【部編版】語文四年級(jí)上學(xué)期《期中考試題》有答案解析.docx

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1、2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期中測(cè)試 部編版語文四年級(jí)試題 學(xué)校. 班級(jí)姓名 成績(jī)滿分：100分 時(shí)間: 90分鐘 積累與運(yùn)用下列選項(xiàng)中讀音有錯(cuò)誤一項(xiàng)是（） A.歸巢(C hao) B.蘆葦 (wei) C .箱占(B a zhan) D. 睡眠 (mian) 1. 下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音不同的一項(xiàng)是A .彎曲曲線 A .彎曲曲線 B .軀干干活 ? ? 關(guān)系 系列 D .寧可安寧 ? ? 2. 下面詞語中字形全部正確一項(xiàng)是（）A 破綻 茅屋 滿日林瑯 A 破綻 茅屋 滿日林瑯 蝙蝠 均勻 浩浩蕩蕩

2、C .均勻 艱定 無處不在 蟋蟀 爭(zhēng)扎 奔騰不息 “講究”在詞典上有如下三個(gè)解釋（A .講求、 重視；B .值得重視和推敲的內(nèi)容；C .精美）請(qǐng)你為句 中的“講究”選擇一項(xiàng)。 （1）翻譯的技術(shù)大有講究。（ （2）我們做任何事情都要講究方法,不能任意為之。（ （3）她興奮地說：“我從未見過布置得如此講究的房間?！保ㄏ铝性~語搭配完全合適的一組是（） A .仔細(xì)端詳體態(tài)勻稱 改進(jìn)生活 暢想未來 C .俯視遠(yuǎn)方追求真理 傾訴心血 狂風(fēng)呼嘯 5. 下列句子中，沒有運(yùn)用修辭手法的一句是（A .花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。 A .花牛在草地里眠，

3、白云霸占了半個(gè)天。 桂子花開，十里飄香。 C .這個(gè)字我好像寫錯(cuò)了，得查查字典。 這道題真的很難嗎？我看未必。 6. 下列句子運(yùn)用了什么說明方法，將序號(hào)填入括號(hào)中 11. 初春時(shí)節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，有的人早早地便脫J'棉衣、毛衣，穿起了襯衣和裙子，而有的人卻還捂得很嚴(yán)實(shí)，這 真是（）A .立了秋，把扇丟。B.二八月，亂穿衣。 C .八月暖，九月溫，十月還有小陽春。1）.夏雨少，秋霜早。 ［答案］B［解析］ ［分析］［詳解］木題考查有關(guān)天氣的諺語。 A項(xiàng)，“立了秋，把扇丟。”的意思是：立秋后，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,因此我們可以把扇子扔在一邊了。 B項(xiàng)，“二八月，亂穿衣?！钡囊馑际牵?/p>

4、農(nóng)歷二月時(shí),天氣由冷轉(zhuǎn)熱，農(nóng)歷八月時(shí)，天氣由熱變冷，乍熱乍冷， 變化不定，人們?cè)谑彝庖轮暮穸炔町惡艽蟆? C項(xiàng)，“八月暖,九月溫，十月還有小陽春?！钡囊馑际牵何覈?guó)一些地方，農(nóng)歷八九月時(shí)氣溫還很高，到了農(nóng)歷 十月時(shí)天氣還溫暖如春。 D項(xiàng)，“夏雨少，秋霜早?！钡囊馑际牵合奶烊绻晁?，那么天氣就會(huì)提前變冷，秋霜就會(huì)出現(xiàn)得比較早。 題干的時(shí)節(jié)是初春,A、C、D顯然不符合。天氣轉(zhuǎn)暖，符合農(nóng)歷二月時(shí)天氣由冷轉(zhuǎn)熱，變化不定，所以有的人穿起了襯衣和裙子，而有的人卻還捂得很嚴(yán)實(shí)，符合“亂穿衣”的情況,8項(xiàng)符合。 12. 下列句子中，沒有語病的一句是（）A .山坡上開滿了五顏六色的小野花。B .讀了這本

5、書，使我深受啟發(fā)。 C .我們必須改正并認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。D .在討論會(huì)上，小明首先第一個(gè)發(fā)言。 ［答案］A［解析］ ［分析］［詳解］本題考查學(xué)生修改病句的能力。 A答案：正確。 B答案：病因：成分殘缺，缺少主語，去掉“使”即可。 C答案：病因：語序不當(dāng)，應(yīng)將“改正”和“認(rèn)識(shí)”調(diào)換過來。 D答案：病因：語義重復(fù)，去掉“第一個(gè)”或者“首先”即可。 所以選A答案。 13. 下面詩句中，不是描寫春天景物的一句是（B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 D .草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 D .草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 A .

