英語七年級(下冊)導學案合集

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1、2016--2017學年度第二學期七年級英語下冊教學簡案 Unit5TopiclSectionA 一、學習目標： 1、知識與技能： A：學習并掌握本節(jié)課生詞：gate---group.通過預(yù)習達到會讀、識記要求，上課時默寫， 要求在聽寫本上做好準備，標清序號（15個），條理清晰，每行4個，成績計入個人周成績表。只要你肯下決心并付諸行動，你一定會贏在起跑線上的！ B：學習頻度副詞：如usually（通常），你在P1還能夠找到兩個，試一試：（經(jīng)常）；（總是） C：能夠用一般現(xiàn)在時談?wù)摻煌ǚ绞?，嘗試翻譯： Howdoyouusuallycometoschool?? Iusually

2、cometoschoolbybus. 康康總是怎中￥回家的？? 2、過程與方法 課前做好預(yù)習，預(yù)習中做好預(yù)測，標出不會的內(nèi)容，尋求同桌、小組幫忙，聆聽別人的見解，專注于老師的總結(jié)。 3、情感態(tài)度價值觀： 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平和生活質(zhì)量越來越高，各種交通工具開始進入人 們的日常生活，我們要學會珍惜，學會感恩，更要學會創(chuàng)造！ 交通安全時時刻刻要牢記！ 1、默寫下列單詞: 自行車 _ 公交車_ 小轎車 飛機 _輪船 . 小船一 地鐵 2、寫出下列動詞的單三形式 A. come look work live B.gue

3、ss teach dress watch catch C. try _ study carry fly D. go do have be 他總是步行回家。 、知識鏈接： 腳 3、補全對話: 火車 A: Nice to see you again ! A: Your new bike looks very new A: Happy birthday ! A: Happy New Year ! 四、學習內(nèi)容： B:! ! B:! B: ! B:! Step1:Read1a.理解并翻譯下列詞組或句子 1. atthegat

4、e 2. HappyNewYear!Thesametoyou! 3. lookverynice. 4. bybikebysubwaybybus 5. 6. 7. 8. 五、學習小結(jié): Howabout???.?= It It It 'stimeforclass!= 'stimesth=It 'stimesbsth. 1.交通工具的表達法：by+1 2.對交通工具的提問用： stimesth. It'-stimesbsth. 3.當節(jié)日屬于大家共同擁有時，面對別人的祝賀我們應(yīng)該說: 當節(jié)日屬于你個人擁有時，面對別人的祝賀你應(yīng)該說： 六、達標檢測： （

5、一）根據(jù)句意和首字母提示完成句子 1.Mymotheroafterschool. goestoworkbybus. 2.Theya playgames 3.Theyarebrothers,theylookthesgotherebyt. (二)單項選擇題 )1.HappyNewYear! A.Thankyou!B.Youareright!)2.--doyouusuallyhavelunch? A.When B.WhereC.How 4.It'salongway,youmust C.Thesametoyou! --Atschool. D.Sorry! D.Why )

6、3.HowareyougoingtotheSummerPalace? bike. A.forB.at )4.doyouusuallygotoyouroffice? A.Howoften )5.It'sfiveoA.timeto )6.Kangkang'A.happy )7. B.Whattime 'clock.It B.timefor snewshoeslook B.well1 A.What'stheo'clock C.Whattimeisit C.of s_ C.time Wearegoingthere D.byBybus. C.WhenD.Howgo

7、home. D.timetogoto C.niceIt's B.What D.What D.thesamehalfpastsix. sthetimeis. 'sthetimeisit )8.Hi,LiMing,yourbookisveryinteresting( A.Thankyou. B.Don'tsayso! )9.--Iusuallytakethesubwaytoschool. --Iusuallygotoschoolbybus. 有趣). C.That'sright ? D.Youareright A.Howareyou （三）對劃線部分提問 B.

8、Howdoyou C.Whatdoyou D.Howaboutyou 1. Janeusuallygoestoschoolbysubway 2. Theyalwaysgotoworkbybus. word格式編輯 Unit5TopiclSectionB 一、學習目標： 1、知識與技能： A:學習并掌握本節(jié)課生詞：we

9、ekday---park 要求：熟讀、識記會默寫，在聽寫本上做好準備，上課默寫，再創(chuàng)一個輝煌100分！ B：學習頻度副詞：通常經(jīng)常總是有時很少從來 都不 C：學習交通方式的動詞詞組表達法：乘火車：takeatrain.你來試一試：乘飛機_乘輪船乘小船乘公交乘小轎車 ★★★步行:walk；騎自行車ridea/one'Soike；乘地鐵takethesubway 2、過程與方法 注意上一節(jié)課和本節(jié)課的聯(lián)系；熟讀課文，做好預(yù)習；借助資料或別人理解課文，不懂之處做好標注，課堂認真聽講。 3、情感態(tài)度價值觀： “黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，我們要惜時珍時，更要勤奮。 二、重點難

