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1、
課題思想品德八年級上冊導(dǎo)學(xué)案7. 1《禮貌顯魅力》
課型
新授
課時安排
1課時
備課時間
2013.11
執(zhí)筆
陳培協(xié)
審核
蔡昭資
上課時間
2013.11
學(xué)生姓名
班級
號數(shù)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、懂得什么是禮貌、禮貌有什么作用；
2、理解禮貌與尊重之間的關(guān)系；
3、在生活實踐和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會以禮待人。
學(xué)習(xí)重點
1、禮貌是尊重。
學(xué)習(xí)難點
1、理解禮貌的重要性并在生活中踐行文明禮貌。
學(xué)習(xí)過程
學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)活動
教師二備
、預(yù)習(xí)及反饋：（閱讀課本 P78-82,完成卜列任務(wù)。10分鐘）
1、什么是禮貌？
2、我
2、們?yōu)槭裁匆獙θ酥v禮 貌？
3、與人友好交往必備的素養(yǎng)是什么？
二、互動活動：（15分鐘）
1. P78頁活動：甲、乙兩個學(xué)生的行為有什么不同？甲、乙的不同行為分別給
交往對象什么感受？甲、乙的行為分別給自己帶來什么后果？
2. P79頁活動：列舉我們身邊待人有禮和對人無禮的事例，說說自己的感受， 并剖析無禮的害處。
3. P80頁活動：這個客人為什么會感到慚愧？服務(wù)員的微笑服務(wù)給我們什么啟 發(fā)？對人有禮貌去現(xiàn)在哪些方面？
三、應(yīng)用訓(xùn)練：（10分鐘）
（一）單項選擇題；
1、在多彩的人生征途上，值得我們崇尚的人應(yīng)該具有的品質(zhì)有：（）
①誠實、守信②敢于競爭③有禮貌、講文明④擁
3、有十八般武藝
A、①②③R②③④C、①③④D、①②④
2、心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把“謝謝”和“勞
學(xué)生筆記
駕”。對此理解不正確的是（
A、 在待人接物中，語言要文明
B、 文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色
C、 語言文明是與人友好交往的必備的素養(yǎng)之一一
D、 人際交往中只要有“謝謝”、“勞駕”這兩把鑰匙，任何問題都能迎刃而解
3、 禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中（）
A、可以共同遵守的行為準(zhǔn)則 B、他人應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范
G應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則 D、對方必須準(zhǔn)守的道德準(zhǔn)則
4、 “良言一句三冬暖，惡語傷人六
4、月寒”的意思是（ ）
A、 文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色
B、 生活中我們要盡量對他人說好話
C、 我們與人說話時要謹慎，以免得罪人
D 在不同的季節(jié)里，我們應(yīng)說不同的話
5、 以下言行屬于有禮貌表現(xiàn)的是（）
A、 李明給班上一位較胖的男生起綽號“肥豬”
B、 小剛與朋友交談時指手劃腳，隨意插嘴
C、 小王和小張自覺遵守閱覽室的紀(jì)律，安靜地閱覽
D 媽媽跟小紅談心，小紅顯得很不耐煩，東張西望
（二）【情境分析】
七年級 1 班想組織同學(xué)去一家超市參加社會實踐，先派位同學(xué)去聯(lián)系，遭到拒絕；后又派位同學(xué)去聯(lián)系，
對方表示歡迎。原來，先去去的同學(xué)不講禮貌，后去的同學(xué)禮
5、貌待人，一番話后經(jīng)理欣然同意了。閱讀材料，回
答問題。
（ 1 ）從上述故事中你能得到什么人生啟迪？
（ 2）與人友好交往時，我們必須具有哪些素養(yǎng)？
（ 3）請你簡要談?wù)勗谌粘Ｉ钪兄v禮貌的重要性。
4、 教師總結(jié)歸納：（5 分鐘）
' 禮貌是尊重 ■（ 禮貌是尊重的具體體現(xiàn)
禮貌尊里禮貌是文明的具體體現(xiàn)
禮貌顯魅力語言文明的魅力
謝謝的魅力彳 態(tài)度親和的魅力、
、舉止端莊的魅
力
5、 布置作業(yè)：
1、 復(fù)習(xí)課本 P78-82,預(yù)習(xí)P83-88
2、 練習(xí)冊
教
學(xué)反思
課題思想品德八年級上冊導(dǎo)學(xué)案7. 2《禮儀展風(fēng)米》
課型
新授
課時安排
1課時
6、
備課時間
2013.11
