2020版高考?xì)v史新探究大一輪復(fù)習(xí) 第六單元 復(fù)雜多樣的當(dāng)代世界 單元過關(guān)檢測(cè)(含2019屆新題含解析)岳麓版.doc
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復(fù)雜多樣的當(dāng)代世界 (時(shí)間:45分鐘,分值:85分) 一、選擇題(本題共12小題,每小題4分,共48分) 1.在某種意義上說,20世紀(jì)歷史的進(jìn)程意味著歐洲的衰落。倫敦、巴黎和柏林不再左右世界的新聞,它們也不再控制世界上的帝國(guó),它們的陸軍、海軍和聯(lián)盟體系已不再統(tǒng)治全球。這表明( ) A.歐洲的政治、經(jīng)濟(jì)、文化優(yōu)勢(shì)不在 B.歐洲國(guó)家逐漸淪為發(fā)展中國(guó)家 C.歐洲已從首要地位下降到從屬地位 D.歐洲曾經(jīng)的全球霸權(quán)不復(fù)存在 解析:選D。本題抓住關(guān)鍵信息“20世紀(jì)歷史的進(jìn)程意味著歐洲的衰落”。一戰(zhàn)后,以英法為主導(dǎo)的國(guó)際格局形成,二戰(zhàn)后,形成了以美蘇為主導(dǎo)的兩極格局,故D項(xiàng)正確。 2.(2019湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)模擬) 不同學(xué)者關(guān)于“冷戰(zhàn)”起源的不同認(rèn)識(shí) 觀點(diǎn) 學(xué)者 認(rèn)為“冷戰(zhàn)”是由美國(guó)醞釀和發(fā)動(dòng)的,根源在于美國(guó)推行霸權(quán)主義,蘇聯(lián)只是被動(dòng)的應(yīng)戰(zhàn)者,美國(guó)必須對(duì)“冷戰(zhàn)”承擔(dān)主要責(zé)任 竺培芬 “冷戰(zhàn)”是一個(gè)雙向的過程,是雙方行為的結(jié)果,并非美國(guó)單方面對(duì)蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)的?!袄鋺?zhàn)”并非美國(guó)獨(dú)家制造,而是“美蘇共振互動(dòng)所致” 沈志恩 在“冷戰(zhàn)”的起源中,英國(guó)政府極端仇視共產(chǎn)主義意識(shí)形態(tài),對(duì)美蘇“冷戰(zhàn)”的爆發(fā)起了始作俑者的作用 陳亞峰 斯大林把美國(guó)及西方資本主義國(guó)家當(dāng)作假想敵而采取敵視態(tài)度,進(jìn)而“冷戰(zhàn)”不可避免 張華 據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是( ) A.美蘇“冷戰(zhàn)”的發(fā)動(dòng)是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的過程 B.美英等國(guó)應(yīng)該對(duì)“冷戰(zhàn)”發(fā)動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任 C.極端意識(shí)形態(tài)不利于構(gòu)建國(guó)際和平秩序 D.國(guó)家利益的沖突是“冷戰(zhàn)”發(fā)生的主要原因 解析:選A。材料是關(guān)于四位學(xué)者對(duì)“冷戰(zhàn)”起源及應(yīng)承擔(dān)“冷戰(zhàn)”發(fā)生的責(zé)任者的歷史敘述,竺培芬認(rèn)為“冷戰(zhàn)”是美國(guó)發(fā)動(dòng)的,應(yīng)由美國(guó)承擔(dān)主要責(zé)任;沈志恩認(rèn)為冷戰(zhàn)是一個(gè)雙向的過程,應(yīng)由美蘇雙方承擔(dān)責(zé)任;陳亞峰認(rèn)為英國(guó)在“冷戰(zhàn)”的起源中是始作俑者;張華認(rèn)為斯大林的個(gè)人原因是導(dǎo)致“冷戰(zhàn)”發(fā)生的原因。由四位學(xué)者的論述,可知美蘇“冷戰(zhàn)”是多種因素綜合作用的結(jié)果,因而美蘇“冷戰(zhàn)”的發(fā)動(dòng)是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的過程,故A項(xiàng)正確。 3.下圖是一幅關(guān)于“冷戰(zhàn)”的諷刺漫畫,結(jié)合所學(xué)判斷,對(duì)這幅漫畫解讀正確的是( ) A.兩極格局一定程度上推動(dòng)了戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展 B.兩極格局承認(rèn)不同社會(huì)制度國(guó)家的共處與合作 C.美蘇兩極處于相對(duì)均勢(shì)及“核恐怖平衡”狀態(tài) D.兩極格局孕育著多極化趨勢(shì) 解析:選C。圖片沒有涉及戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;兩極格局下,不同社會(huì)制度國(guó)家處于對(duì)峙狀態(tài),不是共處與合作,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;漫畫反映的是美蘇雙方不敢輕易使用核武器,反映的是美蘇勢(shì)均力敵下的平衡,故C項(xiàng)正確;漫畫無(wú)法體現(xiàn)新興力量,不能說明多極化趨勢(shì),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4.