10、點 1、頻度副詞總結(jié) 2、交通方式的動詞表達方式及于介詞表達方式的轉(zhuǎn)換 三、知識鏈接： 1、使用介詞翻譯下列詞組： 騎自行車乘公交乘地鐵乘火車 乘飛機乘輪船乘小船步行 2、寫出下列頻度副詞 alwaysffoftenffseldomf ★★★對以上頻率副詞提問，使用：Howoften???.?牢記哦！ 四、學習內(nèi)容： Step1:Read1a.理解并翻譯下列詞組或句子，然后在文中標出。 1.whattime2.getup 3.onweekdays 4.4.ataboutsixo'clock 5 .gotoschool 6 .onfoot 7 .bybike

11、8 .Howabout…？=Whatabout…？ 9 .walktoschool=gotoschoolonfoot 10 .bysubway 11 .takeabus 12 .Theearlybirdcatchestheworm. Step2:Underlinetheimportantsentences（在課本中畫出重點句子并 用上節(jié)課所學過的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成同義句） 1. Iseldomwalktoschool. 2. Ialwaystakeabustoschool. Step3:Observeandcontinue（觀察并續(xù)寫） 1. takeabustoschool=go

12、toschoolbybus 2. takeaplanetoBeijing.= 3. 3.takethesubwaytowork.= 4. rideabikehome.= 5. 5.walktohisoffice= 6. driveacartotheGreatWall. ★★★牢記規(guī)律總結(jié)：交通方式的動詞詞組和介詞詞組之間的轉(zhuǎn)換 1. takeabus/plane/train/ship/boatto+地點 =go/cometo+地點+bybus/plane/train/ship/boat 2. walkto+地點=go/cometo+地點 3. ridea/one'sbike

13、to地點=go/cometo+地點+bybike 4. drivea/one'scarto地=go/cometo+地點+bycar. ★★★當后面的地點是home/there/here等副詞時，要去掉to Step4:翻譯并識記： 1. getupearly 2. walktoschool 3. domyhomeworkatschool 4. helpmyparents 5. seeamovie 6. watchTVintheevening. 六、學習小結(jié)： 1、頻度副詞： 2、交通工具的動詞表達法： takea+工具單數(shù)= rideabike=go???.bybi

14、kewalk…=go…onfoot driveacar???=go…bycartakethesubway???=go…bysubway 3、翻譯早起的鳥兒有蟲吃” 七、達標檢測： （一）根據(jù)漢語意思和句意寫出單詞 1. Whatdoyouusuallydoon（平日）？ 2. Theearlybird（捉?。﹖heworm. word格式編輯 3. Mary often ( 騎)her bike to school . 4. Jim often gets up ( 早地)to catch the bus . 5. I(很少)watchTVonweekdays

15、. (二)單項選擇 A. to get up B. gets up ( )2. My father never. A. cooks B. cook ( )3. Will you get there by train A. / a B. a / the ()1.Idon'twantsoearly. C.getupD.gettingup C.cookingD.iscooking No,I'lltaketaxi(出租車) C.//D.the/a ()4.Doesyourmothergetupearlyeveryday?. A.Yes,shedoesB.No,shedoesC

16、.Yes,shedoesD.No,shedon't. ()5.XiaoMingneverhomeonfoot.Sheoftentakesthesubway. A.gotoB.goestoC.walksD.goes. Unit5TopiclSectionC 一、學習目標： 1、知識與技能： A：學習并掌握本節(jié)課生詞：homework--talk 要求：熟讀、識記會默寫，在聽寫本上做好準備，上課默寫，再接再厲！ 2、過程與方法 注意上一節(jié)課和本節(jié)課的聯(lián)系；熟讀課文，做好預(yù)習；借助資料或別人理解課文，不 懂之處做好標注，課堂認真聽講。 3、情感態(tài)度價值觀： 正確看待中西方文化

17、和生活習慣，不要盲目崇拜，樹立工作/學習第一”意識。 二、重點難點 1、頻度副詞詞組總結(jié) 2、運用頻度副詞談?wù)撊粘Ｉ? 三、知識鏈接： 1、寫出下列頻度副詞 alwaysffoftenffseldomf 對以上頻率副詞提問，使用：? 2、Hegoestotheschoollibraryveryoften.（對劃線提問） 3、同義句轉(zhuǎn)換： Veryfewstudentsridebikestoschool.= 四、學習內(nèi)容： Step1:Read1a.理解并翻譯下列詞組或句子，然后在文中標出。 1. wouldliketodosth=wouldlovetodosth=wa