6、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 C .兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。 ［答案］B ［解析］ ［分析］［詳解］本題考查了學(xué)生對(duì)于詩歌內(nèi)容的理解，完成此類題目要在充分誦讀古詩，結(jié)合注釋及課內(nèi)學(xué)習(xí)，在理解 詩歌內(nèi)容及主題的基礎(chǔ)上完成。 A答案：《游園不值》是宋代詩人葉紹翁的詩作,此詩寫詩人春日游園的所見所感。 游園不值葉紹翁（宋）應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 B答案：《白雪歌送武判官歸京》以“雪”為線索，描繪了一幅塞外風(fēng)雪送客圖。所寫的雪景，既從大處落筆,又從細(xì)處著墨,為“送別”作了很好地襯托和鋪墊，抒發(fā)出了作者因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情。 白雪

7、歌送武判官歸京 岑參（唐） 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 紛紛暮雪卜轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 C答案：這首詩描繪出四個(gè)獨(dú)立的景色，營(yíng)造出一幅生機(jī)勃勃的春天圖畫，詩人陶醉其中，望著來自東吳的船只，不覺勾起了鄉(xiāng)愁,細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)自然地流露出來。 絕句杜甫（唐）兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 D答案：《村居》描寫出了一幅春

8、天孩了們?cè)诖迮缘姆疾莸厣戏棚L(fēng)箏的圖畫，是一幅自然景物和活動(dòng)著的人 物融合在一起的、充滿生機(jī)、春意盎然的農(nóng)村生活圖畫。 村居高鼎(清)草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙駕。 所以選B答案。 14. 按課文內(nèi)容填空。 1. 有時(shí)候，我們對(duì)自己正在做的事因?yàn)橐恍┰?，認(rèn)識(shí)得不夠全面,反而不及旁觀的人看得清楚，正如宋代詩人蘇軾所說" “ 2. 《雪梅》這首詩中，",?！边@兩句詩與“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”告訴我們的道理非常相似。 3. 錢塘江大潮，自古以來被稱為。浪潮越來越近，猶如齊頭并進(jìn)。那聲音如同,好像大地都被震得。 4. 返景入深林,o出自唐朝詩人王維所作。

9、 ［答案］ (1).不識(shí)廬山真面目 (2).只緣身在此山中 (3).梅須遜雪三分白 (4).雪卻輸梅-段 香 (5).天下奇觀 (6).千萬匹白色戰(zhàn)馬 (7).山崩地裂 (8).顫動(dòng)起來 (9).復(fù)照青苔上 (10).《鹿柴》［解析］ ［分析］［詳解］1.本題考查古詩詞默寫。注意在理解的基礎(chǔ)上記憶，避免寫出錯(cuò)別字。 題西林壁蘇軾(未)橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 2. 本題考查占詩詞默寫。注意在理解的基礎(chǔ)上記憶，避免寫出錯(cuò)別字。 雪梅盧梅坡(宋)梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 3. 這道題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)課文內(nèi)容

10、識(shí)記，如果記不清，學(xué)生需要在日常學(xué)習(xí)中加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。 《觀潮》描寫了作者觀看錢塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的景象,突出了大潮的奇特、雄偉與壯觀,表達(dá)了作者對(duì)大自然的贊美之情。 4. 這道題考查學(xué)生對(duì)課文作者和所學(xué)占詩的識(shí)記，如果記不清，學(xué)生需要在口常學(xué)習(xí)中加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。 鹿柴王維(唐)空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復(fù)照青苔上。 15. 按要求改寫句子。 1. 荷葉上的露珠晶瑩透亮。（改為比喻句）小鳥在林間飛。（改成擬人句） 2. 普羅米修斯不會(huì)向宙斯屈服。（改為反問句）芳芳把柳樹幼苗小心地種卜.了。（改成被字句） ［答案］（1）.荷葉上的露珠像鉆石一樣晶瑩

