統(tǒng)編版高二語文選擇性必修上冊《百年孤獨(節(jié)選)》課時作業(yè) -- 統(tǒng)編版高二選擇性必修上

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1、統(tǒng)編版高二語文選擇性必修上冊《百年孤獨(節(jié)選)》課時作業(yè) -- 統(tǒng)編版高二選擇性必修上 10＊百年孤獨(節(jié)選) 一、語用小題夯基練 閱讀下面的文字，完成1～4題。 《百年孤獨》將布恩迪亞家族七代人的命運像畫卷一樣展現(xiàn)在讀者面前，是20世紀重要的經(jīng)典文學(xué)巨著之一。在寫《百年孤獨》之前，馬爾克斯一直是拉丁美洲一個不溫不火的作家。這部作品一經(jīng)問世，(?、佟?。一時間，馬爾克斯名聲大噪，成了世界級的作家。關(guān)于《百年孤獨》，有一件軼事。一個記者問起賈平凹對這本書的看法，他說他從來沒有讀過，也不知道好看在哪里。這很有意思。現(xiàn)實生活中，(　②　)，卻不敢說出來，

2、就像小資產(chǎn)階級不敢承認自己對紅酒和雪茄一竅不通；可一個完全消費得起紅酒和雪茄、但對此不感興趣的富豪，卻可以非常坦然地說出這句話。很多初讀《百年孤獨》的人，可能都會有一種感覺：亂。這種“亂”的來源，可能是源于七代男人共享兩個名字，可能是源魔幻現(xiàn)實主義寫法，也可能是源于那種強硬的馬爾克斯的敘事風格。但你不得不承認的是：這種“亂”的感覺，也源自一種被震懾，像是一整個南美洲大陸的掠影，帶著烈陽、暴雨和極度難忍的痛楚撲面而來。還沒有準備好承受這種痛楚的人，往往會本能地選擇閃避。 1．文中使用了哪些修辭手法(　　) A．對比　排比　比喻　　　 B．比喻　對偶　排比 C．排

3、比　夸張　借代 D．借代　反復(fù)　比喻 2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?　　) A．這種“亂”的來源，可能是源于七代男人共享兩個名字，可能是源于魔幻現(xiàn)實主義寫法，也可能是源于馬爾克斯的那種強硬的敘事風格。 B．這種“亂”的來源，可能是由于七代男人共享兩個名字，可能是由于魔幻現(xiàn)實主義寫法，也可能是由于那種強硬的馬爾克斯的敘事風格。 C．這種“亂”的來源，可能是七代男人共享兩個名字，可能是魔幻現(xiàn)實主義寫法，也可能是那種強硬的馬爾克斯的敘事風格。 D．這種“亂”，可能是源于七代男人共享兩個名字，可能是源于魔幻現(xiàn)實主義寫法，也

4、可能是源于馬爾克斯的那種強硬的敘事風格。 3．文中畫波浪線部分的句子可改寫成：“很多初讀《百年孤獨》的人，可能都會有一種亂的感覺?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．請在文中括號處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。

5、 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5．下列句子排列順序正確的一項是(　　) 莫言本名管謨業(yè)，1955年2月出生于山東高密縣河崖鎮(zhèn)大欄鄉(xiāng)。______，________，________。________，________，________。 ①通過經(jīng)營“高密東北鄉(xiāng)” ②他幾乎所有的優(yōu)秀作品，都在這片充滿想象力的土地

