根據(jù)語境填空

《根據(jù)語境填空》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《根據(jù)語境填空（51頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1. 當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)， 老爺爺常用唐代詩人 （李紳）的詩句“ （誰 知盤中餐），（粒粒皆辛 苦）”來教導(dǎo)我們。 2. 但我們在外地過節(jié) 時(shí)，常引用（唐）朝詩人 王維在《九月九日憶山 東兄弟 》的中“（獨(dú)在 異鄉(xiāng)為異客） ，（ 每逢 佳節(jié)倍思親） ”來表達(dá) 對家人的懷念。 3. 有時(shí)候，有些人對自 己所處的環(huán)境， 正做的 事，反而不及旁人清 楚，這就是“當(dāng)局者迷， 旁觀者清?！彼未娙?（ 蘇軾 ）的《題西林 壁》中的詩句“ （不識 廬山真面目），（只緣身 在此山中 ）”就說明這個(gè) 問題。 4. 當(dāng)我們回憶起母愛， 要報(bào)答母親的深恩時(shí)， 我們會很自然地吟誦 期唐朝詩人孟郊的 《游 子

2、吟 》：“（ 慈 母 手 中 線），（游子身上衣） 。 （臨行密密縫），（意恐 遲遲歸） 。（誰言寸草 心），（報(bào)得三春暉）。” 5、我正在（聚精會神） 地做作業(yè)，忽然，一杯 （熱氣騰騰） 的牛奶出 現(xiàn)在桌角，抬頭一看， 媽媽正（滿懷期待）地 看著我。媽媽對我真是 （無微不至）?。∥乙?用好成績來報(bào)答媽媽， 讓她（笑口常開）。 6、走進(jìn)大自然，我們 攀登上（巍峨壯麗）的 大山，呼吸著（無比清 新）的空氣，欣賞著（青 翠欲滴）的翠竹， （五 彩斑斕）的野花，俯視 著（碩果累累）的果園， （一望無垠）的大 海 這一切令人（心 曠神怡）。 7、2009 年，十月一日 是偉大中華人民共和 國的

3、生日， 全國上下的 人都（一片歡騰） 。 60 年的日子 （彈指一揮）， 很快就過去了， 祖國曾 經(jīng)飽受過（欺凌磨難）， 但是現(xiàn)在的祖國 （ 生機(jī) 勃勃 ）,城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了 （日新月異 ）的變化，發(fā) 展中的中國令世界 （為 之震驚），生活在這個(gè) 偉大的時(shí)代，我深感 （自豪驕傲 ），在此我 祝愿祖國（繁榮昌盛）， 人民（安居樂業(yè)）我更 祝愿海峽兩岸 （早日統(tǒng) 一）。 9、昨天下午張老師布 置了一道數(shù)學(xué)思考題， 晚上，我絞盡腦汁，百 思不得其解，就在我 “山重水復(fù)疑無路” 時(shí)，爸爸走了過來，助 我一臂之力， 經(jīng)他一點(diǎn) 拔，我豁然開朗，真是 “柳暗花明又一村” ， 于是迅速地解開了這 道題。 1

4、2、我們幾個(gè)手挽手默 默地走在去火車站的 路上，彼此無語。朝夕 相處三年的摯友呀， 怎 舍得剎那間的分離。 “請君試問東流水， 別 意與之誰短長” ？大家 淚眼相視，情意無限！ 13、我們的老師指導(dǎo)大 家寫作時(shí)， 常常引用宋 代著名詩人蘇軾的 《題 西林壁》中的兩句詩， “橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn) 近高低各不同” ，強(qiáng)調(diào) 習(xí)作是心靈的放飛， 是 情感的釋放， 寫法要不 拘一格， 語言要有自己 的個(gè)性。 14、又一次競選的失 敗，將我的心拋入到萬 丈深淵。哎，要知道我 投入了多少精力， 花費(fèi) 了多少時(shí)間應(yīng)對這兩 次競選呀， 老天爺怎么 對我一點(diǎn)也不開恩 呢？我?guī)讜r(shí)才能 “何當(dāng) 金絡(luò)腦，快步踏清秋

