。 （4）吹奏“5”音時，按閉一、二、三、四、五孔，開放六孔。 （5）吹奏“6”音時，按閉二、三、四、五、六孔，開放一孔。 3、用豎笛吹奏一首簡短的樂曲。 三、總結 本節(jié)課開始學習吹奏豎笛，各班都有部分學生接受較慢，教師還要多關心他 們，幫助這些學生樹立信心，因此，可以增加一課時。