人教高中政治必修生活與哲學《第八課唯物辯證法的發(fā)展觀》課時教案.docx

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1、第八課唯物辯證法的開展觀 教育教學目標： 一、 知識目標1、 識憶目標 (1) 開展的實質(zhì)、新事物利舊事物的定義；量變和質(zhì)變的含義及其辯證關系： 2、 理解目標開展的普遍性； (1) 事物開展的道路和方向；事物開展的形式；3、 運用目標 (1) 根據(jù)所學知識，結(jié)合相關原理，分析說明自然界、人類社會是無限開展的。了解唯物辯證法是關于世 界普遍聯(lián)系的科學，又是關于世界永恒開展的科學。 (2) 根據(jù)有關原理，理解事物開展的前途是光明的，道路是曲折的，說明新事物必然戰(zhàn)勝舊事物是宇宙間 不可抗拒的規(guī)律。 (3) 結(jié)合古人有關的名言警句，組織學生討論生活和學習中的具體問題，分析量變和質(zhì)變的

2、辨證統(tǒng)一關系 對于生活和實踐的意義。 二、 能力目標1、 通過學習，培養(yǎng)學生正確認識事物開展的方向、開展的道路和開展的形式，用開展的眼光看問題、分析 問題的能力。 2、 使學生初步具有運用科學開展觀觀察、分析和處理自然和社會現(xiàn)象的能力。 3、 使學生初步形成正確對待生活中的失敗與成功、困難挫折與理想目標之間關系的能力。在現(xiàn)實生活中， 既要看到事物變化開展的光明前景，同時又要看到事物開展過程中的艱難曲折性，使學生既具備樂觀、積 極、向上的人生態(tài)度，還要擁有一份平和的處世心態(tài)，提高自己應對社會、承受困難和挫折的能力。 三、 德育目標1、 通過學習，使學生樹立起開展的意識和觀點，自覺抵抗形而

3、上學的靜止觀。 2、 增強學生對社會開展的信心，樹立為美好的共產(chǎn)主義社會而奮斗的遠大理想和崇高信念。 3、 培養(yǎng)學生“從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起”的精神，讓學生切實認識到，做何事情都需要腳 踏實地，一步一個腳叩，既要量力而行，循序漸進，還要不失時機地抓住機遇，促進質(zhì)變，才有可能抵達 成功的岸。 4、 使學生認同并自覺堅持科學的開展觀。 教學重點難點： 1、 開展的實質(zhì)2、 新生事物是不可戰(zhàn)勝的 3、 量變和質(zhì)變的關系教學課時安排：3課時 【導入新課】客觀事物不僅處于普遍聯(lián)系中，而且處于變化開展中。開展的觀點是唯物辯證法的又一總的 特征。 【講授新課】一、世界是永恒開展

4、的 1、開展的普遍性(1)自然界是開展的 自然界總是處在由低級到高級、由簡單到復雜的運動過程中，即從機械運動到物理運動、化學運動， 再到生物運動。整個自然界經(jīng)歷了 ?個從無機物到有機物，從無生命物質(zhì)到生命物質(zhì)、從生命物質(zhì)到人的 漫長的前進和上升過程。 【舉例】青藏高原的開展、長江的形成P 60-61【舉例】長頸鹿是自然選擇實現(xiàn)進化的結(jié)果 長頸鹿是世界上最高的動物。它長長的脖子不是上帝的偏愛，而是本身演變的結(jié)果。長頸鹿以吃 樹葉為生，低處的樹葉吃光后，要吃高處的樹葉就要看誰的脖子長了。通過自然選擇，短頸的種不能適應 自然界被無情地淘汰，長頸的種得以保存和開展，進化成了現(xiàn)在的長頸鹿。 【

5、舉例】地球是開展的很久以前：荒無人煙，一片寂靜 現(xiàn) 在：山清水秀，鳥語花香，歡聲笑語，生機勃勃【課堂探究】P60從生命產(chǎn)生到人的出現(xiàn)，經(jīng)歷了一個什么樣的過程？它說明了什么？你認為人類的體質(zhì)還 會開展嗎？ 【探究提示】這說明從生命產(chǎn)生到人的出現(xiàn)經(jīng)歷了 ?個漫長的開展過程。說明自然界是開展的，整個世界 也是永恒開展的，今天的人類也是不斷開展的。 (2) 人類社會是開展的 人類社會是一個不斷開展的過程。迄今為止，人類經(jīng)歷了原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義 社會、社會主義社會，將來還會進入到共產(chǎn)主義社會，而共產(chǎn)主義社會仍將繼續(xù)開展。 自從地球上出現(xiàn)了人類，產(chǎn)生了人類社會，地球人為改造自