6、上展開敘事 ③并有意識向歷史縱深挖掘 ④他在短篇小說《白狗秋千架》里把老家變成“高密東北鄉(xiāng)” ⑤向廣袤的中國鄉(xiāng)村無邊地延伸 ⑥莫言創(chuàng)造了一個屬于自己的、類似魯迅的“魯鎮(zhèn)”、沈從文的“湘西”、馬爾克斯的“馬孔多”的文學(xué)地理世界 A．②①⑥④⑤③　　B．④①⑥②③⑤ C．④①⑤⑥②③　　D．②③⑤④①⑥ 6．2014年4月17日，《百年孤獨》的作者、諾貝爾文學(xué)獎得主、哥倫比亞作家加西亞.馬爾克斯在墨西哥逝世，享年87歲。馬爾克斯不僅因豐富的文學(xué)創(chuàng)作在世界文壇上占有重要位置，還以深刻獨到的美學(xué)追求著稱于世。請你參照示

7、例，為他寫一段墓志銘，對其作品或成就進行評價。要求：至少使用一種修辭手法，不超過50個字。 意大利畫家拉斐爾的墓志銘：“活著，大自然害怕他會勝過自己的工作；死了，它又害怕自己也會死亡?！? 馬爾克斯的墓志銘：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二

8、、課內(nèi)閱讀挖掘練 閱讀課文第1～2段，完成7～9問題。 7．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A．大家跟著烏爾蘇拉一起來土地肥美、位置優(yōu)越的馬孔多后，這里有了手工作坊和店鋪，還開通了一條永久商道，昔日僻靜的小村落變得繁華起來。 B．鎮(zhèn)上人之所以拒絕吉卜賽人在馬孔多扎營，不許他們再踏上這片土地，是因為梅爾基亞德斯的部落由于逾越了人類知識的界限，已從大地上被抹去。 C．處于青春期的奧雷里亞諾失去了甜美的童音，變得沉默寡言，從早到晚待在被遺棄的實驗室里，憑自己的探索掌握了金銀器工藝。 D．何塞.阿爾卡蒂奧.

9、布恩迪亞給了奧雷里亞諾家里的鑰匙和一些零錢，烏爾蘇拉說“有發(fā)瘋的父母就有發(fā)瘋的兒女”。他們對奧雷里亞諾的古怪十分擔心。 8．何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞來到馬孔多后，為整治市鎮(zhèn)做了哪些努力？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 9．小說采用了追憶或倒敘的敘事視角，有何表達效果？結(jié)合文章第2段內(nèi)容簡要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、類文閱讀拓展練 閱讀下面的文字，完成10～13題。 百年孤獨(節(jié)選) 加西亞.馬爾克斯 當時，馬孔多是個二十戶人家的村莊，一座座土房都蓋在河岸上，河水清澈，沿著遍

11、布石頭的河床流去，河里的石頭光滑、潔白，活像史前的巨蛋。 每年三月，衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷，在笛鼓的喧囂聲中，向馬孔多的居民介紹科學(xué)家的最新發(fā)明。一個身材高大的吉卜賽人——梅爾基亞德斯，滿臉絡(luò)腮胡子，手指瘦得像鳥的爪子，拿著兩大塊磁鐵，從一座農(nóng)舍走到另一座農(nóng)舍，大家都驚異地看見，鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐都從原地倒下，木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來，亂七八糟地跟在魔鐵后面。何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞狂熱的想象力經(jīng)常超過大自然的創(chuàng)造力，他認為這種暫時無用的科學(xué)發(fā)明可以用來開采地下的金子。他用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。這些家畜是他的妻子打算用來振興破

12、敗的家業(yè)的，她試圖阻止他，但是枉費工夫。在好幾個月里，何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞帶著兩塊磁鐵，勘察了周圍整個地區(qū)的一寸寸土地，甚至河床。他掘出的唯一的東西，是十五世紀的一件鎧甲。 三月間，吉卜賽人又帶來一架望遠鏡和一只放大鏡。磁鐵的試驗失敗之后，何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞不甘心，馬上又產(chǎn)生了將放大鏡作為作戰(zhàn)武器的念頭。他用兩塊磁鐵和三枚殖民地時期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地流了淚。那盒金幣由她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來。何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞無心撫慰妻子，他冒著生命危險，一頭扎進了作戰(zhàn)試驗。他將陽光的焦點射到自己身上，因此受到灼傷，傷處潰爛，很久都沒痊愈。他甚至編寫了一份使用

