2019屆高考語文大二輪復習 第4板塊 古詩文閱讀 專題2 古代詩歌鑒賞 鞏固練2.doc

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古代詩歌鑒賞 鞏固練(二) 一、(2018新余三模)閱讀下面的詩歌，完成后面題目。 書邊事① 張　喬 調角斷清秋，征人倚戍樓。 春風對青冢，白日落梁州②。 大漠無兵阻，窮邊有客游。 蕃情似此水，長愿向南流。 【注】?、偬瞥悦C宗以后，河西、隴右一帶長期為吐蕃所占。此后，因民眾起義及吐蕃將領降唐，其地又全歸唐朝所有。本詩大約寫于此時。②“梁州”，當指“涼州”。地處今甘肅省內，曾一度被吐蕃所占。王昭君的墓在今內蒙古呼和浩特市南，與涼州一東一西遙遙相對。 1．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是(3分)(　A　) A．“斷”字表現力很豐富，它將“調角”與“清秋”融而為一，表現了邊塞軍情的緊急。 B．“倚”字，寫出征人倚樓的安閑姿態(tài)，像是在傾聽那悅耳的角聲和欣賞那邊塞的秋色。 C．頷聯中作者的視線從青冢移到涼州，此時夕陽西下余暉一片，一派日麗平和的景象。 D．本詩運用虛實結合、對比等多種藝術手法，抒寫了詩人在邊關的所聞、所見、所感。 【解析】　A項，“軍情緊急”不當，應為表現了邊塞的深廣清幽。 2．結合全詩，請簡要分析詩人表達了怎樣的思想感情。(6分) 【答案】　(1)暢游邊塞的喜悅之情。前三聯烘托渲染了邊境生活和平安定的景象，抒發(fā)了作者暢游邊塞的喜悅之情。(3分)(2)渴望民族團結的美好愿望。尾聯巧用比喻，表現了當時民族之間的良好關系，表達了渴望民族團結的美好愿望。(3分) 【解析】　此詩是寫作者游歷邊塞的所見所聞，抒發(fā)了詩人美好的愿望。首聯寫邊塞軍旅生活和平安寧，征人安閑無事；頷聯虛寫昭君墓秋來依然春風吹拂，梁州邊城一派日麗平和，再次申述民族團結，邊防安定；頸聯極言廣漠邊塞無蕃兵阻擾，游客到這里觀光，反復渲染和平景象。尾聯抒寫作者“蕃情似此水”“長愿向南流”，民族團結的心愿。 【詩意】　清秋的邊地號角劃斷寧靜，征人悠閑地倚著哨樓遠望。陣陣和風吹拂著昭君墳墓，邊城梁州普照著和煦陽光。浩瀚沙漠看不見軍兵阻擾，邊疆塞外也常有客人游賞。蕃人的情意好像這條流水，愿永久歸附中原流向南方。 二、(2018宜昌部分示范高中期中聯考)閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。 客　游 李　賀 悲滿千里心，日暖南山①石。 不謁承明廬②，老作平原客③。 四時別家廟，三年去鄉(xiāng)國。 旅歌屢彈鋏④，歸問時裂帛⑤。 【注】?、倌仙剑褐咐钯R家鄉(xiāng)的山。②承明廬：漢承明殿旁屋，侍臣值宿所居。③平原客：“平原”指平原君趙勝。李賀作客潞州，是舊趙地，故稱“平原客”。④彈鋏：《戰(zhàn)國策》載馮諼才華出眾，在孟嘗君門下不甘做下客，因而彈鋏而歌，要魚、要車等。⑤裂帛：指寫家信。 1．下列對本詩的理解，不正確的一項是(3分)(　B　) A．詩歌標題“客游”點明了詩人的身份，即客居他鄉(xiāng)的游子，通過標題可以看出詩歌要表達的情感可能有對家鄉(xiāng)、親人的思念之情。 B．首聯下句的“暖”字與上句的“滿”字形成鮮明的對比，寫出了在客居他鄉(xiāng)的游子心目中，故鄉(xiāng)永遠是溫暖的，永遠是值得依戀的。 C．“日暖南山石?！