6、然、改造社會一直在不懈地努力著。人類 社會在不斷開展著，不斷進步著。 【舉例】生產(chǎn)工具的開展； 信息傳播手段的開展日趨方便、快捷、高效、低費；〔狼煙、驛站、郵寄、電報、 ， 、電子郵件) 交通工具的開展； 我國社會的進步〔溫飽問題解決一全面建設小康社會一和諧社會；物質(zhì)文明、精神文明、政治文 明同步開展)【舉例】城市居民通訊方式發(fā)生根本變化〔教參P180) 信件，漸漸遠離我們；，圓您一個夢想；，從時尚到普及；短信，彈指間看巨變；網(wǎng)絡，悄 悄來到您身邊；【舉例】教參P179? 開展史？ (3) 人的認識是開展的 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。認識沒有終點，任何理論都在不斷開展。么個

7、人的知識積累都會 經(jīng)歷一個從不知到知，由知之不多到知之較多的過程。對事物的認識也都有一個由淺到深的過程。 【舉例】馬克思主義的開展 縱上所述，世界上的一切事物，從自然界到人類社會再到人的認識都是永恒開展的，都經(jīng)歷了一個由 由低級到高級、由簡單到復雜的漫長的不斷開展的過程。 【注 意】開展與運動、變化的關系聯(lián)系：運動、變化與開展都是有所改變； 區(qū)別：運動是一般的變化，指的是一種動態(tài)的過程；既包括前進、上升的運動，也包括倒退、 下降的運動； 變化側(cè)重于強調(diào)運動中發(fā)生的狀態(tài)乃至性質(zhì)的改變；既包括緩慢的量的變化，也包括快 速的質(zhì)的變化；開展是小物前進和上升的運動、變化；揭示了運動變化中包含的

8、前進和上升的趨向性。 2、開展的實質(zhì)：開展是事物的前進和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡用毛澤東的話說就是“新陳代謝、推陳出新、除舊布新"。開展是宇宙間普遍的、永遠不可抗拒的規(guī)律。 【補充1】什么是新事物、舊事物？ 新事物是指符合客觀規(guī)律、具有強大生命力和遠大前途的事物。如資本主義社會中的廣闊無產(chǎn)階 級〔資本主義掘墓人）；生物進化中的新物種；宇宙中出現(xiàn)的新天體；先進的科學技術、生產(chǎn)工具；先進的 社會制度、理論觀點〔方案生育政策、社會主義市場經(jīng)濟、建設中國特色社會主義理論）。納米、克隆。 【補充2】什么是舊事物？ 舊事物是指在歷史開展過程中逐漸喪失其存在的必然性，日趨滅亡的事物。如己經(jīng)

9、衰老的星體、 退化陳舊的物種、落后的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術及社會制度、錯誤的理論觀點。 【課堂探究】P63A計算機的更新?lián)Q代說明了什么哲學道理？ B談談你對開展概念的理解。 【探究提示】A計算機的更新?lián)Q代說明了科學技術的迅猛開展。 B開展是事物的前進和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡【舉例】P63生產(chǎn)工具的開展 石刀、石斧一一傳統(tǒng)手工工具一一近代機器工具一一機器人二、用開展的觀點看問題 1、前途是光明的，道路是曲折的（1） 事物開展的前途是光明的 事物開展的前途是光明的。因為新事物是符合客觀規(guī)律、具有強大生命力和遠大前途的事物，它在舊 事物的母體中孕育產(chǎn)生，克服了舊事物中消極的、過

10、時的和腐朽的東西，汲取了其中積極的、合理的因素, 并增添了舊事物所不能容納的新內(nèi)容，因而具有舊事物不可比較的優(yōu)越性。在社會歷史領域中，新事物符 合歷史開展的必然趨勢，反映了社會進步的根本要求，符合人民群眾的根本利益和要求，得到人民群眾的 支持和擁護。因此，新事物必然戰(zhàn)勝舊事物。 【舉例】社會主義取代資本主義（拋棄了資本主義私有制，吸收了其先進的生產(chǎn)力、科學技術和先進的管 理，增加了社會主義公有制）【舉例】大鍋飯與家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制；社會主義方案經(jīng)濟〔壟斷、封閉）與社會主義市場經(jīng)濟（開放、 平等、競爭、法制） （2） 事物開展的道路是曲折的 事物開展的道路是曲折的。新事物的開展總要經(jīng)歷一個