11、透亮。（2）.小鳥歡快地唱著歌在林間自由地飛翔。（3）. 普羅米修斯難道會(huì)向宙斯屈服？（4）.柳樹幼苗被芳芳小心地種下了。 ［解析］［分析］ ［詳解］1.本題考查的是比喻的用法。寫比喻句，要先知道兩種事物之間的關(guān)系，找到兩者的相似點(diǎn)。本題中 露珠晶瑩透亮，具有晶瑩透亮特點(diǎn)的還有"鉆石” “明珠”等。答案不唯一，言之有理即可。 2. 本題考查句式轉(zhuǎn)換和對(duì)擬人修辭手法的掌握情況。擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，使物具有人 一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。這種手法又叫“人格化”，其實(shí)，擬人就是用寫人的詞句去寫物。好處就 是能增強(qiáng)語言的美感和表現(xiàn)力,使句子更生動(dòng)形象。本句中可抓住動(dòng)詞“飛”，

12、思考人的相似行為，如“跳 舞”之類的。 3. 這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。陳述句變反問句方法如下：首先，加反問詞“難道”；其次，否定 詞“不會(huì)”變肯定詞“會(huì)”；再次，加語氣詞“嗎”；最后,句號(hào)變問號(hào)。 4. 這道題考查學(xué)生“把”字句和“被”字句互換。把字句和被字句的互換方法如下：首先，找出“事物1” 為“芳芳”、“事物2”為“柳樹幼苗”與“怎么樣”為“小心地種下了” ：其次，把、被兩字互換：再 次，“事物1”為“芳芳”和“事物2”為“柳樹幼苗”交換位置：最后，“怎么樣”為“小心地種下了”不 變，照搬下來。 現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，I可答下面的小題。 蝙墻和雷達(dá)（節(jié)選） 科學(xué)家

13、經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音，這種 聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反 射回來，傳到蝙墻的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就 反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物， 所以飛機(jī)飛行就更安全了。 16. 下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A .蝙蝠飛行時(shí)，是用耳朵和嘴巴配合起來探路的。 B .雷達(dá)發(fā)出的無線電波相當(dāng)于蝙蝠發(fā)出的超聲波。 C

14、 .雷達(dá)的天線相當(dāng)于蝙蝠的耳朵。 D .科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。 17. 下列關(guān)于“超聲波”的說法錯(cuò)誤的是（）A .超聲波是一種聲音，能像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物可以反射回來。 B .超聲波是蝙蝠用嘴巴和耳朵發(fā)出來的。 C .在夜里，蝙蝠能利用超聲波改變飛行的方向。 I）.人的耳朵是聽不見超聲波的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。 18. 對(duì)文中加點(diǎn)的詞語“終于”的理解不正確的一項(xiàng)是（）A .體現(xiàn)了科學(xué)家的研究是付出了艱辛的勞動(dòng)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間的。 B .體現(xiàn)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密被發(fā)現(xiàn)是個(gè)意外。 C ?體現(xiàn)了科學(xué)家鍥而不舍、堅(jiān)忍不拔的精神。 19. 蝙蝠能在夜里《

15、行的秘密是什么？用橫線在文中畫出來。 20. 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，這就是仿生學(xué)。我還知道人們從（）得到啟示,發(fā)明了（）。 ［答案］16. C 17. B 18. B它?邊飛，?邊從嘴里發(fā)出?種聲音，這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽 見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射網(wǎng)來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 19. （1）.鯨 （2）.船［解析］ 16題詳解］本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。從文章“它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳 朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見”可知超聲波是蝙蝠從嘴里發(fā)出的；從