13、這種武器的《指南》，連同許多試驗說明和幾幅圖解，請一個信使送給政府。他等待答復(fù)等了幾年。最后等得厭煩了，他就為這新的失敗埋怨梅爾基亞德斯，于是吉卜賽人歸還了金幣，換回了放大鏡，并且給了何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器。梅爾基亞德斯親手記下了修道士赫爾曼作的簡要說明，把記錄留給何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞，讓他知道如何使用觀象儀、羅盤和六分儀。在雨季的漫長月份里，何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞把自己關(guān)在宅子深處的小房間里，不讓別人打擾他的試驗。他完全拋棄了家務(wù)，整夜整夜待在院子里觀察星星的運行……最后，他洋洋得意地向孩子宣布自己的發(fā)現(xiàn)：“地球是圓的，像橙子?！? 吉卜

14、賽人回來的時候，烏爾蘇拉唆使全村的人反對他們，可是好奇戰(zhàn)勝了恐懼，因為吉卜賽人說是要展出納希安茲人最奇特的發(fā)明。大家都到吉卜賽人的帳篷去，花一分錢，就可看到返老還童的梅爾基亞德斯——身體康健，沒有皺紋，滿口漂亮的新牙……何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞覺得這一切既簡單又奇妙，第二天他不再按時進餐，從早到晚在屋子里踱來踱去?！笆澜缟险诎l(fā)生不可思議的事，”他向烏爾蘇拉嘮叨，“咱們旁邊，就在河流對岸，已有許多各式各樣神奇的機器，可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過日子。” 他讓那些跟他一起建立馬孔多村的人帶上鐵鍬、鋤頭和狩獵武器，并把自己的定向儀具和地圖放進背囊，就去從事魯莽的冒險了。……

15、 探險回來以后，何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞繪了一幅地圖。由于這張主觀想出的地圖，人們很長一段時間都以為馬孔多是在一個半島上面。他是惱怒地畫出這張地圖的，故意夸大跟外界往來的困難，仿佛想懲罰自己輕率地選擇了這個建村的地點。“咱們再也去不了任何地方啦，”他向烏爾蘇拉叫苦，“咱們會在這兒活活地爛掉，享受不到科學(xué)的好處了?！彼麤Q定把馬孔多遷到更合適的地方去。 村里的男人已經(jīng)開始準備搬家，烏爾蘇拉卻像螞蟻一樣悄悄地活動，唆使村中的婦女反對男人的輕舉妄動。何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞說不清楚，不知什么時候，由于什么對立的力量，他的計劃遭到一大堆借口和托詞的阻撓，終于變成沒有結(jié)果的幻想。有一天早晨

16、他難過地對烏爾蘇拉說：“既然誰也不想走，咱們就單獨走吧?！? “不，咱們不走，”她說，“因為咱們在這兒生了個兒子?！? “可是，咱們還沒有一個人死在這兒，”何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞反駁說，“一個人如果沒有親屬埋在這兒，他就不是這個地方的人?！? 烏爾蘇拉溫和而堅決地說：“為了咱們留在這兒，如果要我死，我就死。” 何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞試圖用自己的幻想迷住她，答應(yīng)帶她去看一個美妙的世界：那兒，只要在地里噴上神奇的藥水，植物就會按照人的愿望長出果實；那兒，可以賤價買到各種治病的藥物。 “不要成天想入非非，最好關(guān)心關(guān)心孩子吧。”她回答，“他

