2019-2020年陜教版思品九年《全面建設(shè)小康社會》word說課教案.doc

2019-2020年陜教版思品九年全面建設(shè)小康社會word說課教案尊敬的各位評委老師：大家好！今天我說課的題目是陜教版九年級第十課全面建設(shè)小康社會的第一課時全面小康的藍圖（上）。下面我準備從教材分析、學(xué)情分析、教與學(xué)的方法、教學(xué)程序的設(shè)想和意圖、教學(xué)過程、板書設(shè)計六個方面來說一下這節(jié)課。一、教材分析(一)教材地位及作用本課內(nèi)容選自九年級思想品德教材全書的重點課第十課全面建設(shè)小康社會。新課程標準規(guī)定，九年級思想品德課要對學(xué)生進行社會發(fā)展常識和基本國情的教育，中國正處于社會主義初級階段是中國最基本的國情也是建設(shè)中國特色社會主義的依據(jù)。xx年10月15日召開的中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上，胡錦濤總書記作了題為高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗的報告。因此，本課還是一個時政熱點。同時，全面建設(shè)小康社會這一課是本套教材最后一個板塊“報效祖國”的第一課，在全書中起著承上啟下的作用。在承“知曉國情”“愛我中華”的基礎(chǔ)上為學(xué)習機遇與挑戰(zhàn)、科教興國和神圣的使命作鋪墊。因此，本課具有不容忽視的重要地位。（二）教學(xué)目標的確定。從新課程標準規(guī)定本門課程的性質(zhì)出發(fā)，九年級教材的教學(xué)和教育目標，具體體現(xiàn)在學(xué)習知識、培養(yǎng)能力、提高思想覺悟三個方面。因此，本課教學(xué)目標確定如下：1、知識目標：知道現(xiàn)階段我國人民生活總體上達到小康水平及其意義。2、能力目標：學(xué)會運用“全國人民生活總體上達到小康水平的基本標準”對小康生活水平的實際情況進行簡要評價。3、情感態(tài)度價值觀：通過了解總體達到小康給人民生活帶來的巨大變化，增強自豪感。（三）教材重點難點1、教學(xué)重點：總體上達到小康的重要意義。2、教學(xué)難點：學(xué)會運用“全國人民生活小康水平的基本標準”對小康生活水平的實際情況進行簡要評價。二、學(xué)情分析通過前面的學(xué)習，學(xué)生對我國的基本國情已經(jīng)有所了解，為了解本單元共同富裕、全面小康社會的奮斗目標，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量的使命感，認識到應(yīng)承擔的社會責任，樹立建設(shè)中國特色的社會主義共同理想，立志報效祖國奠定了一定的基礎(chǔ)。三、教與學(xué)的方法一教學(xué)方法的選擇：1、直觀演示法。主要采用多媒體教學(xué)方式，利用電腦的直接、形象特點，把授課的重點內(nèi)容和提出的問題、補充資料、課堂練習及課后作業(yè)等演示出來，讓學(xué)生能更充分理解和把握本節(jié)課的核心重點。2、講授法。講授法雖然是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方法，但要讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識，必須通過老師的講解分析，才能取得良好的教學(xué)效果。3、問答法。師生問答是課堂教學(xué)中常用的方法，重在了解學(xué)生對知識的掌握，以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、總結(jié)歸納能力和口頭表達能力。4、演繹歸納法。根據(jù)新教材的特點，充分利用“議一議”“想一想”“說一說”等小欄目的設(shè)置，要求學(xué)生進行活動，以充分調(diào)動學(xué)生主體性和發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，此手段體現(xiàn)了思品課的學(xué)科特點，作為引導(dǎo)、激活、推動教學(xué)的手段，是注重能力培養(yǎng)，強化素質(zhì)教育的嘗試。（二）學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)會學(xué)習是素質(zhì)教育要求的人才培養(yǎng)目標，是指教師在教學(xué)中，既要讓學(xué)生掌握知識、技能;更要使學(xué)生形成獲得知識的本領(lǐng)。據(jù)此，在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法中，我確定了“讀思說練-寫”體系來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、思維能力、語言表達能力以及動手創(chuàng)新能力。即1、閱讀課文內(nèi)容，對重點概念、結(jié)論、原理進行圈點、勾畫；2、根據(jù)教師布置的思考題，思考學(xué)習重點，提出疑難問題，加深對知識的掌握；3、通過討論，加深理解，并能用規(guī)范的語言準確的表達出來；4、通過完成適當?shù)木毩曨}，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力；5、自己寫出學(xué)習筆記，積累自學(xué)問題，并歸納重難點等，形成完整知識體系。