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1、 武南小學（語文 ）第（ 十二）冊高效課堂單課時導學案姓 名： 班級： 組名： 學習單元： 第四單元 編寫人： 楊愛華 備課時間：2013年3月29日 上課時間: 學習內(nèi)容奇妙的田螺 課時第二課時學習目標1、學習本文通俗易懂、生動形象的語言，培養(yǎng)語感。2、培養(yǎng)觀察的習慣和探究的精神。學習 重難點重點：培養(yǎng)觀察的習慣和探究的精神。難點：品味課文的語言，培養(yǎng)語感。學習準備預習內(nèi)容：課文及課后習題。學習工具：課本、工具書。學習流程學 習 內(nèi)容方法指導評價指南激趣立向從這篇課文中，你學到了哪些知識？學到了哪些科學精神？自探 立學1、 田螺的“奇妙”表現(xiàn)在哪些方面？2、這些奇妙的特點是如何發(fā)現(xiàn)的？3、從
2、這篇課文中，你學到了哪些科學知識？4、 “我”是一個怎樣的孩子？從“我”身上，你學到了哪些科學精神？5、你最喜歡文中的哪些語句、段落？并說明理由用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。抓住重點詞語感受田螺的奇妙。以問題為主線，并運用雙色筆就獨學過程中遇到的問題進行標注，帶到對學、群學中解決。獨學環(huán)節(jié)完成后，要及時告知本組學習組長。靜心閱讀（ ）獨立思考（ ）學習 流程學 習 內(nèi)容方法指導評價指南展示立性1、先對學交流獨學中存在的困惑。2、對學結(jié)束后，在群學，組內(nèi)達成共識，形成相對統(tǒng)一的成果。展示內(nèi)容： 田螺的“奇妙”表現(xiàn)在哪些方面這些奇妙的特點是如何發(fā)現(xiàn)的？你學到了哪些科學知識？你學到了哪些科學精神？重點展示：最喜歡的語句、段落。讀給大家聽，并說明喜歡的理由。在各個學習環(huán)節(jié)都要態(tài)度認真、抓緊時間并能顧全大局，積極踴躍地完成。在合作中解決問題。提示：描寫田螺不同狀態(tài)的語句、表達我情感的語句；哪些語句體現(xiàn)出說明文的準確性、生動形象性？展示評分細則1：解說正確4分；2、板書整潔美觀3分；3、展示在聚焦處，體態(tài)語言自然大方2分；4、聲音洪亮1分；5、參與面廣1分；6、補充、質(zhì)疑、點評酌情加1-2分。訓練 立能按要求摘錄句子。1、 表達“我”情感的語句：2、 體現(xiàn)說明的準確性的句子：3、 體現(xiàn)出描寫的生動形象性的語句：訓練立能評價標準：按時完成主動送改字跡工整書寫正確
奇妙的田螺 第二課時