18、nttodosth 2. knowabout….3.afterlunch 4.theschoollifeofAmericanstudents.=theAmericanstudents'school life . 5.go to school 6..take a yellow school bus or walk to school . 7. very few students . 9.have lunch 11.eat out 8. ride bikes . 10.at school 12.on school days 13 .have a short rest =

19、have a little rest 14 .what time ? 16 .at about 3 o ' clock 15.be over 17 . in one ' s free time 18.playbasketballorsoccer19.goswimmingandsoon. 20.howoften21.haveballgames 22.fourtimesayear. Step2:翻譯并熟背（課本P6） 踢足球打籃球 去游泳去釣魚 聽音樂看電視 做他的家庭作業(yè) Step3.3Pairwork.翻譯并熟背（課本P6） 約見朋友做飯 去動物園 一周兩次

20、周三次 很是經(jīng)常每一天很少 That，sgood! Workmustcomefirst! 五、學習小結(jié)： 1、頻度副詞詞組：每天;每年;一周一次 一年四次;很是經(jīng)常 2、對頻度副詞或頻度副詞詞組提問用：Howoften…？ 3、翻譯工作/學習第一" 六句型轉(zhuǎn)換 1. Iusuallygotoschoolonfoot.（同義句轉(zhuǎn)換） 2. Healwaysgoeshomebybike.（同義句轉(zhuǎn)換） 3. Janesometimesgetsupat6:00（對戈U線部分提問） 4. MyfatheralwayswatchesTVintheevening.（改為否定句）

21、 5. Mariaoftendoesherhomeworkat7:00.（改為一般疑句 SectionD 一、學習目標： 1、 知識與技能：學習頻度副詞組：everyday每天eeveryweek; everySunday;onceaweek一周一次； twiceaweek;threetimesayear;veryoften★★★對以上詞組提問用howoften…？一定要記牢哦！ C:能夠運用頻度副詞談?wù)撊粘Ｉ睿?在課文中找出一下句子做好批注) Howoftendotheyhaveballgames?他們多久進行一次球賽？ Fourtimesayear.一年四次 2、過程與

22、方法 注意上一節(jié)課和本節(jié)課的聯(lián)系；熟讀課文，做好預(yù)習；借助資料或別人理解課文，不懂之處做好標注，課堂認真聽講。 3、情感態(tài)度價值觀： 正確看待中西方文化和生活習慣，不要盲目崇拜，樹立工作/學習第一”意識。 二、重點難點 1、頻度副詞詞組總結(jié) 2、運用頻度副詞談?wù)撊粘Ｉ钊⑦_標檢測： (一)根據(jù)首字母提示寫出單詞 1. ChinesestudentswanttoknowathesecondlifeofAmerican students. 2. Workmustcomef. 3. Weoftenhaveashortrafterlunch. 4. Thefirstclass

23、usuallyeathalfpasteightinourschool. 5. Janelikesplayingfverymuch. (二)單項選擇 ()1.Idon'twantsoearly. A.togetupB.getsupC.getupD.gettingup ()2.Myfathernever. A.cooksB.cookC.cookingD.iscooking ()3.W川yougettherebytrain?No,I'lltaketaxi(出租車) A./aB.a/theC.//D.the/a ()4.Doesyourmothergetupearlyeveryday

24、?. A.Yes,shedoesB.No,shedoesC.Yes,shedoesD.No,shedon't. ()5.XiaoMingneverhomeonfoot.Sheoftentakesthesubway. A.gotoB.goestoC.walksD.goes. Unit5Topic2SectionA 一、學習目標： 1 .知識與技能： A：學習并掌握本節(jié)課生詞：make---pool.通過預(yù)習達到會讀、識記要求，上課時默寫，要求在聽寫本上做好準備，標清序號（20）,條理清晰，每行4個，成績計入個人周成績表只要你肯下決心并付諸行動，你一定會贏在起跑線上的！ B:學習動

25、詞的現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)律： 1）在詞尾直接加ing:work—working;play—playing 2）以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞去掉e再力口ing;come—coming;have—having 3）以重度閉音節(jié)結(jié)尾，結(jié)尾只有一個輔音字母，雙寫該輔音字母再加ing kid—kidding；shop—shopping;begin—beginning;run—running 4）以ie結(jié)尾的動詞變ie為y再加ing.die—dying；lie---lying;tie---tying C:學習現(xiàn)在進行時的用法： 1）句型結(jié)構(gòu)：be+V-ing+... 2）句型含義：正在做、、、 3