11、由小到大、由不完善到比較完善的過程。在這 一過程中，新事物本身不可防止地存在著弱點和不完善的地方，人們對新事物的認可也有一個過程，而舊 事物在剛開始時往往比較強大，因而總是頑強抵抗和竭力扼殺新事物。因此，新事物戰(zhàn)勝舊事物不可能一 蹴而就，必然經(jīng)歷一個漫長、曲折的過程。 【舉例】我國社會主義社會脫胎于半封建半殖民地社會，生產(chǎn)力水平和科技水平與興旺資木主義國家相比, 存在很大差距，法制還不夠完善等。西方資本主義國家蓄意破壞、阻止社會主義的成長、壯大，試圖和平 演變。這就是使社會主義的成長道路充滿曲折，但由于社會主義堅持公有制，符合社會開展的規(guī)律，得到 人民的支持，因此，一定會戰(zhàn)勝資本主義。 【

12、舉例】對網(wǎng)上購物、商業(yè)洽談、網(wǎng)上支付（水費、電費、 費）的真實性、公正性人們由疑心到接受。 【舉例】貸款消費【專家點評】P64區(qū)分新I口事物的根本標準：是否符合歷史開展的規(guī)律 區(qū)分新舊事物應注意以下誤區(qū)： A不能以出現(xiàn)時間的先后為依據(jù)；一般說來，新事物往往是后來出現(xiàn)的，但并非后出現(xiàn)的都是新事物，如法輪功、非典。 B不能從形式上看它是否時髦新奇 如電腦科學算命、電腦起名；美國打著民主、人權的旗號干預別國內(nèi)政；某些不法商人生產(chǎn)假 冒偽劣產(chǎn)品，掛羊頭賣狗肉，裝次品，換包裝) C不能以暫時力量的強弱、開展速度的快慢、是否完善成熟作為依據(jù) 新事物在剛開始時力量比較弱小，帶有這樣或那樣的弱點，

13、而舊事物在一定時期往往有強大的 力量，甚至氣勢洶洶。 如：無產(chǎn)階級剛上臺遭到血腥鎮(zhèn)壓；先進生產(chǎn)工具開始不被廣泛接受；【課堂探究】P64辛亥革命推翻了延續(xù)兩千多年的封建制度，建立了中國歷史上第一個資產(chǎn)階級共和國， 但革命果實被袁世凱竊取。袁世凱一上臺就迫不及待地改國號，但他僅做了 83天皇帝，就在一片討伐聲中 被迫取消帝制。隨后張助借機進京，擁戴清廢帝溥儀登基，其復辟行為遭到了革命黨人的討伐，張勛出逃, 溥儀被迫宣布退位，復辟鬧劇僅維持了 12天。 A袁世凱和張勛為什么要復辟？ B復辟為什么必然要失敗？ C新生事物的開展會不會一帆風順？為什么？ 【探究提示】A舊事物是不會自動推出歷史舞臺

14、的。 B復辟屬于舊事物，違背歷史前進的方向，所以必然失敗。 C新事物的開展總要經(jīng)歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程。在這一過程中，新事物 本身不可防止地存在著弱點和不完善的地方，人們對新事物的認可也有一個過程。 (2) 在曲折的道路上問鼎事業(yè)的輝煌 小物開展的方向是前進的，上升的，小物前進的道路是曲折的、迂回的。既要看到前途是光明的，對未 來充滿信心，積極鼓勵、熱情支持和悉心保護新事物的幼芽，促使其成長壯大，乂要做好充分的思想準備, 不斷克服前進道路上的各種困難，勇敢地接受挫折與考驗，在曲折地道路上問鼎事業(yè)的輝煌。 【舉例】海底電纜的故事 世界萬物是變化開展的，每一個事物都有

15、其過去、現(xiàn)在和未來構成的過程。我們要用開展的觀點看問題, 把事物如實地看成一個變化開展地過程，不能用一成不變地眼光看待人和事。分析一個事物不僅要觀察它 的現(xiàn)狀，還要了解它的過去，預測它的未來。對人生來講，了解過去，把握現(xiàn)在，預測未來，應該選擇正 確的人生目標，樹立人生理想，實現(xiàn)人生價值。 【舉例】？選擇？ 有三個人要被關進監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻€一人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。 法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。而猶太人只那么要了一部與外界溝通的 。三年過后，第一個沖 出來的是美國人，嘴里鼻孔子塞滿了雪茄，大喊到：“給我火，給我火！"原來他忘記要火了。接著出來的 是法國人。