執(zhí)筆
陳培協(xié)
審核
蔡昭資
上課時間
2013.11
學(xué)生姓名
班級
號數(shù)
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、懂得什么是禮儀、禮儀有什么作用；
2、了解生活中基本的社交？L儀，知道禮儀是一個人的基本素養(yǎng)；
3、掌握基本的社父禮儀，開能夠在父往中加以運用。
學(xué)習(xí)重點
1、待人接物的一般禮儀與中學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，熟練掌握社交的一般禮節(jié)。
學(xué)習(xí)難點
1、在日常生活和人際交往中落實禮儀知識。
學(xué)習(xí)過程
學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動教師二備
一、預(yù)習(xí)及反饋：（閱讀課本 P83-88,完成下列任務(wù)。10分鐘）學(xué)生筆記
1、禮儀
7、緣于，弁隨著而不斷變化。禮儀是-個人、一個集
體乃至一個國家精神。
2、不講禮儀的危害：可能傷害,也使,甚至。
3、社交禮儀的掌握不是自然形成的，需八＜。只
要我們注意，就一定能夠成為習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。
4^一正確對待傳統(tǒng)禮儀、民族禮儀：我們不能而應(yīng)
,把傳統(tǒng)本L儀與現(xiàn)代的要
求，做到。
5、在與少數(shù)民族交往，要尊重少數(shù)民族的，要a” 卜
I,, 一，，。龍
其不能，因為這會傷害民族感情，妨礙父往，影響團結(jié)O兀
6、在生活中講禮儀有什么重要意義?
7、禮儀是一門學(xué)問，有哪些基本的要求？
8、對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗的基本態(tài)度是什么？
二、互動活動：（15分鐘）
8、
1、838頁活動：小矛的行為與禮儀有關(guān)嗎？請指出其不合禮儀的地方。對我們
來說，有哪些基本的禮儀要求？
2、P84頁活動：怎樣使自己的姿態(tài)優(yōu)雅、符合禮儀的要求？讓我們比一比、評 一評、做一做。
3、P87頁活動：本著與時俱進的精神，你是怎樣看待以下節(jié)日的禮儀習(xí)俗的？
三、訓(xùn)練應(yīng)用：（10分鐘）
（一）單項選擇題；
1、交往中要做到舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當(dāng)、表情自然、行為
檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生。這說明了：（）
A、與人交往要注意別人的態(tài)度和心t#B、與人乂菸往要注意
個人禮儀
C、與人交往要注意自己的形象D講究禮儀只
是一種形式
2、站如松，
9、坐如鐘，行如風(fēng)，是常見的三種合乎的姿態(tài)。（
A、禮貌B、情理C、禮
儀D、規(guī)矩
3、班級中有部分同學(xué)經(jīng)常扮“酷”，其中符合個人禮儀的是（）
A、高興時打個響指道別B、與人交談時左顧右盼
C、走路時學(xué)走“貓步” D、升旗時身穿校服、儀表端莊
4、孔子說：“不學(xué)禮，無以立。”下列關(guān)于禮儀的說法中，錯誤的一項是（）
A、社交禮儀的掌握是自然形成的
B禮儀源于最初的人類交往，弁隨社會的發(fā)展而不斷變化
C社交禮儀涉及交往的方方面面，每個方面都有具體的要求
D禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征
（二）【情境分析】
材料題：某公司招聘一名職員，最后
10、只剩下5個人。公司通知他們回去等 待
消息。幾天后，其中的一位收到了一封電子郵件，內(nèi)容是：“我們抱歉
地通知，你落選了。但是我們很欣賞你的學(xué)識和氣質(zhì)，因名額有限，實是割愛之舉。為感謝
你對公司的信任，特寄上本公司產(chǎn)品的優(yōu)惠券一份。祝你開心?！边@名應(yīng)聘者在收到信件的
時候很傷心，但又為公司的誠意所感 動，于是花三分鐘時間回了一份感謝信。兩個星期后， 他收到被公司正式 錄取的信件。其實那封電子郵件正是公司最后一道考題。
公司的最后一道考題考查了應(yīng)聘者的什么？請從公司和應(yīng)聘者自身兩個角度分析這個應(yīng)
聘者能最后勝出的原因。
四、教師總結(jié)歸納：（5分鐘）
’禮儀的重要性：因禮儀而優(yōu)雅
禮儀展風(fēng)彩社交禮儀ABC現(xiàn)代社會基本禮儀要求
『土乂禮儀ABC傳統(tǒng)習(xí)俗禮儀及民族禮儀
五、布置作業(yè)：
1、 復(fù)習(xí)課本P83-88
2、 練習(xí)冊
思品八年上冊第七課《友好交往禮為先》導(dǎo)學(xué)案培協(xié)
