七年級政治下冊 第五課 跨越代溝 孝敬父母課件 北師大版

《七年級政治下冊 第五課 跨越代溝 孝敬父母課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治下冊 第五課 跨越代溝 孝敬父母課件 北師大版（25頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、閱讀課文填空閱讀課文填空 1、小時(shí)候，父母在我們心目中是 ，我們絕對服從父母的 。在慢慢長大的過程中，我們和父母之間的想法會(huì) ，到了青春期，這種偏差加大了，這就是我們常說的“ ”。 2、我們與父母的 、 、 、 、和 都有差異，因此在許多問題上就可能會(huì)產(chǎn)生不同的看法。 3、 是跨越“代溝”的最好方式，我們要盡力克服 ，以 、 對待自己的父母?？缭酱鷾仙罘矫嫔罘矫?你的觀你的觀點(diǎn)點(diǎn) 父母的觀點(diǎn)父母的觀點(diǎn) 父母觀點(diǎn)的合理父母觀點(diǎn)的合理性性 穿著穿著休閑、新休閑、新穎、時(shí)尚穎、時(shí)尚,名牌名牌樸素、大方、樸素、大方、得體，校得體，校服服學(xué)生不應(yīng)該在穿著打?qū)W生不應(yīng)該在穿著打扮上追求時(shí)髦扮上追求時(shí)髦花

2、錢花錢大方，不大方，不懂得節(jié)懂得節(jié)省省節(jié)省，限制子節(jié)省，限制子女的零花女的零花錢錢學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成勤儉節(jié)學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣約的良好習(xí)慣看電視看電視不管什么不管什么節(jié)目都愿節(jié)目都愿意看意看看新聞、有知看新聞、有知識性的識性的了解國內(nèi)外大事，增了解國內(nèi)外大事，增長知識面長知識面年 齡看 法5歲無所不知無所不知7歲什么都懂什么都懂14歲好像也不對好像也不對20歲落伍了落伍了25歲一無所知一無所知30歲我該問問老爸我該問問老爸35歲也許像我老練也許像我老練45歲和老頭子商量商量和老頭子商量商量55歲看法相當(dāng)高明看法相當(dāng)高明60歲無所不知無所不知(1) 兒子對父親的看法，是否是一貫的？為什么？(

3、2)隨著你年齡的增長，你對父親的看法有什么變化?(3)父親對你的看法有變化嗎?你能找到原因嗎？高山高山：每天上學(xué)前，媽媽總是嘮叨幾句：每天上學(xué)前，媽媽總是嘮叨幾句：“上學(xué)過上學(xué)過馬路千萬要小心，上課要認(rèn)真聽講馬路千萬要小心，上課要認(rèn)真聽講”唉，真是煩唉，真是煩死人了。死人了。流水流水：我媽媽更煩，總是拿我與別人比，說我這也：我媽媽更煩，總是拿我與別人比，說我這也不行，那也不如人。有時(shí)我真想和她大吵一架。不行，那也不如人。有時(shí)我真想和她大吵一架。藍(lán)天藍(lán)天：我和媽媽也沒有共同語言，我喜歡周杰倫的：我和媽媽也沒有共同語言，我喜歡周杰倫的歌，她竟說我的欣賞水平太差。怎么天下的媽媽都是歌，她竟說我的欣賞

4、水平太差。怎么天下的媽媽都是一樣的啊。一樣的啊。白云白云：我有辦法對付媽媽：我有辦法對付媽媽“嘮叨嘮叨”。她說她的，我。她說她的，我做我的，有時(shí)媽媽讓我學(xué)彈琴，我偏做作業(yè)。讓我做做我的，有時(shí)媽媽讓我學(xué)彈琴，我偏做作業(yè)。讓我做作業(yè)，我偏偏去彈琴作業(yè)，我偏偏去彈琴我常對她說：我常對她說：“你煩不煩你煩不煩呀！呀！”我是這樣的我是這樣的 請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，回答問題：請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，回答問題： 1、這些同學(xué)的對話表現(xiàn)出他們對家長的怎樣一、這些同學(xué)的對話表現(xiàn)出他們對家長的怎樣一種態(tài)度？種態(tài)度？ 2、這些對話反映了現(xiàn)實(shí)生活中青少年存在的什、這些對話反映了現(xiàn)實(shí)生活中青少年存在的什么心理現(xiàn)象？么心理