5、” 呀！ 15、中秋佳節(jié)，皓月當(dāng) 空。那一輪圓月被黃燦 燦的月暈襯托著， 月光 如透明的薄紗， 朦朦朧 朧地罩在大地上， 清風(fēng) 拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng) 的情懷：離別故土幾 載，家鄉(xiāng)的親人可好！ 酸楚的我不禁潸然淚 下，“舉頭望明月，低 頭思故鄉(xiāng)”。親人啊， 可知道海外游子的心！ 16、湖邊，那株豐姿的 柳樹亭亭玉立， 纖細(xì)的 嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光， 遠(yuǎn) 遠(yuǎn)看去， 就好像一樹綠 色的寶石， 柳枝也不遜 色，低眉順眼，柔柔軟 軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿 綽約的美人。 此景象真 可謂是“碧玉妝成一樹 高，萬條垂下綠絲絳”。 17、到了瀑布腳下，捧 著清澈的泉水， 舒服極 了。昂首仰望，瀑布傾 瀉而下，潑灑

6、飛流，撞 擊在巖石的棱角上濺 起朵朵美麗的玉花。 望 著這美麗的瀑布， 我不 禁想起“飛流直下三千 尺，疑是銀河落九天” 這句詩來。 眼前這瀑布 里沒詩中那瀑布的壯 景，卻也有“飛落數(shù)來 崖，碎玉嘆飛花”的奇 觀。 18、深秋，校園的梧桐 葉枯黃了， 時(shí)而像打著 秋千，飄飄悠悠；時(shí)而 像降落傘，搖搖欲墜； 時(shí)而像一群燕子， 自由 飛翔……多么富有詩 情畫意呀！ 地面上像是 鋪上一條無比寬大的 金毯子。望著這景象， 我不由地吟誦起龔自 珍的詩句：“落紅不是 無情物，化作春泥更護(hù) 花”。這落葉雖不是春 天的“落紅” ，卻具有 “落紅”的獻(xiàn)身精神， 不正像我們的老師 馮？ 19、梅，自古以來就倍

7、 受人們的稱贊。 要說古 人贊頌梅的詩句， 就更 是數(shù)不勝數(shù)了。 “墻角 數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開” 便是一個(gè)例子。 梅獨(dú)自 傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng) 精神，確實(shí)令人感慨萬 千。 20、“桃紅復(fù)含宿雨， 柳綠更帶春煙” 不錯(cuò)， 桃花的花瓣上還帶著 昨夜的露珠， 還不停地 催促其他小花兒快快 開放，籠罩在煙雨之中 的柳樹綠得翠生生的， 綠得碧澄澄的， 此情此 景真令人心曠神怡！ 21、老師，你可記得我 ——一個(gè)令您付出無 數(shù)心血與汗水的 “小淘 氣”。您那眼角的皺紋， 有一條是為我而生， 您 那頭上的銀發(fā)， 有一絲 為我而白。“春蠶到死 絲方盡，蠟炬成灰淚始 干”，這詩句不是贊頌 您燃燒自己， 照亮

8、別人 的奉獻(xiàn)精神， 還能贊頌 誰呢？ 22、春雨，古今中外多 少人贊美你。 “隨風(fēng)潛 入夜，潤物細(xì)無聲”這 是大詩人杜甫描述你 來到人間的佳句。 你來 了，如煙似粉，悄無聲 息，垂柳在你的撫慰下 吐出新芽， 竹子在你的 滋潤下拔節(jié)， 禾苗在您 的沐浴下盈盈閃 光…… 23、“吹面不寒楊柳風(fēng)” 不錯(cuò)的，像母親的手撫 摸著你，風(fēng)里帶來些新 翻泥土的信息， 混著青 草味兒，還有各種花的 香，都在微微濕潤的空 氣里醞釀。 24、月亮漸漸西沉，星 星又悄悄地眨起了眼 睛。望著滿天星星，我 不由得想起了爸爸白 天對我說的話，是啊， “少壯不努力， 老大徒 傷悲”。爸爸，請你放 心，我不會讓你失望 的