16、只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。最后出來 的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界保持聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而 增長了 200%,為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯?！痹诠适轮校绹诉^去愛抽煙，扶過人過去愛浪漫, 猶太人過去善于經(jīng)商，他們根據(jù)過去，把握現(xiàn)狀作出選擇。同樣住監(jiān)三年，同樣的選擇機遇，美國人、法 國人選擇了滿足于享受，沒有從長打算，而猶太人選擇了創(chuàng)造財富，從長計議。這個故事告訴我們，正確 的人生理想，使人們正確地選擇自己的人生道路，我們要學會抓住機遇，把握有利時機，開展自我，在實 踐中展現(xiàn)人生價值。 【過渡】 我

17、國古代哲人留下了許多富含這方面哲理的名言警句：滴水穿石，枳沙成塔；合抱之木，生于毫末；九 層之臺，起于累土；干里之行，始于足下：千里之堤，潰于蚊穴；不積涯步，無以至千里；不積小流，無 以成江海；善不積缺乏以成名，惡不積缺乏以火身。事物的開展總是要經(jīng)過從量變到質(zhì)變的過程。要重視 量的積累，促成質(zhì)的飛躍。 2、做好量變的準備，促進事物的質(zhì)變量變和質(zhì)變的含義 量變和質(zhì)變是事物開展過程中兩種不同的狀態(tài)。 A量變是指事物數(shù)量的增減和場所的變更，是一種漸進、不顯著的變化 人們在生活中看到的統(tǒng)一、相持、平衡和靜止等，都是事物在量變過程中所呈現(xiàn)的狀態(tài)。 【舉例】人的成長(生理、心理、學識)；我校的開

18、展歷程；車速的快慢變化；聲音的大小變化；氣溫的變 化；B質(zhì)變是指事物根本性質(zhì)的變化，是事物由一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的飛躍，是一種根本的、顯著的變化 統(tǒng)一物的分解、平衡和靜止的破壞等，都是質(zhì)變過程中所呈現(xiàn)的狀態(tài)。 【舉例】食物腐爛變質(zhì)；水變成汽和冰；人民的公仆蛻變?yōu)殡A下因；人死亡；【課堂探究】P65黑格爾的這句話說明了什么道理？ 【探究提示】“谷子〃和“禿子”的形成是一個量變到質(zhì)變的過程。說明量變會引起質(zhì)變的道理。 (1) 量變和質(zhì)變的辨證關系(P66第一段)A量變是質(zhì)變的必要準備 事物的開展總是從量變開始，沒有一定的量變，就不會發(fā)生質(zhì)變。任何事物的質(zhì)變都不是偶然的，更不 是憑空出現(xiàn)的，而

19、是以量變?yōu)楦?，沒有量的必要積累，不可能發(fā)生質(zhì)變。 【舉例】溫順的兔子與巨大的災難 兔子美麗、溫順、可愛是善良、機敏、潔凈、活潑的象征，兔毛兔皮可以加工成衣服，兔肉味道 鮮美，營養(yǎng)豐富。1939年澳大利亞在維多利亞的季郎地區(qū)放養(yǎng)了一些野兔，這群溫順的兔子卻帶來了巨大 的災難。原來由于天敵太少，兔群繁衍蔓延的速度驚人，1950年已蔓延到整個澳洲大陸，約有7. 5億只， 相當于那里人口的75倍。由于兔子泛濫成災，糟蹋了綿羊的牧場，使譽滿全球的澳洲綿羊成倍減少。為了 和這些可愛的兔子作斗爭，政府競動用了空軍，使用毒劑，撥出巨款修筑柵欄，來保護農(nóng)田和牧場，結(jié)果 無濟于事。最后不得已請來細菌學專家，

20、研制了一種惡性傳染病病毒，兔災才得以控制住。 【舉例】蝸牛吃大橋 尼日利亞首都拉各斯，一座混凝土大橋突然倒塌。經(jīng)查大橋設計和建造方面均無問題，罪魁禍首居 然是小小的蝸牛。自大橋建成后，橋墩周圍聚集大群熱帶蝸牛，津津有味地吃著橋墩上的混凝土，慢慢地, 大橋被蝸牛蛀出了許多小孔和裂縫，遭到嚴重破壞。結(jié)果，當一輛載重卡車駛過大橋時，“轟隆"一聲，大 橋就倒塌了。蝸牛吃混凝土剛開始并不明顯，如及時采取措施，沉重的結(jié)果是可以防止的。 事物由量變引起質(zhì)變，表現(xiàn)為兩種情況： 一種是單純數(shù)量的增減引起的質(zhì)變。 【舉例】氧增加一個氧原子就變成臭氧。 水溫的升高至100度以上變成汽、下降至0度以下變成