笔褂锰搶懯址ū憩F詩人遠在千里之外內心的情懷，“日暖”屬于想象的內容，詩人想象家鄉(xiāng)溫暖的太陽照耀在南山的石頭上。 D．頷聯上句中“承明廬”指代當朝統治者，表達自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句詩人以“平原客”自稱，抒發(fā)壯志難酬的慨嘆。 【解析】　B項，“下句的‘暖’字與上句的‘滿’字形成鮮明的對比”錯，應是“暖”和“悲”形成對比。 2．杜甫《春望》中有：“烽火連三月，家書抵萬金?！倍旁娭械摹皶敝感牛钤娢猜撝械摹傲巡币仓讣倚?，請簡要分析兩者表達的情感的異同。(6分) 【答案】　同：二者都借“家信”表達了對家鄉(xiāng)、親人的思念之情。(2分)異：杜詩描寫淪陷后長安的蕭條零落，身歷逆境思家情切，反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操；(2分)李詩主要是寫詩人想入朝為官而愿望始終得不到實現，于是想寫家信告訴自己就要回家了，表達了詩人壯志難酬的悲傷。(2分) 【解析】　“烽火連三月，家書抵萬金”說的是戰(zhàn)爭已經持續(xù)了很久，家中親人的消息值得上萬兩黃金，表達了詩人眷戀家人的美好感情，“家書抵萬金”引起了很多遭遇離亂的人的深深共鳴?！奥酶鑼覐椾e，歸問時裂帛”這兩句是說詩人想效仿古人，以求入朝為官卻始終不能實現，于是想寫家信告訴自己就要回家了，表達了詩人壯志難酬的悲傷。由此可得二者異同。 【詩意】　太陽照耀在南山的石頭上，悲愁充滿了客游千里的羈旅之心。沒有機會進京求取功名，卻只能長久地淹留在趙國的舊地。自己已經離鄉(xiāng)多年了，一年四季都沒有機會去祭拜自己的祖宗。我經常像馮諼那樣彈唱失意的劍歌。每次思歸都未能如愿，因此，只能寫封書信來表示自己希望早日還家的心情。 三、(2018安徽50所名校11月聯考)閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。 明妃曲 王安石 明妃初嫁與胡兒，氈車百輛皆胡姬。 含情欲語獨無處，傳與琵琶心自知。 黃金桿撥春風手，彈看飛鴻勸胡酒。 漢宮侍女暗垂淚，沙上行人卻回首。 漢恩自淺胡恩深，人生樂在相知心。 可憐青冢已蕪沒，尚有哀弦留至今。 1．以下對本詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)(　B　) A．單于以百輛氈車的隆重禮儀迎娶昭君，又予其“黃金桿撥” 為標志的豪奢生活，可謂胡恩深矣。 B．只可惜單于不解風情，王昭君只有琵琶弦上說相思，弦弦掩抑聲聲思，說盡心中無限事。 C．留北的侍女聽了垂淚，南歸的行人聽了回首，這從側面說明了王昭君弦上所流露的哀情感人至深。 D．全詩胡漢對比，非止一處，漢恩胡恩的淺深是明比，彈勸胡酒中的隔膜與垂淚回首中的知音是暗比。 【解析】　B項曲解，“只可惜單于不解風情”錯誤，王昭君身在異鄉(xiāng)，胡人女子很多，但想找個人說話卻無處可說。 2．請結合對全詩的理解，分析“漢恩自淺胡恩深，人生樂在相知心” 兩句蘊含的情感。(6分) 【答案】　(1)漢恩不及胡恩深的哀怨。(2分)(2)胡恩雖深卻不相知的孤獨。(2分)(3)由孤獨而生的家國之思。(2分) 【解析】　“漢恩自淺胡恩深”，明妃在漢為禁閉于長門中的宮女，又被當作禮物送去“和番”，所以“漢恩”是“淺”的；胡人對她以“百輛氈車”相迎，“恩”禮相對較“深”?！叭松鷺吩谙嘀摹保@是講人之常情。如果按此常情，明妃在胡就應該樂而不哀了。然而事實卻不是這樣。另外在胡，缺少相知，易引起思鄉(xiāng)之情。 