九年級語文唐睢不辱使命 3課件新人教版

唐雎不唐雎不 使命使命戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策 1戰(zhàn)國策：戰(zhàn)國時代戰(zhàn)國策：戰(zhàn)國時代國別體史書。原有國事國別體史書。原有國事國策短長等不同名國策短長等不同名號，共有號，共有33篇。西漢成帝時，篇。西漢成帝時，劉向根據(jù)戰(zhàn)國末年的縱橫家劉向根據(jù)戰(zhàn)國末年的縱橫家著作整理編輯而成著作整理編輯而成。 秦王使人謂安秦王使人謂安陵君曰：陵君曰：“寡人欲寡人欲以五百里之地易安以五百里之地易安陵，安陵君其許寡陵，安陵君其許寡人！人！”安陵君曰：安陵君曰：“大王加惠，以大易小，大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，之，弗弗敢易！敢易！”秦王不說。安陵君秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。因使唐雎使于秦。 秦王謂唐雎曰：秦王謂唐雎曰：“寡人以五百寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？而君逆寡人者，輕寡人與？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天公亦嘗聞天子之怒乎？子之怒乎？”唐雎對曰：唐雎對曰：“臣未嘗聞臣未嘗聞也。也?！鼻赝踉唬呵赝踉唬骸疤熳又偃f，天子之怒，伏尸百萬，流血千里。流血千里。”唐雎曰：唐雎曰：“大王嘗聞布衣大王嘗聞布衣之怒乎？之怒乎？”秦王曰：秦王曰：“布衣之怒，亦免布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬禾砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。素，今日是也。”挺劍而起。挺劍而起。 秦王色撓，長跪而謝之秦王色撓，長跪而謝之曰：曰：“先生坐！何至于此！先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。徒以有先生也?！苯鉀Q以下字音：唐雎怫然縞素色撓休祲韓傀jufuguixianqianggaojinnaovv免冠徒跣以頭搶地 安陵君其許寡人 大王加惠 雖然，受地于先王，愿終守之 秦王不說文中用到的刻畫人物形象的方法：文中用到的刻畫人物形象的方法：動作描寫動作描寫神態(tài)描寫神態(tài)描寫語言描寫語言描寫問題一：問題一： 你覺得唐雎是你覺得唐雎是一個怎樣的人？你一個怎樣的人？你能談?wù)勌砌碌男愿衲苷務(wù)勌砌碌男愿裉攸c(diǎn)嗎？特點(diǎn)嗎？ 若士必怒，若士必怒，伏尸二人，伏尸二人，流血五步，流血五步，天下縞素，天下縞素，今日是也。今日是也。 愛國忠君愛國忠君雖千里不敢易也雖千里不敢易也，豈直豈直五百里哉？五百里哉？懷怒未發(fā)，休懷怒未發(fā)，休 降于降于天，天，與臣而將四與臣而將四矣。矣。祲祲 若士必怒，伏尸二人，若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，流血五步，天下縞素，今日是也今日是也。機(jī)智勇敢機(jī)智勇敢否否，非若是非若是也，安陵也，安陵君受地于先王而君受地于先王而守守之之夫夫?qū)ＶT之刺王僚專諸之刺王僚也，也，彗彗星襲月星襲月；此三子者，此三子者，皆布衣之士也皆布衣之士也問題二：問題二： 你覺得秦王是你覺得秦王是一個怎樣的人？請一個怎樣的人？請按前面分析唐雎性按前面分析唐雎性格的方法談?wù)勀愕母竦姆椒ㄕ務(wù)勀愕囊庖?。意見。