(2019湖南岳陽(yáng)模擬)20世紀(jì)90年代初德國(guó)獲得統(tǒng)一后,國(guó)內(nèi)的政治家和知識(shí)分子普遍認(rèn)識(shí)到,德國(guó)將會(huì)成為一個(gè)“正常的、歐洲的國(guó)家”,亦即,德國(guó)將成為西歐的德國(guó),而不是試圖將西歐變成德國(guó)的西歐。這種觀點(diǎn)的提出是基于( ) A.西歐各國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速增強(qiáng) B.歐洲一體化趨勢(shì)的不斷發(fā)展 C.美國(guó)霸權(quán)地位遭到嚴(yán)重削弱 D.近現(xiàn)代法德間的沖突及影響 解析:選B。20世紀(jì)90年代初以后,全球化趨勢(shì)不斷加強(qiáng),歐盟成立反映了歐洲一體化進(jìn)程加快,材料關(guān)鍵信息“德國(guó)將成為一個(gè)‘正常的、歐洲的國(guó)家’”表明德國(guó)順應(yīng)歐洲一體化潮流,成為其中重要組成部分,故B項(xiàng)正確。 5.(2019石家莊模擬)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),美國(guó)通過向日本“特需訂貨”促進(jìn)了其經(jīng)濟(jì)發(fā)展。越南戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí),日本已躍居資本主義世界經(jīng)濟(jì)第二位,美國(guó)深陷越戰(zhàn)不能自拔,又為日本發(fā)展提供了契機(jī)。這表明( ) A.國(guó)際格局發(fā)生重大改變 B.世界經(jīng)濟(jì)中心開始轉(zhuǎn)移 C.“冷戰(zhàn)”改變了日本的命運(yùn) D.日本重獲政治大國(guó)地位 解析:選C。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,直到20世紀(jì)90年代初,隨著蘇聯(lián)的解體,兩極格局才瓦解,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;20世紀(jì)80年代,日本成為僅次于美國(guó)的世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó),但不是世界經(jīng)濟(jì)中心,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,美國(guó)對(duì)日本占領(lǐng)懲治,而隨著“冷戰(zhàn)”的加劇,美國(guó)開始幫助日本恢復(fù)經(jīng)濟(jì),故C項(xiàng)正確;20世紀(jì)80年代,日本提出成為政治大國(guó)的目標(biāo),尚未“重獲”,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 6.1949年毛澤東在《論人民民主專政》中指出:“到現(xiàn)在為止,中國(guó)人民已經(jīng)取得的主要的和基本的經(jīng)驗(yàn)……這就是聯(lián)合蘇聯(lián),聯(lián)合各人民民主國(guó)家,聯(lián)合其他各國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大人民,結(jié)成國(guó)際的統(tǒng)一戰(zhàn)線。”這一思想( ) A.有利于清除帝國(guó)主義在華殘余勢(shì)力 B.后來(lái)發(fā)展成“另起爐灶”的外交政策 C.后來(lái)發(fā)展成“一邊倒”的外交政策 D.成為“求同存異”主張的理論基礎(chǔ) 解析:選C。所謂“一邊倒”,是指新生的中華人民共和國(guó)在國(guó)際斗爭(zhēng)中,將堅(jiān)定地站在以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)一邊,這一政策和題干“這就是聯(lián)合蘇聯(lián),聯(lián)合各人民民主國(guó)家,聯(lián)合其他各國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大人民,結(jié)成國(guó)際的統(tǒng)一戰(zhàn)線”的含義基本一致,故C項(xiàng)正確。 7.(2019臨沂模擬)下表是新中國(guó)成立初期向蘇聯(lián)派遣留學(xué)生的情況表 階段 時(shí)間 人數(shù) 第一階段 1950~1953年 1 708名 第二階段 1954~1956年 5 253名 第三階段 1957~1958年 1 654名 第四階段 1959~1965年 很少 上表反映了( ) A.文化交流受國(guó)家關(guān)系影響 B.教育受制于兩極格局 C.蘇聯(lián)支持新中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè) D.