26、）特征詞：look!listen!Now,atthemoment…嘗試翻譯：Mymotheriscookingbreakfast 她正在做家庭作業(yè). D:能夠用現(xiàn)在進行時談?wù)撊粘Ｉ顖鼍埃瑖L試翻譯： Whatareyoudoing?? Weareplayingbasketballontheplayground.. 2 .過程與方法 課前做好預(yù)習，預(yù)習中做好預(yù)測，標出不會的內(nèi)容，尋求同桌、小組幫忙，聆聽別人的見解，專注于老師的總結(jié)。 3 .情感態(tài)度價值觀： A.熱愛學校，保持校園干凈整潔。 B.參加體育鍛煉，保持身體健康！ 二、重點難點 1、現(xiàn)在分詞 2、一般現(xiàn)在時態(tài)

27、三、知識鏈接：含有be動詞的句子的否定句和一般疑問句的變化規(guī)律 IamwatchingTV.（變成否定句；一般疑問句；肯定回答；否定回答） ; ?;. 四、學習內(nèi)容： Step1:Read1a.理解并翻譯下列詞組或句子 1 .doyourhomework2.watchTV 3. makecards.4.wouldliketo 5 .playbasketball? 6 .Goodidea!! Step2:Read1aagain,找出使用現(xiàn)在進行時態(tài)的句子并翻譯，然后回答下面的問題： I.What'sJanedoing?2.What'sMichaeldoing? Step3

28、:Lookatthepicturesin2bandtalkaboutthem: e.g.Picture1:WhereisMary?What'sshedoing? Step4Read2b. 1）找出表示地點的詞組并翻譯。2）找出使用現(xiàn)在進行時的句子并翻譯 3） 正確理解：atthemoment=now=rightnow（現(xiàn)在） Step5.Workalone2b Step6.Practice2b Step7.WorkalonePart3課堂上展開競賽 Step8.Pairwork.要求學生認真觀察例句并同桌進行合作，課堂展示。 五、學法指導： 1、獨立自主，學會使用工具書和其

29、他輔助資料。 2、立足于課本，堅信書讀百遍其義自現(xiàn)的道理。 3、小組合作.4、學會虛心傾聽，學會上課專注。5、學會質(zhì)疑和解疑。6、隨手筆記六、學習小結(jié)： 1、動詞現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)律：2、動詞的現(xiàn)在進行時態(tài)的用法： 七、達標檢測： （一）根據(jù)句意和首字母提示完成句子（每題2X15=30分） 1. Myfatherissleepingatthem. 2. Look,Janeismcards. 3. Theboysareplayingbasketballonthep. 4. Thestudentsarehavinglunchinthedhall. 5. SisPaul'sfavo

30、ritesport. （二）用適當?shù)膯卧~填空（每空一分，共30分） 1 .Heisplayingsoccertheplayground. 2 .Mariaisthelibrary. 3 .Theyaredancingthegym. 4 .Iamtheteachers'office. 5.Theyarecleaningthedormitory.Theyarenotsleepingthe moment. （三）單項選擇題（1X25=25分） （）1.Look!Thegirl. A.runsB.runningC.isruningD.isrunning （）2.What'sRal

31、adoing?Sheisshopping. A.goingB.togoC.goesD.go （）3.Iliketheswimmingpool.A.wellB.goodC.bestD.fine （）4.Samisartteacher.Helikesplaying__football. A.a;theB.an;theC.an;/ （）5.Wouldyouliketoplaygameswithme?. word格式編輯 A.Thatsright.B.Allright.C.Goodidea!D.Idontthinkso. （）6.Whatareyoudoing?I'm A.walkB

32、.swimC.rideingD.singing （）7.AreyouwatchingTV?. A.Yes,IdoB.No,Idon'tC.Yes,Iam.D.No,Iam. （四）對劃線部分提問 1. Theyaredoingtheirhomework（變成否定句） 2. Thestudentsarecleaningthedormitory.（變成一般疑問句） 3. Thegirlisreadinginthelibrary.（對劃線部分提問） Unit5Topic2SectionB 一、學習目標： 1、知識與技能： A:學習并掌握本節(jié)課生詞：borrow---puton

