高中地理 第05章 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 5.2 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（2）學(xué)案 新人教版必修3.doc

《高中地理 第05章 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 5.2 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（2）學(xué)案 新人教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理 第05章 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 5.2 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（2）學(xué)案 新人教版必修3.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

5.2 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（2） 【學(xué)習(xí)目標】學(xué)會運用實例分析產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響。 【重點】產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響。 【難點】產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響。 【導(dǎo)學(xué)流程】 一、了解感知 影響 產(chǎn)業(yè)遷出區(qū) 產(chǎn)業(yè)遷入?yún)^(qū) 促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 國內(nèi)生產(chǎn)要素集中到新興產(chǎn)業(yè)為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整創(chuàng)造條件 加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，縮短產(chǎn)業(yè)升級時間，加快工業(yè)化進程 促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作 發(fā)展處于開發(fā)期和增長階段的產(chǎn)業(yè)，進行產(chǎn)品的設(shè)計和組織營銷 發(fā)展處于成熟期或衰退階段的產(chǎn)業(yè)，從事產(chǎn)品加工 改變區(qū)域地理環(huán)境 污染產(chǎn)業(yè)移出，環(huán)境質(zhì)量改善，區(qū)域景觀改變 接受污染產(chǎn)業(yè)，環(huán)境污染加強，區(qū)域景觀改變 改變就業(yè)的空間分布 隨著產(chǎn)業(yè)移出，國內(nèi)就業(yè)機會減少，失業(yè)人口增加 大量產(chǎn)業(yè)移入，就業(yè)機會增加，緩解就業(yè)壓力 二、深入學(xué)習(xí) 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因分析 (1)要注意抓住兩個“為什么”，一是“為什么轉(zhuǎn)出”，二是“為什么轉(zhuǎn)入”，也就是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)出去的原因和承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的條件。 (2)要注意抓住兩類地區(qū)，一是發(fā)達國家轉(zhuǎn)出區(qū)和發(fā)展中國家承接區(qū)，二是經(jīng)濟發(fā)達的轉(zhuǎn)出區(qū)和經(jīng)濟落后的承接區(qū)。 (3)明確產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)類型，產(chǎn)業(yè)類型以勞動密集型產(chǎn)業(yè)、資源密集型產(chǎn)業(yè)為主，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)轉(zhuǎn)出的產(chǎn)業(yè)還有相當部分對環(huán)境污染嚴重。 (4)明確產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要目的，轉(zhuǎn)出區(qū)是追求最佳區(qū)位，獲取最大利潤；承接區(qū)一般是將區(qū)域資源優(yōu)勢、勞動力優(yōu)勢、市場優(yōu)勢、地緣優(yōu)勢等轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢。 三、拓展運用 近年來，珠江三角洲地區(qū)從以傳統(tǒng)制造業(yè)為主向現(xiàn)代制造業(yè)、高端服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型。在這一過程中，一些中小企業(yè)出現(xiàn)關(guān)閉、停產(chǎn)、外遷現(xiàn)象，成為珠三角產(chǎn)業(yè)升級過渡期不可回避的“陣痛”。珠江三角洲示意圖及其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變圖 (1)珠三角產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移接收地的優(yōu)勢區(qū)位因素有哪些？ (2)分析珠江三角洲一些中小企業(yè)出現(xiàn)關(guān)閉、停產(chǎn)、外遷現(xiàn)象的原因。 (3)簡要評價珠江三角洲產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響。 (1)原料、勞動力、地價。 四、探究未知 你在學(xué)習(xí)過程中還有什么問題或疑惑，請寫在下面，至少一點。