9、。 26、戰(zhàn)火連連，兵荒馬 亂，“望湖樓”酒家卻 依然是一片燈紅酒綠， 歌舞升平， 歌女搔首弄 姿，這真是“商女不知 亡國恨，隔江猶唱后庭 花”，達(dá)官貴人竟過著 紙醉金迷的生活， 這被 侵占之地何時(shí)才能收 復(fù)， 27、爺爺 70 大壽，親 朋好友都前來祝賀。 大 家祝爺爺“福如東海， 壽比南山”，可爺爺卻 嘆道：“夕陽無限好， 只是近黃昏” 我趕緊把 爺爺?shù)脑挻蜃。?“霜葉 紅于二月花” 。爺爺， 你的身子骨比年輕人 還壯實(shí)。”爺爺笑了， 摸摸我的頭： “就你會 耍貧嘴！” 28、小紅正被老師那 （ 妙趣橫生 ）的故事 （ 心花怒放 ）時(shí) ,被小 軍踩了一腳， 痛得眼淚 都掉了下來。 小

10、軍嚇傻 了，不知所措。旁邊的 小名遞了個(gè)眼色， 小軍 （ 心領(lǐng)神會 ）, 趕緊做 出（ 前仰后合 ）的姿勢 向小紅賠不是， 全班同 學(xué)看到他那樣兒 （ 哄堂 大笑 ）,小紅也忘了痛， （ 破涕為笑 ） 。 29、今天的寫作課上， 老師讓我們寫一篇文 章，我（絞盡腦汁） ， 就是想不出來。 無奈之 下，我抄襲了一篇作文 書上的作文交給了老 師。沒想到老師竟（信 以為真），說要推薦到 報(bào)刊發(fā)表。這是我（生 搬硬套）的，這下，我 慌了，（不知所措）。后 來經(jīng)過一番仔細(xì)的細(xì) 考，我決心向老師坦白 事情的原委， 爭取老師 原諒，接受處理。 30. 俗話說：“人非圣賢， 孰能無過 ”，生活中， 我們難

11、免會犯一些錯(cuò) 誤，不過我們要從中吸 取教訓(xùn)。 31、俗話說：“要想人 不知，除非己莫為 ”， 經(jīng)常干小偷小摸的事， 終究會有被人發(fā)現(xiàn)的 時(shí)候。所以做人還是本 分一點(diǎn)好。 32、俗話說：“千里送 鵝毛，禮輕情義重 ”， 如果你到外地探親， 可 以把我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn) 作為禮物帶給他。 33、在教學(xué)樓快要倒塌 的 （ 千鈞一發(fā) ）的時(shí)刻， 譚千秋老師迅速把幾 個(gè)孩子摟在懷里， 幾個(gè) 孩子（安然無恙） ，而 譚千秋老師卻永遠(yuǎn)地 走了。 34、我走進(jìn)教室，忽然 發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用異樣 的眼光看著我，弄得 我：“丈二的和尚—— 摸不著頭腦”一時(shí)間， 我不知所措。 35、在這茫茫人海中， 想找到失散多年

12、的母 親，簡直是“海底撈針 ---往哪兒找去” ，太難 了。 36、看見好朋友 得滿分后驕傲的樣子， 我想對他說： “驕傲使 人落后。 37、看見同學(xué)王小剛不 尊重他人，我想對他 說：“敬人者，人恒敬 38、分離在即，面對傷 感不已的好朋友， 我想 對他說：“海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰?！? 39、有人嘲笑我小小年 紀(jì)，心得比天高，我想 對他說：“燕雀安知鴻 鵠之志哉。 40、同學(xué)遭到打擊，灰 心喪氣時(shí)，我想對他 說 ：“ 失 敗 是 成 功 之 41、小組合作時(shí)，王明 處處小瞧他人， 我想對 他說：“眾人拾柴火焰 42、表妹有許多計(jì)劃但 是從不去實(shí)施， 我想對 他說：“我生待明日，