33、要求：熟讀、識記，課堂上提問展示競猜，一睹你的風采！ B:繼續(xù)學習現(xiàn)在進行時：時態(tài)結(jié)構(gòu)是： C:學習借物：嘗試翻譯一下： Excuseme,can/could/mayIborrow…？ Excuseme,doyouhaveany…？ D：學習寫尋物啟事和招領(lǐng)啟事： 2、過程與方法 注意上一節(jié)課和本節(jié)課的聯(lián)系；熟讀課文，做好預(yù)習；借助資料或別人理解課文，不懂之處做好標注，課堂認真聽講。 3、情感態(tài)度價值觀：拾金不昧 二、重點難點 1、borrow/return的用法及借物用語。 2、現(xiàn)在進行時 三、知識鏈接： 1、寫出現(xiàn)在分詞形式： lookwatchcleansin

34、g haveusecomewrite shopforgetsitrun 2、對劃線部分提問 Sheissinginginherroom. 對進行時態(tài)中的現(xiàn)在分詞提問要使用：What's/What're???doing?牢記哦！ 四、學習內(nèi)容： Step1:Read1a.理解并翻譯下列詞組或句子，然后在文中標出。 1.afew2.manystudents 3. ofcourse 4. lookfor…5.ontheshelves 6.Howlong…？7.twoweeks 8. ontime9.return=give…back 10. returnsthto???=gi

35、vesthbackto… 11. Excuseme,canIborrow….? 12. dobetterin???=bebetterat… 13. Hereyouare! 14. HowlongcanIkeepthem? 15. Youmustreturnthemontime. 16. It'aspleasure!=That'OK!=That'allright!=Notatall!=Youarewelcome! 17. Thankyouallthesame!=Thankyouanyway. Step2.Read1aagain,answerthefourquestionsbelo

36、w（根據(jù)1a回答問題） 1 .WhatdoesLiMingwanttoborrow?2.Howlongcanhekeepthem? Step3.Read1aaftertherecord,andthenactit. Step4.Complete1b Step5.Listentotherecordabout2banswerthequestion: What'sMariadoing?Read2bagainandpracticeit.Whatelse?另^的還有什么？ ★★★“else（別的/其他的）"，只能用在不定代詞和特殊疑問詞之后。 Step6:Read1aagain,comple

37、te2b Notes:LOST（尋物啟事）；FOUND（認領(lǐng)啟事） Step7:Part3.Listeningexercise. 五、學法指導： 1、識記單詞，熟讀課文2、學用工具3、小組合作 4、學會虛心傾聽，學會上課專注。5、學會質(zhì)疑和解疑。6、隨手筆記 六、學習小結(jié)： 1、借用：歸還準時多長時間 2、翻譯打擾了，請問我可以借用、、、嗎？”L （一）根據(jù)漢語意思和句意寫出單詞 1. Youmust（歸還）itontime.2.Heislookingforher（錢 包） 3. HowlongcanI（保持）thebook?4.What（另U的）isin yourp

38、urse? （二）單項選擇 （）1.--Youmustlookafteryourthings.--Sure,. 1. Ido.B.IwillC.IwouldD.Iam （）2.Whatareyoudoing?I'mmyEnglishbook. A.lookingafterB.lookingatC.lookingforD.lookinglike. word格式編輯 ()3.Couldyougivemeorangejuice?Sorry,thereisn. A.any;anyB.some;someC.some;anyD.any;some ()4.Myfatherismymothe

39、r. A.talkingwithB.speakingwithC.sayingD.telling ()5.canIkeepthelibrarybook? A.HowoftenB.HowmanyC.HowlongD.Howmuch ()6.What'sinyourbag? A.SomethingotherB.NothingotherC.AnythingelseD.Nothingelse. ()7.Excuseme,doyouhavearuler?Sorry!Idon'thaveone. A.I'msorry,too.B.That'sbad. C.Noproblem.D.Thanky

40、ouanyway. ()8.Theapplesareverynice.Wouldyoulike? A.itB.oneC.anotherD.they (三)句型轉(zhuǎn)換 2. Pleasereturnthebooktomenow.(同義句轉(zhuǎn)換) Pleasenow 3. Thankyouallthesame.(同義句轉(zhuǎn)換) you. 4. Youcankeepthestorybookfortwoweeks.(對劃線部分提問) 5. MyfatheralwayswatchesTVintheevening.(用now改寫句子) Unit5Topic2SectionC 一、學習目標：

41、 1、知識與技能： A:學習并掌握本節(jié)課生詞：around---draw l.around:在?一周圍：在我們學校周圍 大約"about:大約在六點鐘 showsb.around(…):帶領(lǐng)某人參觀(、、、) showmearoundyourschool 6. sit—sitting:Iam(sit)betweenLucyandLilyatthemoment.seat座位haveaseat=takeaseat 7. write—writing.Heis(write)aletter. 8. atthebackof在?…后面(在某一范圍內(nèi)部) Sheiscleaningtheb