17、們像小狗兒似的被扔在一邊，沒有人管?！? 何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞望了望窗外，看見兩個赤足的孩子正在烈日炎炎的菜園里。他覺得，他們僅在這一瞬間才開始存在。他全神貫注地望著兩個孩子，終于望得兩眼濕潤，他無可奈何地發(fā)出一聲深沉的嘆息。 “好啦，”他說，“叫他們來幫我搬出箱子里的東西吧。” (有刪改) 10．下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是(　　) A．對封閉的馬孔多村來說，吉卜賽人帶來了外面世界新奇的東西，讓何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞認識到馬孔多的閉塞，這成為他探索新事物的契機。 B．與何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞

18、相比，烏爾蘇拉封閉、保守、節(jié)儉、務(wù)實，在何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞熱衷于幻想并為之奮斗時，是她看守著他們的家，養(yǎng)育著孩子們。 C．“他們僅在這一瞬間才開始存在”一句，側(cè)面體現(xiàn)出何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞長期以來對探索的投入?！盁o可奈何地發(fā)出一聲深沉的嘆息”反映了他內(nèi)心深處對家庭和孩子的愧疚。 D．“地球是圓的，像橙子?！焙稳?阿爾卡蒂奧.布恩迪亞憑借自己長期的努力，以一己之力得出地球是圓的結(jié)論，說明他有一定的鉆研能力和科研精神。 11．下列對小說藝術(shù)特色的理解與鑒賞，不正確的一項是(　　) A．小說注重從日常敘事中展現(xiàn)大時代。梅爾基亞德斯給何塞.

19、阿爾卡蒂奧.布恩迪亞帶來的葡萄牙航海圖、觀象儀、羅盤和六分儀等東西透露出人類發(fā)展的時代感。 B．何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞的形象，主要是運用敘述的方式，通過他對新鮮事物的探索表現(xiàn)出來的。此外，烏爾蘇拉也對他的形象起到了襯托作用。 C．“世界上正在發(fā)生不可思議的事”“可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過日子”運用語言描寫，表現(xiàn)了何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞對外界的關(guān)注和對自己所處環(huán)境的反思。 D．何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞與吉卜賽人之間的矛盾構(gòu)成了選文的主要內(nèi)容，這個矛盾推動著故事的發(fā)展，同時又突出了人物形象。 12．何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪亞是個什么樣的人？

20、請結(jié)合文本內(nèi)容概括分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 13．《百年孤獨》是魔幻現(xiàn)實主義的代表作。請聯(lián)系本文，談?wù)剬Α澳Щ谩奔捌渑c“現(xiàn)實”的關(guān)系的理解。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

21、 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 參考答案 1.A　通讀語段可知，“將布恩迪亞家族七代人的命運像畫卷一樣展現(xiàn)在讀者面前”等內(nèi)容，使用了比喻的修辭手法?！熬拖裥≠Y產(chǎn)階級不敢承認……坦然地說出這句話”等內(nèi)容，使用了對比的修辭手法?！翱赡苁窃从谄叽腥恕瓟⑹嘛L格”等內(nèi)容，使用了排比的修辭手法。文段沒有使用對偶、夸張、借代、反復(fù)的修辭手法。 2.D　文中畫橫線的句子存在兩種語?。阂皇恰?/p>

22、來源……是源于……是源于……是源于……”句式雜糅，應(yīng)刪除“的來源”；二是語序不當，應(yīng)將“那種強硬的馬爾克斯的敘事風格”改為“馬爾克斯的那種強硬的敘事風格”。D項修改最恰當。 3.原文用冒號將要強調(diào)的“亂”突顯出來，能迅速集中讀者注意力，吸引讀者的閱讀興趣，表達效果更好。 4.①就震驚了整個文壇　②想必不少人有同樣的想法 5.B　結(jié)合語境分析，③⑤、④①緊密銜接；按邏輯順序，先要把現(xiàn)實地理世界變?yōu)椤拔膶W(xué)地理世界”，“這片充滿想象力的土地”是指“高密東北鄉(xiāng)”，而非“高密縣河崖鎮(zhèn)大欄鄉(xiāng)”，故④①⑥應(yīng)在②③⑤前。 6.(示例一)豐富的想象，奇特的語言，像