16、“雷達(dá)通過天線發(fā)出無限電波” 可知無限電波是雷達(dá)天線發(fā)出的,所以雷達(dá)的天線相當(dāng)于蝙蝠的嘴巴，因此選項(xiàng)C錯(cuò)誤，故選C。 [17題詳解]通過句子“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲 音，這種聲音叫作超聲波,人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見?！笨芍x項(xiàng)C錯(cuò)誤。 [18題詳解]考查理解詞語含義，“終于”表示經(jīng)過種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況。通過前文句子“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研 究”可知,蝙蝠能在夜里飛行的秘密被發(fā)現(xiàn)并不是個(gè)意外。選項(xiàng)C錯(cuò)誤。 [19題詳解]考查篩選關(guān)鍵信息。注意抓住關(guān)鍵信息"R行的秘密"，從文中第一段找出答案。 [20題詳解]考

17、查聯(lián)系生活，答案不唯一，比如海豚一潛水挺；電魚——伏特電池；鯊魚一泳衣；鳥一飛機(jī)；魚一 潛水艇；海豚聲納。 閱讀下面的文字，回答下面的小題。 兩袖清風(fēng) 于謙是我國(guó)明代的愛國(guó)英雄。他一生為官清廉，為后人稱頌！ 于謙曾經(jīng)在河南、山西做官。當(dāng)時(shí)地方官員每年輪流到京城接受考查，一些貪官為了保住自己的“烏紗帽”，用搜刮老百姓得來的錢財(cái)向京城的上司送禮、行賄(hui)o 這一年輪到于謙進(jìn)京了，他把自己管區(qū)老百姓的疾苦、要求和治理方法記下來，便準(zhǔn)備動(dòng)身了。手下人 攔住他說：“大人，您什么東西都不帶怎么行呢？" 于謙裝作不懂地說 我應(yīng)該帶的都帶齊了 還帶什么呀 手下人說 您進(jìn)京不送禮 什么事情 也

18、辦不成啊 于謙又好氣又好笑地說：“你看，我一年只有這些俸祿，家里還有父母妻兒，哪里有多余的金銀去巴結(jié)上 司??！" “沒有金銀可以帶些地方特產(chǎn)哪！”手下人著急地說。 “地方特產(chǎn)？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去討好上司？"于謙說著，甩起兩只袖子對(duì)手下人說：“你看，這里就是帶的東西?！? 手下人弓著身子仔細(xì)看了看，不解地問：“您帶的晏什么？" “兩——袖——清——風(fēng)！"于謙說完 哈哈大笑起來。 20. “烏紗帽”在文中指的是“兩袖清風(fēng)”在文中的意思是：。 21. 給第四自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 22. 找出文章的中心句，用"”畫出來。 23. 找出兩個(gè)反問句，用"”畫出來,并改成

19、陳述句寫在下面的橫線上： 24. 短文贊揚(yáng)了于謙的什么品質(zhì)？ ［答案］21.(1).官帽(2).袖子里面什么都沒有： “，？ ”：“，！ ” 22. 于謙是我國(guó)明代的愛國(guó)英雄。他一生為官清廉,為后人稱頌！ 23. 大人，您什么東酉都丕帶怎么行呢? 那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去討好上司？ 大人,您什么東西都不帶不行的。那是老百姓的血汗，我不能拿它去討好上司。 24. 清廉的品質(zhì)。 ［解析］［21題詳解］ 本題考查詞語解釋。在文中定位詞語，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)和上下文，推測(cè)伺語在文中的意思。 “烏紗帽”是古代做官人都會(huì)帶的帽子，這里代指官員的官位或官職。 “兩袖清風(fēng)”聯(lián)系上下文

20、，指的是于謙的兩個(gè)袖子空空，可見他意志堅(jiān)定，不打算帶東西討好上司，堅(jiān)決做一 名清廉愛民的官。 22題詳解］本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。誰說什么,要先加冒號(hào)和雙引號(hào)，里面的話再根據(jù)語氣確定，一般停頓用逗號(hào),疑問、反問 語氣用問號(hào)。 ［23題詳解］本題考查中心句。文章的中心句，指的是文章內(nèi)容圍繞這個(gè)句子展開的，這個(gè)句子能反應(yīng)文章的主要內(nèi)容，甚 至是文章想要表達(dá)的中心思想。文章中心句?般會(huì)出現(xiàn)在第?段或最后一段。 這篇文章寫了于謙堅(jiān)守清廉作風(fēng)，拒絕搜刮老百姓的血汗和物資，巴結(jié)上司。先看第?段，“愛國(guó)英雄、為官 清廉”正是體現(xiàn)了主人公的品格,概括了文章想要表達(dá)的中心思想。所以，第一段正好是文章的中心句，