42、lackboardatthebackoftheclassroom. 翻譯： 9. draw:drawpictures畫畫 要求：熟讀、識記，課堂上提問展示競猜，一睹你的風采！ B:繼續(xù)學習現(xiàn)在進行時：時態(tài)結(jié)構(gòu)是： C:學習表示方位的介詞和介詞短語： in:在?…里；intheroom;inthelab;在教室用?一inEnglish;用日語 穿/戴?…inred;inabalckcap on：在、、、上：onthedeskontheplayground at在某處；atthebusstop atthedesk 在某時：atteno，clock between…and…在

43、??和??之間 2、過程與方法 注意上一節(jié)課和本節(jié)課的聯(lián)系；熟讀課文，做好預(yù)習；借助資料或別人理解課文，不懂之處做好標注，課堂認真聽講。 3、情感態(tài)度價值觀：積極參加體育鍛煉 二、重點難點 1、介詞和介詞短語2、現(xiàn)在進行時 三、知識鏈接： 1、寫出現(xiàn)在分詞形式： lookwatchcleansinghaveuse comewriteshopforgetsitrun 2、翻譯：他們正在操場跑步 四、學習內(nèi)容： Step1:Read1a.在現(xiàn)在進行時態(tài)的句子下面劃線并正確理解（提問展示） Step2.找出文中的的所有介詞短語劃線。 Step3.Read1aagain.填

44、空并用介詞翻譯 1 .showhismotherhisschool;2.theplayground 3 .runtheplayground;4.thegym 5 .theswimmingpool6.what? 7 .there;8.theclassroom 9 .thebackoftheclassroom 找出并翻譯下列動詞詞組 2. play basketball 3. sit there and watch 6. clean the blackboard 9. write a letter 10. look 1. haveasoccergame4.swiminthes

45、wimmingpool5.listentomusic 7.readRen'aiEnglishPost8.dohishomeworkat… Step4.Complete1bA/B Step5.Part2.以小組為單位先填空后展示，找出并翻譯下列動詞短語。、 1.drawpictures2.makecards3.doherhomework4.writealetterword格式編輯 8. watch TV 5.drinkorangejuice6.listentomusic.7.singasong 9. work on a computer 10. playgames11.havea

46、nEnglishclass.12.eatoranges 五、學法指導： 1、識記單詞，熟讀課文2、學用工具3、小組合作 4、學會虛心傾聽，學會上課專注。5、學會質(zhì)疑和解疑。6、隨手筆記 六、學習小結(jié)： 1、方位介詞：in/on/at/between 2、現(xiàn)在進行時： 肯定：主語+be(am/is/are)+V-ing否定：主語+be(am/is/are)+not+V-ing 疑問：Be+主語+V-ing?對V-ing提問：What's/What're???doing 七、達標檢測：(一)根據(jù)句意填空 1. Peterisshowinghismotherhisschool.

47、 2. Afewstudentsarerunningtheplayground. 3. Afewstudentsarelisteningmusicandsomeothersareswimming theswimmingpool. 4. .Whataboutthegirlsthere? 5. Looktheclassroom.Sallyiscleaningtheblackboardthebackof theclassroom. 6. Heisplayingthecomputer. 7. Herearesomephotoshis. (二)用括號中所給詞的適當形式填空 1.He(g

48、o)toplaygamesafterclass.2.Pleasecomeand(watch)thegames. 3.Theboyis(run)aroundtheplayground.4.Whatarethey(do)now? 5.Sheis(write)aletterinEnglish. (三)句型轉(zhuǎn)換 1. Myfavoritesportisswimmingyourfavoritesport? 2. Don'tdoyourhomeworkontheplayground.(改為肯定句) Pleaseyourhomeworkontheplayground. 3. Myfatheri

49、smendinghiscar(對劃線部分提問) 4. Myuncleisworkingonthecomputer.(用everyday改寫) Myuncleonthecomputereveryday. Unit5Topic2SectionD -、學習目標： 1、知識與技能： A:學習并掌握本節(jié)課生詞：because---also 1) .Japanesen.日語speakJapanese. 日本人，單復數(shù)同形。許多日本人 adj.日本的；日本人的。aJapanesegirl 2) .becauseconj.因為，其后十句子，用來回答why的特殊問句。 Whydoyouli