5、現(xiàn)象？ 3、你的學(xué)習(xí)、生活中有沒有類似的經(jīng)歷？請舉、你的學(xué)習(xí)、生活中有沒有類似的經(jīng)歷？請舉例例片中的劉星和媽媽是為了什么事產(chǎn)生沖突？為什么片中的劉星和媽媽是為了什么事產(chǎn)生沖突？為什么兩人會(huì)發(fā)生矛盾？兩人會(huì)發(fā)生矛盾？代溝形成的原因 1、年齡的增長和自我意識的增強(qiáng) 2、與父母在生活經(jīng)歷、角色身份、興趣愛好、思維方式和認(rèn)知水平等方面的差異代溝的含義 子女與父母之間在一些問題上觀點(diǎn)相左，差異較大，造成隔閡。代溝的表現(xiàn)代溝的表現(xiàn) 生活方面與父母之間的差異主要表現(xiàn)在：上一代重實(shí)際實(shí)際，似乎不注意生活的享受；下一代則多幻想，比較重視享受享受。這僅是代溝表現(xiàn)的類型之一。 思想方面：上一代比較務(wù)實(shí)務(wù)實(shí)、保守、不

6、主張批評；下一代主張自由、創(chuàng)新、開放開放的思想，希望把自己的意見表達(dá)出來。 行為方面：上一代贊成維持傳統(tǒng)傳統(tǒng)的形式，處事謹(jǐn)慎、冷靜，認(rèn)為做事應(yīng)有原則，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不接受新的花樣；下一代則喜歡冒險(xiǎn)性的活動(dòng)，敢作敢為，認(rèn)為各人應(yīng)按自己的意見行事，很任性任性不必顧及別人的看法，不應(yīng)有太多拘束。 家庭責(zé)任方面：上一代對家庭愿做出犧牲犧牲，主張大家庭制，認(rèn)為子女必須孝順服從父母；下一代重視個(gè)人的享受和自由自由，喜歡小家庭制，認(rèn)為子女的意見應(yīng)被考慮。 交往方面：上一代態(tài)度保守保守，認(rèn)為男女交往是件嚴(yán)肅的事；下一代則主張廣廣泛泛交友，與人交往是不可缺少的經(jīng)驗(yàn)，與異性交往沒必要大驚小怪。 政治方面：上一代態(tài)度可

7、能不怎么積極；下一代則認(rèn)為應(yīng)多參與，對不滿的現(xiàn)象，希望能有機(jī)會(huì)表達(dá)意見，等等。 麗麗離家出走了麗麗離家出走了, ,留給媽媽一個(gè)日記留給媽媽一個(gè)日記本本, ,其中一篇這樣寫到其中一篇這樣寫到“昨晚又和爸媽吵昨晚又和爸媽吵了一架，上網(wǎng)是導(dǎo)火索，結(jié)果炸彈就這樣了一架，上網(wǎng)是導(dǎo)火索，結(jié)果炸彈就這樣引爆了引爆了我不明白他們?yōu)槭裁床焕斫馕?，我不明白他們?yōu)槭裁床焕斫馕?，為什么總干涉我的思維，總讓我按他們的為什么總干涉我的思維，總讓我按他們的意志去干。我不是軀殼，我有靈魂，我會(huì)意志去干。我不是軀殼，我有靈魂，我會(huì)感覺，我有大腦會(huì)思考感覺，我有大腦會(huì)思考他們總這樣教他們總這樣教訓(xùn)我，像你這么大，我早一個(gè)人到黑龍