21、起到 總領(lǐng)全文，點(diǎn)明中心的作用。 ［24題詳解］本題考查反問句。反問句：指“用否定語氣表達(dá)肯定意思，或用肯定語氣表達(dá)否定意思”（有問不答，答在 問中），起到增強(qiáng)了語氣的作用。 題目要求用波浪線畫出文中的兩個(gè)反問句，并將它們改成陳述句，注意審題，不要漏題。 反問句變陳述句方法如下：首先，有反問詞去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞：再次，去 掉語氣詞；最后，問號(hào)變句號(hào)。 ［25題詳解］本題考查人物形象分析。從中心句和全文描寫 事例可以看出，于謙是一位為官清廉，愛國(guó)愛民，忠貞不屈， 意志堅(jiān)定的人。學(xué)生能將“清廉”這個(gè)中心品質(zhì)回答出來,沒有語法錯(cuò)誤，即可得分。 25. 習(xí)作。

22、 題目：我學(xué)會(huì)了提示：1.先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填炒菜、洗衣服、騎自行車…… 2. 要把“學(xué)會(huì)”的過程寫明白，寫具體。字?jǐn)?shù)不少于300字。 ［答案］我學(xué)會(huì)了洗衣服 這是一個(gè)星期天，媽媽抱了一大堆衣服準(zhǔn)備洗。我想了想我都已經(jīng)這么大了，應(yīng)該自己洗衣服了。于是，我 挑出自己的衣服，讓媽媽教我洗衣服。 媽媽告訴我先在衣服最臟的地方涂上洗衣粉，然后再搓，先搓領(lǐng)子，再搓袖口，最后搓衣服的前后面。洗的 時(shí)候一個(gè)個(gè)白色的小泡沫從衣服里冒出來，在陽光的照射下，光彩奪目，使我想起了童年時(shí)吹的一個(gè)個(gè)肥皂 泡泡。最后用水來過濾一次。 洗了一會(huì)兒，我就覺得腰酸背痛，洗衣服還真不是什么容易的事情。我對(duì)媽媽

23、說：“我不想洗了?！眿寢?告訴我說：“干什么事情都要一心一意，不要半途而廢?！蔽乙宦?，心里想：“我不應(yīng)該是一只小懶貓，不能 衣來伸手，飯來張口了，媽媽洗那么多衣服一定更累的。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，什么事都應(yīng)該自己學(xué)著去做?！蔽乙?了咬牙，繼續(xù)洗。 終于我把自己的衣服都洗完了?？吹搅俗约旱膭趧?dòng)成果，我心里特別高興。媽媽也笑了，說：“終于學(xué)會(huì) 洗衣服了，這是一個(gè)好的開始?！? 我一邊把干干凈凈的衣服晾在繩子上，一邊想：勞動(dòng)使我們變得快樂，我一定要養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)這個(gè)好習(xí)慣。 ［解析］ ［分析］ ［詳解］此次作文是半命題。弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。補(bǔ)充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作 文。要易寫作。

24、我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容。從文章的題目 看,這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下兒點(diǎn)： ① 要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物,事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果； ② 要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過程要詳寫，寫具體；環(huán)境描寫對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí),有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。 鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。 （）A .作比較 7. 下列句子運(yùn)用了什么說明方法,將序號(hào)填入括號(hào)中。趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.