21、冰。 一種是由于構成事物的成分在排列組合上的變化而引起質(zhì)變。 【舉例】田忌賽馬；1、2、3、4、5、6、7七個音符組成不同風格、旋律各異的樂曲。 B質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 單純數(shù)量的量變不會無限制地持續(xù)下去，量變到達一定程度必然引起質(zhì)變。事物質(zhì)變的發(fā)生絕不是偶然 的，而是必然的，是量變的必然結(jié)果。 【舉例】高昂的獎勵 傳說古印度國王為了獎勵國際象棋的創(chuàng)造者達依爾，問他需要什么，達依爾說：“陛下，我只要 請你在64格圍棋格子里，第一格放一粒麥粒，然后，每格加一個平方的麥粒。國王欣然同意給予這種奇特 的獎勵。但不到20格，一袋麥子就擺完了。按照這種擺法，要擺完64格就需要在18447這個

22、數(shù)字后加上 15個0,等于7300噸麥子。這種獎勵不僅奇特，而且十分昂貴。 【舉例】生病，癌細胞擴散【舉例】作賊打從偷菜起，不檢點，必然會犯罪 C事物經(jīng)過“量變一質(zhì)變一新的最變一新的質(zhì)變”的循環(huán)往復，不斷向前開展 質(zhì)變又為新的量變開辟道路，使事物在新質(zhì)的根底上開始新的量變。事物的開展就是這樣由量變到質(zhì)變, 又在新質(zhì)的根底上開始新的量變，如此循環(huán)往復，不斷前進。 【課堂探究】P66 一位世界馬拉松冠軍談到奪冠經(jīng)驗時說，自己事先考察了馬拉松的全部路程，并用沿途 有特征的建筑作標志把全程分為幾段，…個建筑就是自己的?個目標，…段路途的完成就是?個希望的實 現(xiàn)。這樣，漫長的馬拉松全程就變成了一

23、個個希望的愉快之旅。〔化整為零，把路程看成一個個量的積累， 最后出色完成了馬拉松賽程，促進了質(zhì)變。）這個故事對你有何啟發(fā)？ 【探究提示】我們需要完成一個艱巨的任務時，雖然一個人的技能、體力等必備的能力必不可少，但是如 果能使用一定的技巧和方法，可以使艱巨的任務完成變得輕松和愉快。 〔3）做好量的積累，實現(xiàn)事物的開展 做任何事情都要從一點一滴做起，勿以善小而不為，要腳踏實地，埋頭苦干，積極做好量的積累，為 實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件；在量變已經(jīng)到達一定程度、只有改變事物原有的性質(zhì)才能向前開展時，要果斷 抓住機遇，促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物的飛躍和開展。 【思想教育】做人要正正派派，勿以惡小而為之；艱

24、苦樸素，重視每一分錢的儲蓄。萬丈高樓平地起，知 識的學習〔單詞），能力的訓練要一步一個腳印，要重視每一分的進步，每一名的進步，每一天的學習，每 一門攻課的學習，不急于求成，一口吃成大胖子，不能臨死抱佛腳。成功=努力+機遇，要善于抓住每一 次機遇，贏得優(yōu)勢和主動權，珍惜各種競賽、考試的時機，要有奮力拼搏的信心和勇氣。 【歸納本課】1、 名詞解釋：新事物、開展的實質(zhì)、量變、質(zhì)變 2、 如何理解新生事物是不可戰(zhàn)勝的〔P64第一段）3、 如何理解新事物戰(zhàn)勝舊事物需要經(jīng)歷?個過程〔P64第二段） 4、 量變和質(zhì)變的辨證關系 〔P66第一段）【布置作業(yè)】1、第八課課時練習 2、課堂作業(yè)第八課課堂作業(yè) 一、 名詞解釋1、新事物 2、開展的實質(zhì) 3、量變 4、質(zhì)變 二、 簡答題1、 如何理解新生事物是不可戰(zhàn)勝的（P64第一段） 2、 如何理解新事物戰(zhàn)勝舊事物需要經(jīng)歷一個過程〔P64第二段）3、 量變和質(zhì)變的辨證關系 〔P66第一段）