23、一面魔鏡，映照出拉美大陸的百年孤獨；幸運的是，拉美也因他走出孤獨。 (示例二)描繪孤獨，解剖孤獨，反抗孤獨，是他畢生的使命；他因孤獨而聞名，更因孤獨而不朽。 7.B　B項，“是因為梅爾基亞德斯的部落由于逾越了人類知識的界限，已從大地上被抹去”理解錯誤，是因為吉卜賽人沒把何塞.阿爾卡蒂奧帶回來，也沒有帶蛇人來，所以認為他們是貪欲與墮落的傳播者。 8.①恢復(fù)了創(chuàng)業(yè)之初的進取心，忙于設(shè)計街道規(guī)劃新居。②堅持接納智慧、神奇的吉卜 賽人梅爾基亞德斯扎營馬孔多。③釋放以歌聲歡快報時的群鳥，代之以音樂鐘。④決定在街上種植巴旦杏代替金合歡。 9.①從

24、總體上看，小說基本保持了一種追憶或倒敘的視角，即作家以俯視布恩迪亞家族命運的姿態(tài)，向讀者講述一個已然逝去的故事，但小說情節(jié)鋪展的邏輯起點卻是“現(xiàn)在”。②這種在情節(jié)演進時以“現(xiàn)在”為邏輯起點的時序的相互交織，一方面強化了小說的歷史意識，另一方面還突出了作品的“現(xiàn)實”意義。這內(nèi)里其實隱含著作者的態(tài)度：從“現(xiàn)在”回顧布恩迪亞家族的“過去”，展望它的“未來”。 10.C　根據(jù)語境可以看出，“無可奈何地發(fā)出一聲深沉的嘆息”反映了何塞.阿爾卡蒂 奧.布恩迪亞內(nèi)心深處面對沉重現(xiàn)實的無力感，他不想放棄搬家，但又不得不放棄。 11.D　選文的主要矛盾是何塞.阿爾卡蒂奧.布恩迪

25、亞竭力鉆研科學(xué)、探索外部世界與馬孔多村的封閉保守之間的矛盾。 12.①有遠見，富于幻想，有時不切實際。認識到世界正在發(fā)生不可思議的變化，認識到家鄉(xiāng)的局限；看到磁鐵，他想到可以用其來開采地下的金子；看到放大鏡，他產(chǎn)生將它作為作戰(zhàn)武器的念頭；感覺到村子的位置不理想，就動員大家搬家。②不怕困難，不怕犧牲，勇于探索實踐。為了用放大鏡制造作戰(zhàn)武器，他將陽光的焦點射到自己身上，以至于被灼傷。③行動果敢，做事執(zhí)著，甘于寂寞。他不顧妻子的反對，耗費錢財，多次嘗試新事物；為了觀察天象，他整夜整夜地待在院子里。④關(guān)鍵時刻懂得讓步。在妻子的勸說下，他最終放棄了搬家的念頭。 13.①“魔幻”是指用豐富的想象和藝術(shù)夸張的手法，對現(xiàn)實生活進行“特殊表現(xiàn)”，把現(xiàn)實變成一種“神奇現(xiàn)實”。如本文寫到磁鐵，運用夸張和擬人的手法，造成一種“魔幻”的神奇效果。②“魔幻”是表現(xiàn)“現(xiàn)實”的一種手段和方法，它立足于現(xiàn)實，最終也是為了更好地表現(xiàn)現(xiàn)實。如本文描寫磁鐵的神奇效果“鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐都從原地倒下，木 板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來，亂七八糟地跟在魔鐵后面”，這段描寫雖然夸張，但立足于磁鐵吸鐵的事實；同時它又表現(xiàn)了封閉的馬孔多人“少見多怪”的社會現(xiàn)實，給讀者以新奇的感受和深刻的印象。