25、 82米,兩端寬9. 6米，中部略窄，寬9米。（） I）.舉例子 A .作比較下列句子運(yùn)用了什么說明方法，將序號(hào)填入括號(hào)中o 科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（A .作比較 8. 下列句子運(yùn)用了什么說明方法,將序號(hào)填入括號(hào)中。 日光燈比起普通電燈來,具有功率小、亮度大、使用壽命K等優(yōu)點(diǎn)。（A .作比較 9. 初春時(shí)節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖,有的人早早地便脫了棉衣、毛衣，穿起了襯衣和裙子，而有的人卻還捂得很嚴(yán)實(shí)，這真是（） B .二八月，亂穿衣。 A .立了秋，把扇丟。 C .八月暖，九月溫，十月還有小陽春。 D.夏雨少，秋霜早。 10. 下列句子中

26、，沒有語病的一句是（）A .山坡上開滿了五顏六色的小野花。 A .山坡上開滿了五顏六色的小野花。 讀了這本書，使我深受啟發(fā)。 C .我們必須改正并認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。 在討論會(huì)上，小明首先第一個(gè)發(fā)言。 13, 下面詩句中，不是描寫春天景物的-句是（A .春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 A .春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 C .兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。 I）.草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 14, 按課文內(nèi)容填空有時(shí)候，我們對(duì)自己正在做的事因?yàn)橐恍┰?，認(rèn)識(shí)得不夠全面,反而不及旁觀的人看得清楚，正如

27、宋代詩 人蘇軾所說",O "《雪梅》這首詩中，",?！边@兩句詩與“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”告訴我們 的道理非常相似。 1. 錢塘江大潮，自古以來被稱為。浪潮越來越近，猶如齊頭并進(jìn)。那聲音如同,好像大地都被震得。 2. 返景入深林,o出自唐朝詩人王維所作。 15. 按要求改寫句子。 1. 荷葉上的露珠晶瑩透亮。（改為比喻句）小鳥在林間飛。（改成擬人句） 2. 普羅米修斯不會(huì)向宙斯屈服。（改為反問句）芳芳把柳樹幼苗小心地種下了。（改成被字句） 現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文字，回答下面的小題。 蝙蝠和雷達(dá)（節(jié)選） 科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，籍專揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從

28、嘴里發(fā)出一種聲音，這種 聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，煽蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反 射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線,電波，無線.電波遇到障礙物就 反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物， 所以飛機(jī)飛行就更安全了。 16. 下列說法不正確的一項(xiàng)是（）蝙蝠飛行時(shí)，是用耳朵和嘴巴配合起來探路的。 A. 雷達(dá)發(fā)出的無線電波相當(dāng)于蝙蝠發(fā)出的超聲波。 B. 雷達(dá)的天線相當(dāng)于蝙蝠的耳朵。 C. 科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示

29、，發(fā)明了雷達(dá)。 17. 下列關(guān)于“超聲波”的說法錯(cuò)誤的是（）A .超聲波是一種聲音，能像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物可以反射回來。 B. 超聲波是蝙蝠用嘴巴和耳朵發(fā)出來的。 C. 在夜里，蝙蝠能利用超聲波改變飛行的方向。 D. 人的耳朵是聽不見超聲波的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。 18. 對(duì)文中加點(diǎn)的詞語“終于”的理解不正確的一項(xiàng)是（）A .體現(xiàn)了科學(xué)家的研究是付出了艱辛的勞動(dòng)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間的。 B. 體現(xiàn)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密被發(fā)現(xiàn)是個(gè)意外。 C. 體現(xiàn)了科學(xué)家鍥而不舍、堅(jiān)忍不拔的精神。 19. 蝙蝠能在夜里飛行的秘密是什么？用橫線在文中畫出來。 20. 科學(xué)家模仿蝙蝠探路

30、的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，這就是仿生學(xué)。我還知道人們從（）得到啟示,發(fā)明了（）。 閱讀下面的文字，回答下面的小題。 兩袖清風(fēng) 于謙是我國(guó)明代的愛國(guó)英雄。他一生為官清廉，為后人禰頌！ 于謙曾經(jīng)在河南、山西做官。當(dāng)時(shí)地方官員每年輪流到京城接受考查，一些貪官為了保住自己的“烏紗 帽”，用搜刮老百姓得來的錢財(cái)向京城的上司送禮、行賄（hui）。 這一年輪到于謙進(jìn)京了，他把自己管區(qū)老百姓的疾苦、要求和治理方法記下來，便準(zhǔn)備動(dòng)身了。手下人 攔住他說：“大人，您什么東西都不帶怎么行呢？” 于謙裝作不懂地說 我應(yīng)該帶的都帶齊了 還帶什么呀手下人說您進(jìn)京不送禮什么事情也辦不成啊 于謙又好氣又好笑地說