50、keEnglish?itisinteresting(有趣) becauseof+名詞/代詞/動詞的ing形式；因為?…” Becauseyourhelp,Icangethomeontime. 3) .also也,常放在句中be動詞/助動詞/情態(tài)動詞后，行為動詞前。 too也，常放在句尾，和前面的句子用逗號隔開. HeisalsoreadingEnglishatthemoment. 要求：熟讀、識記，課堂上提問展示競猜，一睹你的風采！ B:繼續(xù)學習現(xiàn)在進行時：時態(tài)結(jié)構(gòu)是： C：學習字母組合ar/al/au/air/ai/ay的發(fā)音 2、過程與方法 注意上一節(jié)課和本節(jié)課的聯(lián)系；

51、熟讀課文，做好預(yù)習；借助資料或別人理解課文，不懂之處做好標注，課堂認真聽講。 3、情感態(tài)度價值觀：積極參加體育鍛煉 二、重點難點 1、字母組合ar/al/au/air/ai/ay的發(fā)音 2、現(xiàn)在進行時 三、知識鏈接： 用所給詞的適當形式填空 1. Heis(swim)inaswimmingpool. 2. Heis(talk)toaJapanesegirlontheGreatWall. 3. Heis(run)inthegym. 四、學習內(nèi)容： Stepl:1a.Listenandfollow.觀察總結(jié)字母組合ar/al/au/air/ai/ay的發(fā)音 以小組為單位找出

52、更多的例詞，進行展示競賽。 Step2.Part2在文中找出以下短語進行劃線、批注、理解、識記。 1.Hereare?這兒有、、、2.somephotosofhis一些他本人的照片 3.inthegym在體育館4.inPicture1在圖片1中 5.inaswimmingpool在游泳池6.inPicture2在圖片2中 7.lookhappy看起來開心8.loveswimming喜歡游泳 9.inPicture3在圖片3中10.talkto和、、、談話 11. ontheGreatWall在長城上 12. Ialsowanttovisititoneday.=Iwanttovi

53、sititsomeday.我也想在有 一天參觀長城 Step3.ReadPart2again. 畫出人物活動和地點并進行對號入座填空 看圖復述課文 Step4.Part3Listeningexercise word格式編輯 Step5.Part4aGrammarfocus---現(xiàn)在進行時的復習鞏固 Step6.4bUsefulexpressions.識記 Step7.Project練習寫作，找同學口述后寫作文本上批改。 五、學習小結(jié)： 1、字母組合ar/al/au/air/ai/ay的發(fā)音 2、現(xiàn)在進行時： 肯定：主語+be（am/is/are）+V-ing 否定

54、：主語+be（am/is/are）+not+V-ing 疑問：Be+主語+V-ing? 對V-ing提問：What's/What're???doing? 六、達標檢測： （一）根據(jù)句意填空 1. Herearesomephotoshis. 2. HeisrunningthegymPicture1. 3. HeistalkingaJapanesegirltheGreatWall. 4. Ialsowantvisititoneday. 5. Theteachersareworkingtheoffice. （二）句型轉(zhuǎn)換 1 .HeisrunninginthegyminPict

55、ure1.（對劃線部分提問） ? 2 .TheyarefromEngland,too.（同義句轉(zhuǎn)換）. 3 .Helookshappybecausehelovesswimming.（對戈1線部分提問）? 4 .Sheisswimminginaswimmingpool（用sometimes改寫） Unit5Topic3SectionA 教學目標PresentContinuous words:physicsgeographyP.EartmathhistorypoliticsbiologyMondayTuesday 核心問題 What day is it today? What c

56、lass is he having? Wednesday Thursday Friday Saturday It's Monday. He is having a math class. What time is it over? 拓展問題Theyarelearningaboutthepast.Whatclassaretheyhaving?Theyarehavingahistoryclass. 一、問題預(yù)設(shè) (1)教師預(yù)設(shè)問題：(學生預(yù)習內(nèi)容) 寫出并熟記一周英語名稱： 課程名稱：語文數(shù)學英語物理歷史生物科學音樂美術(shù)體育課外活動二、問題呈現(xiàn)： 1、教師創(chuàng)設(shè)情景，呈現(xiàn)問題。

57、 Whatdayisittoday?ItMonday.Whatclassareyouhaving?WearehavinganEnglishclass.word格式編輯 Whattimedoesitbegin?...Whattimeisitover?Learn1a 2、學生分組完成1b 3、Answerthequestionsin2a. 4、Part3Whatdowedoinahistoryclass?Learnaboutthepast. InamathclassWorkonmathproblemInamusicclass SinganddanceInanartclassDrawp

58、ictures 三、教師點評、點撥。 Whattimetheclassbegin?Whattimeitover?Howoften doeshedooutdooractivities?Hedoesoutdooractivitieseveryday. WhentheyarespeakingEnglish,theyarehavinganEnglishclass.WhentheyaretalkingaboutamapofChina,theyarehavingageographyclass. 四、問題檢測（鞏固練習）。（一）填出所缺的單詞。 1.Wedoactivitieseveryday.