驕橫狡詐 秦王使人謂安陵君曰：秦王使人謂安陵君曰：“寡人寡人欲欲以五百里之以五百里之地地易易安陵，安陵君其安陵，安陵君其許許寡人！寡人！”安陵君不安陵君不聽聽寡人寡人，何何也也？而君而君逆逆寡人寡人者者，輕輕寡人與？寡人與？布衣之怒，布衣之怒，亦亦免冠徒免冠徒跣，以頭搶地耳。跣，以頭搶地耳。秦秦王王 秦王秦王色撓色撓，長跪而謝長跪而謝之曰：之曰：“ “ 先生坐！何先生坐！何至于此！至于此！寡人諭矣：寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，陵以五十里之地存者，徒以有先生也。徒以有先生也?！鄙珔杻?nèi)荏色厲內(nèi)荏人物性格人物性格驕橫狡詐驕橫狡詐色厲內(nèi)荏色厲內(nèi)荏愛國忠君愛國忠君機(jī)智勇敢機(jī)智勇敢 問題三：問題三： 從從“唐雎不辱使命唐雎不辱使命”這一故事，我們可以看這一故事，我們可以看出唐雎的說話技巧體現(xiàn)出唐雎的說話技巧體現(xiàn)在哪些方面？你又有何在哪些方面？你又有何啟示？啟示？唐雎的唐雎的說話技巧說話技巧言之有言之有“節(jié)節(jié)”言之有言之有“據(jù)據(jù)”言之有言之有“力力”大王嘗聞布衣之怒大王嘗聞布衣之怒乎。此庸夫之怒乎。此庸夫之怒也。伏尸二人流血也。伏尸二人流血五步，天下縞素。五步，天下縞素。道義道義威力威力說話技巧在人際交往，尤其是在重要說話技巧在人際交往，尤其是在重要的外交關(guān)系中，起著舉足輕重的作用。的外交關(guān)系中，起著舉足輕重的作用。要有意識地鍛煉自己的說話能力，培要有意識地鍛煉自己的說話能力，培養(yǎng)自己的說話技巧。養(yǎng)自己的說話技巧。 懂得一個道理：懂得一個道理：影響說話內(nèi)容和語氣、語調(diào)的因素有：影響說話內(nèi)容和語氣、語調(diào)的因素有：人物身份人物身份人物地位人物地位說話場合說話場合說話對象說話對象 圣經(jīng)：圣經(jīng)：一句話說得合宜，就如金蘋一句話說得合宜，就如金蘋 果在銀網(wǎng)子里。果在銀網(wǎng)子里。 你知道哪些關(guān)于說話能力和技你知道哪些關(guān)于說話能力和技巧的名言警句？試列舉一二。巧的名言警句？試列舉一二。荀子：荀子： 口能言之，身能行之，國寶也?？谀苎灾?，身能行之，國寶也。劉勰：劉勰： 一人之辯勝于九鼎之寶，一人之辯勝于九鼎之寶， 三寸之舌強(qiáng)于百萬之師。三寸之舌強(qiáng)于百萬之師。西方：西方： 世界的三大戰(zhàn)略武器：口才、世界的三大戰(zhàn)略武器：口才、 美元、電腦。美元、電腦。培養(yǎng)一種能力：培養(yǎng)一種能力：要能夠在我們以后的寫作過程中，充分運(yùn)要能夠在我們以后的寫作過程中，充分運(yùn)用個性化的人物語言來凸現(xiàn)人物的性格特用個性化的人物語言來凸現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，提高我們的寫作能力。點(diǎn)，提高我們的寫作能力。遷移訓(xùn)練遷移訓(xùn)練請你根據(jù)下面不同的性格，設(shè)計個性化的人物語言。請你根據(jù)下面不同的性格，設(shè)計個性化的人物語言。當(dāng)父母錯怪你時，你會怎么說當(dāng)父母錯怪你時，你會怎么說A A：性格暴躁性格暴躁B B：性格溫和性格溫和作業(yè)：作業(yè)：1、用自己的話把文中的故、用自己的話把文中的故事記述下來。事記述下來。2、積累文章中的通假字，一、積累文章中的通假字，一詞多義，記錄在筆記本上。詞多義，記錄在筆記本上。3、找出本文和公輸里表、找出本文和公輸里表示人稱的詞，說說它們各自示人稱的詞，說說它們各自的使用場合。的使用場合。