【詩意】　明妃當初嫁給胡人的時候，身旁上百輛的氈車上乘坐的都是胡人女子。她多想找個人說話但無處可說，只能把心語寄托于琵琶聲中，心事只有自己知道。她用能彈出美妙聲音的手撥動黃金做的桿撥，彈起琵琶仰望空中飛鴻勸著胡酒。隨嫁的漢宮侍女暗中垂淚，行走在大漠上的返國者頻頻回首。漢朝之恩實在是淺薄啊，胡人之恩還要更深，人生的歡樂在于心與心相知?？蓱z王昭君的青冢已經荒蕪埋沒，還是有悲哀的樂曲流傳至今。 四、(2018惠州一模)閱讀下面這首詩歌，完成后面題目。 發(fā)潭州 杜　甫 夜醉長沙酒，曉行湘水春。 岸花飛送客，檣燕語留人。 賈傅才未有，褚公書絕倫。 名高前后事，回首一傷神。 1．下列對本詩的理解，不正確的一項是(3分)(　B　) A．首聯緊扣題目，點明題意，但又蘊含著奔波無定、生計日窘的悲辛。 B．頷聯中詩人以我觀物，而使“物色帶情”，淡淡的流連歡悅之情溢于言表。 C．頸聯是用典抒情，用西漢時的賈誼被貶長沙和初唐時的褚遂良被貶潭州來抒發(fā)情懷。 D．這首詩或托物寓意，或用典言情，百轉千回，創(chuàng)造了深切感人的藝術意境。 【解析】　B項，“流連歡悅”不對，是反襯了悲涼冷落的氣氛。 2．頷聯蘊含了詩人哪些思想情感？請聯系詩句內容簡要賞析。(6分) 【答案】　詩人遠行之際，唯有岸花檣燕相送，反襯舉目無親的孤寂悲苦心情；(2分)岸花檣燕相送慰留，反襯環(huán)境冷落、心境凄楚；(2分)詩人自己流連徘徊，卻又不得不輾轉流徙，有飄蕩無依的深沉感喟。(2分) 【解析】　首先明確頷聯內容，詩人遠行之時，看到岸上風吹落花，檣桅春燕作語，以為是在為自己送行，這是常見的主客移位的手法，并非岸花春燕送客留人，不舍詩人離去，而是詩人自身不舍。這種不舍表現出詩人飄蕩無依，輾轉漂泊的無奈。而詩人遠行之際的送行者只有花、燕，意味著并無友人、親人送別，可見詩人舉目無親的悲苦孤獨和凄楚的心境。 【詩意】　昨天夜里在長沙痛飲沉醉而眠，今天拂曉就伴著湘江兩岸的明媚春色遠行。環(huán)顧四周，只有江岸上春風中飛舞的落花為我送行。船桅上的春燕呢喃作語，似乎在親切地挽留我。西漢時的賈誼才能世上少有，初唐時的褚遂良書法絕倫無比。兩人在不同的時代都曾名高一時，但是都被貶抑而死。這不堪回首的往事，真是令人黯然神傷。 五、(2018廣東六校二模)閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。 憶少年 曹　組 年時酒伴，年時去處，年時春色。清明又近也，卻天涯為客。 念過眼光陰難再得。想前歡，盡成陳跡。登臨恨無語，把闌干暗拍。 1．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是(3分)(　B　) A．這首傷春詞，實際抒發(fā)的是念舊懷人之情——舊地重游，景色如昔，可是往日的酒伴不能一同游宴了。撫今追昔，于是引起了對同游者的懷思。字里行間傳達出無限深情。 B．起首三句追憶往日的一次游宴?！澳陼r”即當年。具體時間從后文可知為臨近清明。三句同用“年時”二字開頭，采用了頂針手法，加重了感情色彩，哀婉極致，卻也新穎別致。 C．任何人都曾有過歡樂賞心的事，但事過境遷，良辰不再，往日的歡快事，回頭來看就已是陳舊的痕跡?！跋肭皻g，盡成陳跡”明顯緊承上句而來，且從中可以窺見《蘭亭集序》的影子。 D．全詞語言平易精煉，通俗淺出，無矯揉造作，一氣呵成。意境清幽，于淡雅中抒濃郁真摯之情。深沉哀婉，情韻悠長。 