13、萬事成蹉跎?！? 43、馬路上有人翻越欄 桿，我想對他說： “交 通安全，責(zé)任重于泰 山。” 44、學(xué)習(xí)時(shí)，同桌不肯 勤奮，我想對他說：“書 山有路勤為徑， 學(xué)海無 涯苦作舟?！? 45、鄰居家男生經(jīng)常說 話不算數(shù)，我想對他 說：“人無信不立。” 46、哥哥的一番勸告， 讓我茅塞頓開， 我想對 他說：“聽君一席話， 勝讀十年書。” 47、小強(qiáng)總寫不好作 文，愁眉苦臉，我想對 他說：“讀書破萬卷， 下筆如有神?！? 48、在學(xué)習(xí)上，我喜歡 用“不知?jiǎng)t問，不能則 學(xué)”來要求自己，正確 對待問題，不恥下問； 我還喜歡用“敏而好 學(xué)，不恥下問”來激勵(lì) 自己，只有勤學(xué)苦練， 才能獲取真才實(shí)學(xué)。

14、對 待朋友，我經(jīng)常用“人 非圣賢，孰能無過”來 告誡自己， 要原諒朋友 的不足。 49、爺爺是一名退休老 教師，現(xiàn)在仍每天堅(jiān)持 讀書寫字，讀中外名 著，讀期刊雜志。我很 好奇，爺爺說： “活到 老，學(xué)到老。雖然我學(xué) 的東西很多， 但相對于 浩瀚的知識海洋來說 只是滄海一栗， 值得學(xué) 習(xí)的東西太多了?！? 50、改革開放以來，祖 國蒸蒸日上， 人民的生 活越來越好， 爺爺感慨 地說：“這真是，春回 大地千山秀， 日照神州 百業(yè)興。 51、隔壁的張嫂十分摳 門，每次別人去借東 西，她總是推三阻四說 沒有。人們都說她真是 “鐵公雞 ---一毛不拔” 52、語文老師正在抽查 昨天要求背誦的課文。

15、 唉，可我昨晚為了看電 視還沒來得及， 這可怎 么辦呢？這時(shí)我在座 位上是“十五個(gè)吊水桶 ---七上八下”，生怕老 師點(diǎn)到我的名字。 53、媽媽將“不教一日 閑過”作為座右銘，每 天上班很盡職， 下班后 不但做家務(wù)， 認(rèn)真輔導(dǎo) 我功課，還鉆研業(yè)務(wù)知 識。周六、周日到進(jìn)修 學(xué)校參加本科學(xué)習(xí)， 每 天都過的充實(shí)而忙碌。 54、王靜怡的成績一直 在班上名列前茅。一 天，老師把成績不太理 想的小紅和波波調(diào)到 王靜怡旁邊， 王靜怡要 求換座位， 老師開導(dǎo)她 說：“善學(xué)者，假人之 長以補(bǔ)其之短。 你可以 學(xué)習(xí)小紅的愛舉手發(fā) 言和波波的愛勞動(dòng) 55、過年了，北京的李 佳佳同學(xué)給我寄來了 我最喜愛的米老

16、鼠卡 通畫，向我表示祝賀， 這真是“千里送鵝毛， 禮輕情意重” 56、當(dāng)朋友遇到困難 時(shí)，你會對他說： “長 風(fēng)破浪會有時(shí)， 直掛云 帆濟(jì)滄?！? 57、當(dāng)同學(xué)自以為了不 起時(shí)，你會對他說：“滿 招損，謙受益” 58、當(dāng)朋友不珍惜光陰 時(shí)，你會對他說： “一 寸光陰一寸金， 寸金難 買寸光陰” 59、這學(xué)期，王軍進(jìn)步 明顯，可謂一天一個(gè)變 化，朱老師夸獎(jiǎng)道：“現(xiàn) 在，王軍同學(xué)的學(xué)習(xí)成 績真是“士別三日，當(dāng) 刮目相看” 60、過去晉朝的王、謝 家貴族府第到了唐朝 已經(jīng)變成普通老百姓 了，只有燕子依舊年年 飛來?xiàng)?。這就是《烏 衣巷》里的詩句“舊時(shí) 王謝堂前燕， 飛入尋常 百姓家”