中國(guó)實(shí)行“一邊倒”政策 解析:選A。材料呈現(xiàn)的是1950~1965年新中國(guó)向蘇聯(lián)派遣留學(xué)生,這反映新中國(guó)初期中國(guó)處于“冷戰(zhàn)”的格局下,倒向社會(huì)主義陣營(yíng)一邊,從而獲得蘇聯(lián)的援助和承認(rèn),中國(guó)派遣蘇聯(lián)留學(xué)生的數(shù)量增多(1950~1956),但是伴隨中蘇關(guān)系的惡化,中國(guó)派遣留學(xué)生減少(1957~1965),故A項(xiàng)正確。 8.著名的加拿大學(xué)者羅納德基斯在談到萬(wàn)隆會(huì)議時(shí)說:當(dāng)時(shí)“甚至連美國(guó)國(guó)務(wù)院的情報(bào)機(jī)構(gòu)也承認(rèn),共產(chǎn)主義中國(guó)在萬(wàn)隆會(huì)議上所留下的良好印象應(yīng)該歸功于周恩來(lái)嫻熟的外交技巧。在萬(wàn)隆會(huì)議上,美國(guó)的外交又輸?shù)袅司哂兄卮笠饬x的一仗,敗在了一個(gè)共產(chǎn)主義者的手下”。這表明( ) A.萬(wàn)隆會(huì)議幫助一些亞非國(guó)家開始擺脫美國(guó)控制 B.萬(wàn)隆會(huì)議促使許多亞非國(guó)家開始正確認(rèn)識(shí)中國(guó) C.具有個(gè)人魅力的外交家征服了美國(guó) D.社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)在世界明顯增強(qiáng) 解析:選B。材料沒有涉及中國(guó)對(duì)亞非國(guó)家在擺脫美國(guó)控制方面的幫助,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;由于周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì)議上的表現(xiàn)使共產(chǎn)主義中國(guó)在亞非國(guó)家乃至世界上的被重新認(rèn)識(shí),故B項(xiàng)正確;材料的目的不是在強(qiáng)調(diào)卓越外交家的貢獻(xiàn),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)與材料內(nèi)容無(wú)關(guān),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 9.(2019大連高三雙基測(cè)試)下圖是歷屆聯(lián)大討論恢復(fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位時(shí)支持中國(guó)及追隨美國(guó)的票數(shù)變化示意圖。分析該圖可知( ) A.聯(lián)合國(guó)始終致力于建立國(guó)際政治新秩序 B.中國(guó)正式成為多極化格局中的重要力量 C.第三世界力量崛起逐漸改變聯(lián)合國(guó)面貌 D.中國(guó)徹底改變新中國(guó)成立初期外交孤立的局面 解析:選C。根據(jù)材料支持中國(guó)恢復(fù)合法席位的國(guó)家越來(lái)越多,結(jié)合所學(xué)可知,這些投票多數(shù)來(lái)自第三世界國(guó)家,體現(xiàn)了20世紀(jì)60年代以來(lái)第三世界登上國(guó)際政治舞臺(tái),在聯(lián)合國(guó)中的作用越來(lái)越大,故C項(xiàng)正確。 10.1972年2月,尼克松在訪華前夕送交國(guó)會(huì)的報(bào)告中特別強(qiáng)調(diào):“我們與中華人民共和國(guó)的新對(duì)話不應(yīng)以犧牲中華民國(guó)這個(gè)朋友為代價(jià),應(yīng)該保持我們的友誼、外交關(guān)系和防衛(wèi)承諾?!边@番話表明尼克松( ) A.準(zhǔn)備同中國(guó)建立外交關(guān)系 B.說服國(guó)會(huì)同意實(shí)現(xiàn)中美關(guān)系正?;? C.不打算放棄干涉中國(guó)內(nèi)政 D.幫助中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位 解析:選C。材料信息表明尼克松試圖改善與大陸的關(guān)系,但仍然保持與臺(tái)灣的關(guān)系,說明他沒有放棄干涉中國(guó)內(nèi)政的立場(chǎng),C項(xiàng)符合題意。 11.“就時(shí)間軸而言,20世紀(jì)可分為三個(gè)時(shí)期:一、以德國(guó)為中心的世界戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代(1914年至1945年);二、兩大超強(qiáng)相互對(duì)峙的時(shí)代(1945年至1989年);三、傳統(tǒng)的國(guó)際強(qiáng)權(quán)系統(tǒng)終結(jié)之后的時(shí)代。”這種歷史時(shí)期的劃分注重了( ) A.大國(guó)對(duì)歷史的影響 B.時(shí)間的不斷更替 C.戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)世界的影響 D.國(guó)際關(guān)系的變革 解析:選D。傳統(tǒng)的國(guó)際強(qiáng)權(quán)系統(tǒng)終結(jié)后的時(shí)代并未強(qiáng)調(diào)大國(guó)對(duì)歷史的影響,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;時(shí)間的更替是歷史的線索,并非劃分依據(jù),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;第三個(gè)時(shí)期并未提及戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)世界的影響,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;題干中歷史時(shí)期劃分體現(xiàn)國(guó)際關(guān)系的變革,故D項(xiàng)正確。 12.1950年《中蘇友好同盟互助條約》簽署,2001年中俄等六國(guó)簽署《上海合作組織成立宣言》。這兩個(gè)歷史事件表明中國(guó)外交( ) A.堅(jiān)定奉行友好同盟政策 B.力圖打破西方國(guó)家封鎖 C.積極開展多邊外交活動(dòng) D.堅(jiān)持獨(dú)立自主和平外交 解析:選D。2001年成立上海合作組織,未體現(xiàn)“友好同盟政策”,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;2001年成立上海合作組織,不是為了打破西方國(guó)家封鎖,而是為了共同應(yīng)對(duì)國(guó)際恐怖主義,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;1950年的中蘇友好,未體現(xiàn)“多邊外交”原則,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;新中國(guó)成立初期中蘇友好,2001年中俄六國(guó)成立上海合作組織,表明中國(guó)在不同的國(guó)際環(huán)境下,都堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策,故D項(xiàng)正確。 二、非選擇題(本題共2小題,第13題25分,第14題12分,共37分) 13.(2019湖南十三校高三聯(lián)考)一戰(zhàn)以來(lái),國(guó)際局勢(shì)風(fēng)云變幻,身處其中的中國(guó)外交也經(jīng)歷了發(fā)展與演化的歷程。閱讀下列材料,回答問題。 材料一 1919年以來(lái),中國(guó)外交呈現(xiàn)出10年一小變、30年一大變的周期性變化。每隔30年左右為一個(gè)大周期,迄今已經(jīng)歷了三個(gè)周期,這三個(gè)周期的起點(diǎn)分別為1919年、1949年和1979年。在每個(gè)周期,中國(guó)的外交政策都會(huì)出現(xiàn)戰(zhàn)略性調(diào)整。中國(guó)外交的這種周期性變化是中國(guó)與國(guó)際上其他力量實(shí)力對(duì)比的變化以及國(guó)內(nèi)形勢(shì)與國(guó)際局勢(shì)聯(lián)動(dòng)的必然結(jié)果。 ——摘編自劉勝湘《中國(guó)外交周期與外交轉(zhuǎn)型》 材料二 人們總喜歡用單極化、兩極化和多極化來(lái)稱謂過去、現(xiàn)在或?qū)?lái)的世界格局。但這往往導(dǎo)致人們忽視這三種格局之間的復(fù)雜關(guān)系,把三者關(guān)系簡(jiǎn)單化……其實(shí),所謂單極化、兩極化和多極化都是一個(gè)相對(duì)的概念,指一個(gè)時(shí)期、一個(gè)階段內(nèi)的主要力量格局或主要發(fā)展趨勢(shì),但這三種概念都是相對(duì)的,在某種情況下是可以并存的,看不到三者之間存在某種內(nèi)在聯(lián)系,甚至把三者相互對(duì)立起來(lái),把三者視為非此即彼的關(guān)系,可能是片面的。 ——葉自成《對(duì)中國(guó)多極化戰(zhàn)略的歷史與理論反思》 (1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出后兩個(gè)周期初中國(guó)外交政策的“戰(zhàn)略性調(diào)整”,并說明這種調(diào)整“是中國(guó)……國(guó)內(nèi)形勢(shì)與國(guó)際局勢(shì)聯(lián)動(dòng)的必然結(jié)果”。(12分) (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)述材料二的觀點(diǎn)。