【解析】　B項，“頂針”手法錯，“極致”錯，三句同用“年時”開頭，有哀婉成分，但沒到“極致”這個程度，從某個角度看，倒稍有“剛勁”之味。 2．辛棄疾詞《水龍吟楚天千里清秋》中有“把吳鉤看了，闌干拍遍，無人會，登臨意”一句，試與本詞結尾“把闌干暗拍”比較，談談兩詞表現手法與情感的異同。(6分) 【答案】　手法相同：都是通過“拍闌干”的細節(jié)描寫表現人物復雜的心情，刻畫人物形象(2分) 情感不同：本詞表現懷舊念友，感慨時過境遷的愁怨(2分)，辛詞表現壯志難酬的憤懣之情。(2分) 【解析】　“把吳鉤看了，闌干拍遍”“把闌干暗拍”均有共同關鍵詞“闌干”，通過這個細節(jié)描寫刻畫各自人物形象。而《憶少年》是傷春詞，實抒念舊懷人之情?！端堃鞒烨Ю锴迩铩肥銓懥俗髡呋謴椭性瓏?，統一祖國的抱負和愿望無法實現的失意的感慨，深刻揭示了英雄志士有志難酬、報國無門、抑郁悲憤的苦悶心情，極大地表現了詞人誠摯無私的愛國情懷。 【詩意】　舊地重游，往日的酒伴此時在遠方作客，不能一起游宴。此時快到清明時節(jié)，增添了對同游者的懷思?？畤@歲月如過眼云煙，大好時光，轉眼就過去。事過境遷，良辰不再，往日的歡快事，回頭來看就已是陳舊的痕跡。舊地重游，找不到投契的朋友交談。作者憑倚闌干，萬千思緒涌上心頭，只能暗拍闌干聊自排遣。 六、(2018江西八校聯考)閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。 秋波媚 七月十六日晚登高興亭望長安南山 [宋]陸游 秋到邊城角聲哀，烽火照高臺。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉。 多情誰似南山月，特地暮云開。灞橋煙柳，曲江池館，應待人來。 【注】　此詞寫于陸游四十八歲身臨南鄭抗金前線時期。 1．下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是(3分)(　D　) A．陸游在南鄭即目抒感，此詞題中用一個“望”字把詩人愛國情懷和等待勝利在望的心情表現得淋漓盡致。 B．上片首句寫秋天來到邊城，鼓角聲充滿悲哀，一個“哀”字充分表達了詞人對國土淪喪的痛惜。 C．下片從上片的“憑高”和“此興悠哉”過渡，整首詞由“哀”到“興”，反映了作者的樂觀主義精神和愛國壯志。 D．用“應”字，特別強調肯定語氣。詞中沒有直接說到收復失地的戰(zhàn)爭，而是以大膽的想象，運用象征的手法，描繪上至“明月”“暮云”，下至“煙柳”“池館”，都在期待宋軍收復失地、勝利歸來的情景，來暗示作者所主張的抗金戰(zhàn)爭的前景。 【解析】　D項，用了擬人的手法。 2．賞析“多情誰似南山月，特地暮云開”在全詞中的作用。(6分) 【答案】　詩人憑高望月，看見南山的明月把層層暮云都推開。言其“多情”，運用擬人的手法，上承“憑高”，下啟詩人遙想長安之景。含蓄地表達出詞人急于收復長安的熱望(國家殘破的悲戚，對失地的眷戀均可)。(解析、作用、情感各2分) 【解析】　作用題應該從結構和內容兩個角度分析：內容上，作者把無情的自然界物色的南山之月，賦予人的感情，運用了擬人手法，并加倍地寫成為誰也不及它的多情。把詩人等待勝利在望的心情表現得淋漓盡致。結構上，起到承上啟下的作用，結合詩詞內容分析即可。 【詞意】　秋意來到邊城，聲聲號角哀鳴，平安烽火映照著高興亭。擊筑高歌，站在高處把酒灑向國土，引起了收復關中的無限興致。 誰能像多情的南山明月，把層層的暮云都推開？灞橋邊的如煙翠柳，曲江池畔的美麗樓臺，應該在月下佇立，等待著我軍收復失地，勝利歸來。