59、 2.Inahistoryclasswecanaboutthepast. 3 .Janelikessinging,soshe'dliketohaveaclass. 4 .Thisclassatthreeo'clockanditoverataquartertofour 5 .dayisittoday?It'sThursday.（二）回答下歹1」問題。 1 .HowmanyEnglishclassesdoyouhaveinaweek? 2 .DoyouhaveaP.Eclasseveryday? 3 .WhatlessonsdoyouhaveonMonday? 4 .Tomiswo

60、rkingonamathproblem.Whatclassishehavingnow?（三）對劃線部分提問。 1 .TodayisSunday. isittoday? 2 .WehaveP.Elessonsfourtimesaweek. doyouhaveP.Elessons? Unit5Topic3SectionB 教學目標Words:easydifficultinterestingboringwhichsubject Sentences:Whichsubjectdoyoulikebest?Ilikeartbest. Whydoyoulikeit?Becauseitseasy

61、andinteresting.WhatdoyouthinkofEnglish?It'sdifficultandboring. 核心、問題IlikeEnglishbecauseit'seasyandinteresting.Idon'tlikeEnglishbecauseitsficultandboring. 拓展問題Ilike…because???.Hedoesn'tlike…because…. 、問題預(yù)設(shè)教師預(yù)設(shè)問題：（學生預(yù)習內(nèi)容） 完成下列句子: 1 .我覺得英語既簡單又有趣。IthinkEnglishisand 2 .你認為英語怎么樣？我覺得又難又枯燥。doyouEnglis

62、h?Ithink it，sand. 3 .你為什么最喜歡歷史？因為它有趣。doyoulikehistory? it'sinteresting. 4 .你為什么不喜歡數(shù)學？因為它太難。Whyyoulikemath?Becauseit；too. 二、問題呈現(xiàn)： 1.IlikeEnglish.IthinkEnglishiseasyandinteresting.WhatdoyouthinkofEnglish? Idon'tlikemath.Ithinkitltandiffoung.Whatdoyouthinkofit? 2 .1alistenandanswer.①What'sMaria

63、doing?②WhatdoesMariathinkofEnglish? ③WhatsubjectdoesZhouYanlike? 3 .Readafterthetape. 4 .Readinpairs. 5 .Finish1b.Learntoexpresswhytheylikeorwhytheydon'tlike. 6 .Part2Lookatthepicturesandmakeconversations. 7 .Part3Listenandcompletethetable 三、問題解決： 教師點評、點撥。對原因提問，用特殊疑問詞why 7.1 likehistorybeca

64、useit'seasyandinteresting.（對戈U線部分提問） 2.Idon'tlikeEnglishbecauseits（dffcut部分提問） 1 .Ilikemathbest.（對劃線部分提問） 四、問題檢測（鞏固練習）。 填入所缺的詞： I.Whatdoyouofthisbook?It'snotinteresting,it's 2 .Helikesthemoviebecausehethinksit's. 3 .don'tyoulikethesubject?it'sdifficult. 4 .LiYanggoestothezootoanimals. 5 .co

65、mesafterTuesdayinaweek. Every day. 6 .HowdoyouhaveanEnglishclass? word格式編輯 Unit5Topic3SectionC 教學目標befriendlytosomeothersubjectstellsb.aboutsth.Attention, please.between…andfrom…tostampscollectionshowLearnhow totalkaboutschoollife.Learnsth.Aboutnewsandposters. 核心問題Theyarefriendlytome.Thereis

66、asoccergamebetweenClassOneandClassTwo.WegotoschoolfromMondaytoFriday. Talkaboutschoollife.Learnhowtowritenewsandposters. 拓展問題Beabletowriteshortpassagesaboutschoollife. 一、問題預(yù)設(shè) （1）教師預(yù)設(shè)問題：（學生預(yù)習內(nèi)容） 把下列短語和句子翻譯成漢語： 1.Theyarefriendlytome.2.IstudyEnglish,Chineseandsome othersubjects. 3.outdooractivity4.intheswimmingpool 5.Canyoutellmesomethingaboutyourschoollife? 6.Attention,please. 7. ThereisagamebetweenClassOneandClassTwo. 8. Theshowisfrom9:00a.m.to5:00p.m. 9. stampcollectionshow 二、問題呈現(xiàn)：