(13分)(要求:觀點(diǎn)明確,論從史出,史論結(jié)合,邏輯清晰) 解析:(1)第一小問“戰(zhàn)略性調(diào)整”,依據(jù)材料中的“這三個(gè)周期的起點(diǎn)分別為1919年、1949年和1979年”結(jié)合所學(xué)知識(shí),第二周期,1949年,新中國(guó)成立,我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交方針,實(shí)行“一邊倒”“另起爐灶”和“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”的外交政策;第三周期,1979年,改革開放的新時(shí)期,積極開展以聯(lián)合國(guó)為中心的多邊外交,與世界各國(guó)進(jìn)行廣泛交流與合作,反對(duì)霸權(quán)主義,維護(hù)世界和平。第二小問實(shí)際考查的是兩個(gè)時(shí)期面臨的國(guó)際、國(guó)內(nèi)背景,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。(2)首先明確材料的觀點(diǎn):?jiǎn)螛O、兩極或多極之說并非簡(jiǎn)單對(duì)立,而是相對(duì)的,有時(shí)可以并存。依據(jù)所學(xué)二戰(zhàn)后世界格局的演變,論證單極、兩極或多極格局是相對(duì)的、并存的。 答案:(1)戰(zhàn)略性調(diào)整:第二周期,確立獨(dú)立自主的和平外交方針和“一邊倒”“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”的外交政策。 第三周期,開展多邊外交,與世界各國(guó)進(jìn)行廣泛交流與合作;反對(duì)霸權(quán)主義,維護(hù)世界和平。 說明:第二周期,新中國(guó)成立之初,百?gòu)U待興,面臨保衛(wèi)獨(dú)立和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重任;美蘇“冷戰(zhàn)”,兩大陣營(yíng)對(duì)峙,中國(guó)面臨西方資本主義國(guó)家的外交孤立與軍事包圍。 第三周期,中國(guó)國(guó)際地位日益提高,綜合國(guó)力日益壯大,確立改革開放的國(guó)家戰(zhàn)略;多極化趨勢(shì)迅速發(fā)展,和平與發(fā)展成為時(shí)代主題。 (2)觀點(diǎn):?jiǎn)螛O、兩極或多極之說并非簡(jiǎn)單對(duì)立,而是相對(duì)的,有時(shí)可以并存。 評(píng)析:二戰(zhàn)后至50年代中期美蘇兩大陣營(yíng)對(duì)峙局面逐漸形成,兩極格局確立;60年代中后期開始,伴隨中蘇關(guān)系破裂、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起、美國(guó)相對(duì)削弱、歐洲復(fù)興和日本崛起,國(guó)際格局中以兩極格局為主導(dǎo)的同時(shí),開始出現(xiàn)多極化趨勢(shì);90年代以來(lái),兩極格局瓦解,作為唯一超級(jí)大國(guó)的美國(guó)力圖構(gòu)建單極世界,但歐、日、俄、中和廣大發(fā)展中國(guó)家等各種力量不斷發(fā)展和重新組合,多極化趨勢(shì)又漸趨加強(qiáng)。 14.閱讀材料,完成下列要求。 材料 歐盟在經(jīng)歷了幾十年的一體化進(jìn)程之后,其一體化道路早已深入人心。東擴(kuò)是其實(shí)現(xiàn)大歐洲的夢(mèng)想、謀求在未來(lái)的世界多極化格局中成為重要一極的必要途徑?!按髿W洲”之夢(mèng)能否圓滿取決于歐盟各國(guó)的勇氣和決心。北約的東擴(kuò)更多地反映了美國(guó)的意志,是美國(guó)推行其“獨(dú)超”霸權(quán)主義戰(zhàn)略的一個(gè)表現(xiàn)。未來(lái)歐美關(guān)系何去何從,事關(guān)北約在未來(lái)的生死存亡。 ——摘編自劉秀萍《歐盟北約雙東擴(kuò)與歐美關(guān)系》 解讀材料,根據(jù)材料中“歐盟北約雙東擴(kuò)”現(xiàn)象提煉出一個(gè)論題,并結(jié)合相關(guān)史實(shí)進(jìn)行論證。(12分)(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實(shí)依據(jù)) 解析:歐盟和北約的東擴(kuò)實(shí)際上反映的是以歐盟為代表的世界多極化趨勢(shì)和美國(guó)霸權(quán)主義之間的矛盾。在抓住這一點(diǎn)的基礎(chǔ)上就可以確定論題,如新時(shí)期的歐美雙方矛盾日益尖銳化。在闡述和證明部分講述清楚雙方各自這樣做的目的,然后總結(jié),在總結(jié)部分指出雙方矛盾的實(shí)質(zhì)。 答案:示例 論題:新時(shí)期的歐美雙方矛盾日益尖銳化。 闡述:兩極格局解體后,歐盟主張世界應(yīng)多極化,為增強(qiáng)歐盟的實(shí)力、擺脫美國(guó)控制,歐盟因而積極進(jìn)行東擴(kuò);美國(guó)則希望建立一個(gè)單極世界,歐盟東擴(kuò)無(wú)疑會(huì)削弱美國(guó)對(duì)歐洲的控制,美國(guó)因而力圖使它控制下的北約進(jìn)行東擴(kuò),以圖繼續(xù)控制歐洲。歐盟北約雙東擴(kuò)反映出新時(shí)期美歐雙方控制與反控制之爭(zhēng)日趨激烈。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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