8、江訓(xùn)我，像你這么大，我早一個(gè)人到黑龍江上山下鄉(xiāng)去了上山下鄉(xiāng)去了可我們畢竟是不同年代出可我們畢竟是不同年代出生的人，有不同的理想。也許我現(xiàn)在的逆生的人，有不同的理想。也許我現(xiàn)在的逆反在他們的眼中叫混，現(xiàn)在的標(biāo)新立異，反在他們的眼中叫混，現(xiàn)在的標(biāo)新立異，叫胡來叫胡來年齡產(chǎn)生的代溝越來越深越來年齡產(chǎn)生的代溝越來越深越來越大，好像東非大裂谷，我決定離家出越大，好像東非大裂谷，我決定離家出走走”。情景故事情景故事結(jié)合材料，說說逆反心理在自己結(jié)合材料，說說逆反心理在自己身上的表現(xiàn)。有哪些危害？身上的表現(xiàn)。有哪些危害？說一說說一說: :結(jié)合自己經(jīng)歷過的與家長的沖突結(jié)合自己經(jīng)歷過的與家長的沖突和當(dāng)時(shí)的感受，說

9、說逆反心理給你和父和當(dāng)時(shí)的感受，說說逆反心理給你和父母之間造成了什么傷害？母之間造成了什么傷害？思想驛站思想驛站由對某事的分歧遷怒到對父母本人的由對某事的分歧遷怒到對父母本人的惡感，用極端的辦法來處理，會(huì)造成極惡感，用極端的辦法來處理，會(huì)造成極大的危害，如離家出走甚至非法越軌、大的危害，如離家出走甚至非法越軌、傷害父母。傷害父母。 以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗；抗；對父母不理不睬、冷淡相對；對父母不理不睬、冷淡相對；從逆反從逆反心理的心理的具體表具體表現(xiàn)形式現(xiàn)形式分析分析 不是拿自己的錯(cuò)誤傷不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是拿家長的害父母，就是拿家長的錯(cuò)誤傷害

10、父母。錯(cuò)誤傷害父母。從從結(jié)結(jié)果果上上分分析析懲罰了自己：懲罰了自己： 不是拿自己的錯(cuò)誤不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己。的錯(cuò)誤懲罰自己。傷害了父母：傷害了父母：思想驛站思想驛站逆反心理的危害逆反心理的危害 對自己：對身心健康極為不利，心理上出現(xiàn)偏差和敵對情對自己：對身心健康極為不利，心理上出現(xiàn)偏差和敵對情緒，不利于自己健康成長。緒，不利于自己健康成長。 對家庭：影響親子關(guān)系，嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致家庭分裂。對家庭：影響親子關(guān)系，嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致家庭分裂。 對社會(huì)：對人、事多疑、偏執(zhí)、不合群的病態(tài)心理，看對社會(huì)：對人、事多疑、偏執(zhí)、不合群的病態(tài)心理，看誰都不順眼。誰都

11、不順眼。 對其他方面：導(dǎo)致同學(xué)之間、師生之間、親友之間的關(guān)對其他方面：導(dǎo)致同學(xué)之間、師生之間、親友之間的關(guān)系緊張，影響自己的形象，不利于自己的發(fā)展和進(jìn)步。系緊張，影響自己的形象，不利于自己的發(fā)展和進(jìn)步。情景一：情景一：爸爸說寫完作業(yè)就讓我出去玩。我寫完作業(yè)，媽爸爸說寫完作業(yè)就讓我出去玩。我寫完作業(yè)，媽媽又讓我再做兩道奧賽題媽又讓我再做兩道奧賽題媽媽說只要我期末考到班級媽媽說只要我期末考到班級前三名，就帶我去旅游。我真的考了第二名，媽媽卻說她沒前三名，就帶我去旅游。我真的考了第二名，媽媽卻說她沒有時(shí)間有時(shí)間如果父母如果父母“說話不算數(shù)說話不算數(shù)”，我們應(yīng)該怎么辦？，我們應(yīng)該怎么辦？情景二：情景二