31、：“你看，我一年只有這些俸祿，家里還有父母妻兒，哪里有多余的金銀去巴結(jié)上 司??！ ” “沒有金銀可以帶些地方特產(chǎn)哪！"手下人著急地說。 “地方特產(chǎn)？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去討好上司？”于謙說著，甩起兩只袖子對(duì)手下人 說：“你看，這里就是帶的東西?！? 手下人弓著身子仔細(xì)看了看，不解地問：“您帶的是什么？” “兩——袖——清——風(fēng)！"于謙說完 哈哈大笑起來。 21. “烏紗帽”在文中指的是, “兩袖清風(fēng)”在文中的意思是：<>給第四自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 22. 找出文章的中心句，用"”畫出來。 23. 找出兩個(gè)反問句，用"”畫出來，并改成陳述句寫在下面的橫線上: 24.

32、 短文贊揚(yáng)了于謙的什么品質(zhì)？ 25. 習(xí)作。 題目：我學(xué)會(huì)了提示：1.先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填炒菜、洗衣服、騎自行車 2.要把“學(xué)會(huì)”的過程寫明白，寫具體。字?jǐn)?shù)不少于300字。 參考答案 積累與運(yùn)用1.下列選項(xiàng)中讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（） A .歸巢（C hao）B .蘆葦（w&i）C .霸占（B 9 zhan）D .睡眠（miSn） ［答案］C［解析］ ［分析］［詳解］本題考查易借字音。霸占的拼音是：B a zhan,選項(xiàng)中“初’的讀音錯(cuò)誤了。 2.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音不同的一項(xiàng)是（ ）。 A .彎曲曲線B .軀干干活 ? ? ? ? C .關(guān)系

33、系列 D .寧可安寧 ? ? ［答案］D 3.下面詞語中字形全部正確的一項(xiàng)是（） A.破綻 茅屋 滿日林瑯 B .蝙蝠 均勻 浩浩蕩蕩 C,均勻 艱定 無處不在 D .蟋蟀 爭(zhēng)扎 奔騰不息 ［答案］B ［解析］［分析］ ［詳解］本題考查對(duì)漢字字形的掌握，注意區(qū)分形近字。 選項(xiàng)A有誤，“滿日林瑯”改為“滿目琳瑯”（意思是滿眼都是美玉，形容各種美好的東西很多（多指書籍 或工藝品）。）選項(xiàng)B正確。 選項(xiàng)C有誤，“艱定”改為“堅(jiān)定”（穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)；不動(dòng)搖）選項(xiàng)I）有誤，“爭(zhēng)扎”改為“掙扎”（意思是盡力支撐或擺脫。） 4.選一選。 “講究”在詞典

34、上有如下三個(gè)解釋（A .講求、重視；B .值得重視和推敲的內(nèi)容；C .精美）請(qǐng)你為句 中的“講究”選擇一項(xiàng)。 （1）翻譯的技術(shù)大有講究。（）（2）我們做任何事情都要講究方法,不能任意為之。（） （3）她興奮地說："我從未見過布置得如此講究的房間?！保ǎ鄞鸢福荩?）. B （2）. A （3）. C ［解析］［分析］ ［詳解］本題考查了--詞多義?！岸嗔x詞”也就是-個(gè)詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理 解同一個(gè)詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。 （1）結(jié)合句意，可知是：值得重視和推敲的內(nèi)容，故選B。 （2）結(jié)合句意，這里