17、61、清代龔自珍的《己 亥雜詩》中用“我勸天 公重抖數(shù)， 不拘一格降 人才” 62、“花有重開日，人 無再少年”是啊，燕子 去了，有再來的時(shí)候； 楊柳枯了， 有再青的時(shí) 候；桃花謝了，有再開 的時(shí)候；我們的日子卻 一去不復(fù)返。 不抓住今 天，永遠(yuǎn)期盼著明天， 命運(yùn)會向你招手嗎？ 63、我們理解了“一份 耕耘，一分收獲”這句 話，就不會再埋怨學(xué)習(xí) 艱苦了，因?yàn)橹挥信?付出，才能實(shí)現(xiàn)自己的 夢想。 64、深秋，校園的梧桐 葉黃，時(shí)而像打著秋 千，時(shí)而想降落傘 地面像是鋪上一條寬 大無比的金毯子。 望著 這景象，我不由得吟誦 起龔自珍的詩句： 落紅 不是無情物， 化作春泥 更護(hù)花。 6

18、6、古詩中有不少表現(xiàn) 友情的詩句， 如李白的 《贈汪倫》中的“桃花 潭水深千尺， 不及汪倫 送我情。”王昌齡《芙 蓉樓送辛漸》中的“洛 陽親友如相問， 一片冰 心在玉壺?！蓖蹙S的《送 元二使安西》中的“勸 君更進(jìn)一杯酒， 西出陽 關(guān)無故人。”還有高適 的《別董大》一詩中的 “莫愁前路無知己， 天 下誰人不識君?！钡?。 67、看了電影《媽媽再 愛我一次》，同學(xué)們一 個(gè)個(gè)淚如雨下， 不由得 想起了大詩人孟郊寫 的名句：誰言寸草心， 報(bào)得三春暉 68、深秋，校園的梧桐 葉黃了，時(shí)而像打著秋 千，時(shí)而像降落 傘 地面上像 是鋪上一條寬大無比 的金毯子。望著這景 象，我不由得吟誦起龔 自珍的詩句

19、： 落紅不是 無情物，化作春泥更護(hù) 69、生活中 ,有才能的人 比比皆是 , 但是能慧眼 識人的人才并不多 .可 見 ,世上不是缺乏人才 , 而是缺乏能發(fā)現(xiàn)人才 的人 .正如韓愈在《馬 說》中所說的：里馬常 有，而伯樂不常有。 70、社會在發(fā)展 ,時(shí)代在 前進(jìn) . 當(dāng)人們看到陳舊 的事物日趨沒落 ,新生 的事物逐漸興起時(shí) ,自 然而然地就會想起劉 禹錫的一首詩中包含 新陳代謝規(guī)律的兩句 詩 ：沉舟側(cè)畔千帆過， 病樹前頭萬木春。 71、老師經(jīng)常加班熬夜 , 真是：春蠶到死絲方 盡，蠟炬成灰淚始干。 72、媽媽看著新買的大 彩電說：“現(xiàn)在的日子 是越來越好了，真是 芝麻開花——節(jié)節(jié)高 呀！

20、” 73、你給我講 了半天，我一點(diǎn)也不 懂，這叫搟面杖吹火— —一竅不通，怎么辦 呢？ 74、我不小心把它弄壞 了，又怕媽媽責(zé)罵，哎， 真是啞巴吃黃連—— 有苦說不出， 自認(rèn)倒霉 吧！ 75、好伙伴即將進(jìn)入中 學(xué)讀書，我送給他贈 言：莫愁前路無知己， 天下誰人不識君。 76、“誰言寸草心，報(bào) 得三春暉”,偉大的祖國 , 親愛的母親 ,我該怎樣 努力 ,來報(bào)答您的恩情 ? 77、面對這樣突然的情 況,他真是“跳進(jìn)黃河洗 不清”百口莫辯了。 78、你看他，堅(jiān)持不懈， 勇于攀登， 終于取得了 成功，真是：金城所致， 金石為開。 79、他研究生剛畢業(yè)， 經(jīng)理卻讓他打掃辦室， 這真是：高射炮打蚊子 ——大材小用。 80、理想固然美好，但