這五個方面是個循序漸進的深化提高過程，能讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)，樂于學(xué)”。從中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、理解、分析、動手實踐、創(chuàng)新等能力，更好的實現(xiàn)思想品德的教學(xué)目標。四、教學(xué)程序的設(shè)想、意圖為充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，教學(xué)中要變簡單呈現(xiàn)知識為讓學(xué)生積極主動探索發(fā)現(xiàn)知識，歸納知識，從中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，尤其是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家、社會的變化和發(fā)展以及結(jié)合九年級中考的要求，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析、解決實際問題的能力。五、 教學(xué)過程為了能讓學(xué)生輕松的進入課堂，在愉悅的氣氛中更好的合作學(xué)習，我這樣設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。1、看說變化、導(dǎo)入新課利用多媒體展示學(xué)生能親身感受到的今天遷安人的美好生活，背景音樂越來越好，說明中國人民的生活水平和質(zhì)量大大提高了，自然導(dǎo)入全面建設(shè)小康社會意圖：“良好的開端是成功的一半”，力求從一開始就營造適宜的課堂氣氛、激起學(xué)生強烈的探索欲望，引導(dǎo)學(xué)生的思維與新的授課內(nèi)容相銜接。2、呈現(xiàn)教學(xué)目標意圖：讓學(xué)生明確本課的學(xué)習內(nèi)容，學(xué)習的重點和難點，增強學(xué)習的目的性和針對性，更好的體現(xiàn)“學(xué)、教、練”的有機結(jié)合。3、自主探究、合作學(xué)習這是本堂課的重要環(huán)節(jié)，通過三個活動來完成本環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。本節(jié)課中要把教師的講授、問答與學(xué)生的讀、思、說、練有機的結(jié)合起來?；顒右唬骸白x：走進小康”這一活動主要通過學(xué)生已學(xué)知識并快速閱讀課文，在老師的引導(dǎo)下整理出有關(guān)小康的基礎(chǔ)知識，即小康的含義、不同類型及提出時間、實現(xiàn)時間、表現(xiàn)狀況及總體小康實現(xiàn)的意義等。 意圖：本目教材內(nèi)容可讀性強，教學(xué)難度小，采用“自讀 自參 自思自答”的方法和程序，幻燈的配合可避免學(xué)習過程的枯燥，達到愉快學(xué)習的目的；還可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，并更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性，請學(xué)生回答還可鍛練學(xué)生的口頭表達能力。探究得出總體小康實現(xiàn)的意義，增強學(xué)生的民族自豪感。活動二：“思：品位小康”這一活動主要通過學(xué)生小組合作，在老師的指導(dǎo)下對浙江省小康生活水平的實現(xiàn)情況進行簡要評價。意圖：運用課本及補充材料，達到新教材避虛就實的目的，實現(xiàn)難點的突破；同時也培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、理解、思考、歸納、總結(jié)的能力；進一步增強學(xué)生的民族自豪感和自信心?；顒尤骸罢f：暢想小康”這一活動請學(xué)生展示收集到的本地區(qū)或全國改革開放以來重要統(tǒng)計數(shù)據(jù)的對比和體現(xiàn)人民生活發(fā)生巨大變化的圖片及相關(guān)資料等，分析得出結(jié)論并暢想將要實現(xiàn)的小康。意圖：通過學(xué)生本身搜集和展示資料的過程，調(diào)動他們的積極性，使他們學(xué)會理論聯(lián)系實際，并進一步增強學(xué)生的民族自豪感和自信心?；顒铀摹熬殻红柟烫岣摺蓖ㄟ^做適當?shù)木毩曨}，檢測教學(xué)效果，以進一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)以致用。意圖： 提高學(xué)生口頭表達能力和歸納、概括、整理能力，鞏固知識，應(yīng)用知識，學(xué)以致用。 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識綜合分析問題、解決問題的能力。本課小結(jié)：通過學(xué)習與回顧，我們知道了小康社會是人們對美好生活的向往，更是國家現(xiàn)代化建設(shè)的階段性目標。國家統(tǒng)計局根據(jù)科學(xué)的測算，2000年我國人民生活已總體達到小康水平，這不僅是我們黨和國家的輝煌業(yè)績，也是中華民族發(fā)展史上的新的里程碑，我們將以此為基礎(chǔ)，走向更加光輝燦爛的明天！多媒體播放走進新時代結(jié)束本課的教學(xué)。六、板書設(shè)計全面小康的藍圖（上）小康的提出完成情況重要意義我國人民生活總體上達到小康全面小康的藍圖（上）說課稿學(xué)科：思想品德教師：張 艷 平單位：陳 中