35、說的是要重視方法，可知是：講求、重視，故選A。 （3）結(jié)合句意，這里說的是房間布置的很精美，故選C。 5, 下列詞語搭配完全合適的一組是（）A .仔細(xì)端詳體態(tài)勻稱B .改進(jìn)生活暢想未來 C .俯視遠(yuǎn)方追求真理D .傾訴心血狂風(fēng)呼嘯［答案］A ［解析］［分析］ ［詳解］本題考查詞語搭配。題目要求選擇的是全部搭配正確的，注意審題。 A項(xiàng)，“端詳”表示看，與仔細(xì)搭配很合適，側(cè)重看清細(xì)節(jié)。 “勻稱”指均勻，比例和諧，用來形容“體態(tài)”恰當(dāng)。 B項(xiàng)，“生活”應(yīng)該用“改善”，“改進(jìn)”可以說“改進(jìn)技術(shù)”?！皶诚胛磥?搭配正確。 C項(xiàng)，“俯視”指從高處往下看，用來看遠(yuǎn)方搭配不當(dāng)?？梢哉f“俯視山

36、腳”，或者“眺望遠(yuǎn)方” o “追求真 理”正確。 D項(xiàng)，“傾訴”表示完全說出（心里的話），搭配“心血”不恰當(dāng)?？梢哉f“傾訴心聲”，或者“傾盡心血”。 “狂風(fēng)呼嘯”搭配正確。 6. 下列句子中,沒有運(yùn)用修辭手法的一句是()A .花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)夭。8.桂子花開，十里飄香。 C .這個(gè)字我好像寫錯(cuò)了，得查查字典。1).這道題真的很難嗎？我看未必。 ［答案］C［解析］ 分析］［詳解］木題考查對(duì)修辭手法的掌握。 選項(xiàng)A運(yùn)用了擬人的修辭，修辭手法就是擬人?；▋涸诓莸厣纤?，白云占了整個(gè)天空。都是把花兒和白云 當(dāng)作人來寫，人的動(dòng)作來表現(xiàn)。出自《花牛歌》作者：徐志摩。 選項(xiàng)B運(yùn)

37、用了運(yùn)用了夸張的修辭手法?；ㄏ悴豢赡茱h十里,這里使用夸張手法來形容花很香?？鋸埵菫榱诉_(dá) 到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面看意夸大或縮小。運(yùn)用豐富的想象力，在 客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果。 選項(xiàng)C沒有運(yùn)用修辭，注意不要誤判成比喻。 選項(xiàng)D運(yùn)用了設(shè)問的修辭。設(shè)問手法：有問有答，自問自答。 7. 下列句子運(yùn)用了什么說明方法,將序號(hào)填入括號(hào)中。 鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成-股水柱，就像花園里的噴泉一樣。 ()A .作比較B .打比方C .列數(shù)字D .舉例子 ［答案］B［解析］ ［分析］［詳解

38、］本題考查學(xué)生對(duì)說明方法的掌握。 結(jié)合“從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣"可知，這個(gè)句子把“鯨從鼻孔噴出來的 氣”比作了 “花園里的噴泉”，所以是打比方，選擇B答案。 8. 下列句子運(yùn)用了什么說明方法,將序號(hào)填入括號(hào)中。趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50. 82米,兩端寬9. 6米，中部略窄，寬9米。（ I）.舉例子 A .作比較 ［答案］C ［解析］ ［分析］ ［詳解］本題考查說明方法的辨析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、 列數(shù)字、列圖表、作引用等。 結(jié)合"全長(zhǎng)50.82米,兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米"可知這是列數(shù)字的說明方法，故選

39、C。 9. 下列句子運(yùn)用了什么說明方法,將序號(hào)填入括號(hào)中。 科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（A.作比較 ［答案］D ［解析］ ［分析］ ［詳解］本題考查學(xué)生對(duì)說明方法的理解。 結(jié)合“例如”可知是舉例子的說明方法，所以選擇D答案。 10. 下列句子運(yùn)用了什么說明方法,將序號(hào)填入括號(hào)中。 日光燈比起普通電燈來,具有功率小、亮度大、使用壽命長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)。（I）.舉例子 I）.舉例子 A .作比較 ［答案］A ［解析］ ［分析］ ［詳解］本題考查學(xué)生對(duì)說明方法的掌握。 結(jié)合“日光燈比起普通電燈來”可知，把“日光燈”和“普通燈”進(jìn)行比較,所以是作比較的手法，選擇A 答案。