12、：媽媽非要我學(xué)鋼琴，我一點(diǎn)都不喜歡，我的志向媽媽非要我學(xué)鋼琴，我一點(diǎn)都不喜歡，我的志向是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。爸爸就知道讓我學(xué)習(xí)，當(dāng)尖子生，可我爸爸就知道讓我學(xué)習(xí)，當(dāng)尖子生，可我總是考不到第一，失望極了?？偸强疾坏降谝唬麡O了。如果父母的期望與你的愿望不一致，你是堅(jiān)持己見還是服從如果父母的期望與你的愿望不一致，你是堅(jiān)持己見還是服從父母的意志？你會(huì)如何說服父母來支持你的愿望？父母的意志？你會(huì)如何說服父母來支持你的愿望？情景三：情景三：父母偷看了我的日記；父母偷看了我的日記；父母將我的朋友拒之門父母將我的朋友拒之門外。外。當(dāng)父母的做法當(dāng)父母的做法“不合理不合理”時(shí)，你會(huì)怎么做？父母這樣做

13、的用時(shí)，你會(huì)怎么做？父母這樣做的用意何在？意何在？你覺得逆反心理會(huì)帶來哪些危害？你覺得逆反心理會(huì)帶來哪些危害？ 對自己：對自己：_ _ 對家庭：對家庭：_ _ 對社會(huì)：對社會(huì)：_ _ 對其他方面：對其他方面：_ _怎樣解決與父母的矛盾？怎樣解決與父母的矛盾？ 總：與父母平和地溝通，恰當(dāng)?shù)靥幚砻堋?主動(dòng)與父母溝通，讓父母了解我們?？陀^看待差別，尊重父母，接受父母正確教導(dǎo)。 了解、關(guān)心、體諒父母，給予父母更多精神安慰。調(diào)節(jié)、控制情緒，克服逆反心理。 妥善處理尊重、孝敬與幫助父母的關(guān)系。尊重父母，但不盲從。 進(jìn)入八年級以后，小明急切渴望擺脫對父母的依賴，經(jīng)常與父母“話不投機(jī)半句多”，聽不進(jìn)父母的管

14、教，甚至還和父母頂撞。據(jù)此回答12題。 1、出現(xiàn)這種現(xiàn)象 （） 是正常的，應(yīng)該任其發(fā)展 說明小明與父母缺乏有效溝通 會(huì)影響和諧的家庭關(guān)系 可能會(huì)給小明帶來更多的煩惱 A、 B、 C、 D、 2、出現(xiàn)這種現(xiàn)象原因主要有 （ ） 小明與父母的年齡上存在差距 父母的思想太保守，過于自私 小明與父母在生活經(jīng)歷上存在差異 小明處父母的興趣愛好和思維方式有不同 A、 B、 C、 D、 3、當(dāng)自己的觀點(diǎn)與父母的不一致時(shí)，有助于解決你與父母的沖突的態(tài)度是（ ） A、反抗與逆反，不顧父母反對，我行我素服 B、順從父母，懾于父母威嚴(yán)，以沉默、服從對待與父母的矛盾 C、逃避、既沒勇氣爭辯又不想順從，敷衍了事 D、主

15、動(dòng)溝通，相互尊重對方的想法 4、溝通是跨越代溝的最好方式，與父母進(jìn)行有效溝通，是明辨是非，尋求最佳結(jié)果的過程。進(jìn)行溝通的技巧有 （） 以感激的心情，理智的態(tài)度對待父母 每天和父母談?wù)勑模屗麄兎窒砟愕南才?做錯(cuò)事時(shí)主動(dòng)道歉 當(dāng)被父母批評和責(zé)罵時(shí)，不要隨便發(fā)脾氣，平心靜氣地傾聽，再進(jìn)行交流溝通 A、 B、 C、 D、父母都希望也需要受到子女的尊重，而作為子女，理應(yīng)積極地與父母經(jīng)常交流、溝通，常能進(jìn)行換位思考，以感激的心情和理智的態(tài)度對待自己的父母。只有這樣，才能化解與父母之間的沖突，共同營造一個(gè)溫暖和睦的家。 父親節(jié)父親節(jié)月的第三個(gè)星期日為父親節(jié)。月的第三個(gè)星期日為父親節(jié)。 凡是父親已故的人都佩戴一朵白玫瑰，父凡是父親已故的人都佩戴一朵白玫瑰，父親在世的人則佩戴紅玫瑰。這種習(xí)俗一直親在世的人則佩戴紅玫瑰。這種習(xí)俗一直流傳至今。流傳至今。