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1、課程基本信息
課題
制作筆筒（第二課時(shí)）
教科書
書名：義務(wù)教育教科書科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)
出版社：人民教育出版社湖北教育出版社出版日期：2020年8月
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)：
1 .能夠按照設(shè)計(jì)圖制作小筆筒。
2 .使用常見工具，對(duì)廢舊物品進(jìn)行加工。
3 .能夠在設(shè)計(jì)，制作筆筒的過程中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。
4 .了解人類的生產(chǎn)生活過程中會(huì)產(chǎn)生廢棄物，我們應(yīng)該盡量回收利用廢物。
教學(xué)重點(diǎn)：使用常見工具，對(duì)廢舊物品進(jìn)行加工。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠按照設(shè)計(jì)圖進(jìn)行小筆筒。
教學(xué)過程
時(shí)
問
教學(xué)
劃、節(jié)
主要師生活動(dòng)
3
分
鐘
集中
話題
1.回顧內(nèi)容
教師：我們
2、在之前收柒了廢舊物，選擇了其中合適的材料；又根據(jù)需求選擇了工具。最后設(shè)計(jì)了自己的設(shè)計(jì)圖?，F(xiàn)在我們來看看同學(xué)們是怎樣設(shè)計(jì)和修改的吧。
學(xué)生小麗和小明分享設(shè)計(jì)，講解思路
10
分鐘
實(shí)驗(yàn)
探究
2.思考與討論
教師：在制作前，請(qǐng)大家想一想，制作過程中可能會(huì)出現(xiàn)什么問題
嗎？如何解決？
學(xué)生：有可能做完的筆筒和設(shè)計(jì)不一樣。我們需要根據(jù)設(shè)計(jì)圖
的進(jìn)行制作和加工
學(xué)生：也許做著一半，想添加一些什么或者減少F分。我們可以先調(diào)整設(shè)計(jì)圖，再進(jìn)行改進(jìn)。
學(xué)生：使用某些工具會(huì)有安全問題。我們可以在家長(zhǎng)的陪同卜
按照使用規(guī)范操作。
3 .學(xué)生制作筆筒與學(xué)習(xí)制作過程
教師：
3、現(xiàn)在請(qǐng)大家在安全的前提下開始制作你的小筆筒吧。
接下來，讓我們T看看這同學(xué)們是怎樣按照設(shè)計(jì)圖，完成制作的吧學(xué)生展示
教師：好啊小明小麗，我相信電視機(jī)前的同學(xué)們也一定想知道呢，也讓我們來分享你們的制作過程吧。
播放學(xué)生小麗和小明制作筆筒的視頻
教師：小麗和小明的筆筒做的真好看啊。電視機(jī)前的你學(xué)會(huì)了嗎？
4 .回顧與反思
教師：相信大家的筆筒也f很有自己的創(chuàng)意。請(qǐng)你觀察你的筆筒，
想一想：你都用到哪些材料，他們的作用和特點(diǎn)是什么？
教師：你都使用了哪些工具？它們?cè)谥谱鬟^程中都起到了哪些作用？可以和你的家長(zhǎng)說一說。
鞏固
分
與提
5.作業(yè)：
鐘
升
對(duì)自己的作品進(jìn)行加工和完善
人教鄂教版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)制作筆筒(二)教學(xué)設(shè)計(jì)
