高考?xì)v史復(fù)習(xí) 第11練 近代工業(yè)文明的確立與發(fā)展 18世紀(jì)中期至20世紀(jì)初的西方世界經(jīng)典提升卷

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1、 精品資料 第11練 近代工業(yè)文明的確立與發(fā)展 18世紀(jì)中期至20世紀(jì)初的西方世界 經(jīng)典提升卷 一、選擇題(每題2分,共24分) 1.(2015·福建文綜,20)圖一、二、三是有關(guān)美國邦聯(lián)政府、議會與州關(guān)系的一組漫畫。該組漫畫反映了(  ) A.邦聯(lián)政府擁有征稅權(quán)與財政權(quán) B.邦聯(lián)議會須擴大法定權(quán)力 C.邦聯(lián)政府各項活動須聽命于各州 D.邦聯(lián)議會財政支出須各州批準(zhǔn) 2.(2015·江蘇文綜,16)依據(jù)1871年德意志帝國憲法建立的政體屬于資產(chǎn)階級代議制。這部憲法內(nèi)容中最能體現(xiàn)資產(chǎn)階級代議制特征的是(  ) A.帝國依據(jù)

2、本憲法在聯(lián)邦領(lǐng)土內(nèi)行使立法權(quán) B.德意志皇帝在國際關(guān)系上為帝國的代表 C.聯(lián)邦議會主席職位屬于皇帝任命的帝國宰相 D.帝國議會由秘密投票的普遍和直接選舉產(chǎn)生 3.(2015·課標(biāo)全國Ⅱ,33)下表為英、美、法、德工業(yè)生產(chǎn)總和在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例表 年代 1870 1896~1900 1913 比例 78% 74% 72% 由上表可以推知,19世紀(jì)70年代到20世紀(jì)初(  ) A.歐美發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開始盛極而衰 B.世界各地的工業(yè)化有所發(fā)展 C.世界各國工業(yè)發(fā)展差距明顯縮小 D.世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化 4.(2015·四川文綜,10)英國工業(yè)革命接近完

3、成之際,卡萊爾在《文明的憂思》中發(fā)出感嘆:“當(dāng)整個國家僅僅只在乎金錢和被金錢所主宰的時候,再下一步便不是踏在地上,而是懸在深不見底的深淵上空?!笨梢?,卡萊爾注意到了英國(  ) A.煤礦大量開采導(dǎo)致土地塌陷 B.工業(yè)革命中社會財富急增 C.經(jīng)濟發(fā)展與人文精神的對立 D.工業(yè)革命中人文精神缺失 5.(2015·福建文綜,23)列夫·托爾斯泰被列寧譽為“俄國千百萬農(nóng)民在俄國資產(chǎn)階級革命快到來時候的思想和情緒的表現(xiàn)者”。材料表明,托爾斯泰是(  ) A.農(nóng)民運動的引領(lǐng)者 B.資產(chǎn)階級革命的倡導(dǎo)者 C.批判現(xiàn)實主義作家 D.偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家 6.(2015·山東文綜,23)

4、文學(xué)藝術(shù)是時代的產(chǎn)物,同時又能反映時代的風(fēng)貌。下列各項對應(yīng)關(guān)系正確的是(  ) A.工業(yè)革命后社會的劇烈變革——現(xiàn)代主義繪畫興起 B.第一次世界大戰(zhàn)引發(fā)的西方社會精神危機——印象派繪畫產(chǎn)生 C.19世紀(jì)上半期資本主義社會矛盾的激化——現(xiàn)實主義文學(xué)的興起 D.第二次世界大戰(zhàn)后西方資本主義的繁榮——浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生 7.(2015·山西太原模擬)有學(xué)者曾這樣評論頒布于19世紀(jì)后期的歐洲某國憲法:這部憲法“含糊不清,殘缺不全。承認(rèn)‘共和國總統(tǒng)’這一職銜,卻沒有明確規(guī)定政治體制,而且這部憲法還可以同樣適合于君主制?!边@反映了當(dāng)時該國(  ) A.政治派別復(fù)雜且各具實力 B.啟蒙思想不夠

5、充分 C.第一次工業(yè)革命尚未完成 D.容克貴族勢力強大 8.(2015·重慶模擬)1871年德意志帝國成立時,有人諷刺說,這個帝國是由一只大猛獸、半打狐貍和十幾只耗子組成的。這個比喻形象地說明了當(dāng)時帝國各邦實力的差距。但在這個帝國中(  ) A.各邦共同推舉帝國首相 B.各邦代表組成立法機構(gòu)中的帝國國會 C.帝國政府向帝國議會負(fù)責(zé) D.各邦代表組成立法機構(gòu)中的聯(lián)邦議會 9.(2015·福建泉州五校模擬)從18世紀(jì)起,歐洲主要國家因為“紡織機器、采礦、煉鐵設(shè)備及交通工具的改造或發(fā)明,”所以“19世紀(jì)的人口大量集中到城市,并且產(chǎn)生各種新問題”。這段敘述從“因為”到“所以”之間,至

6、少增加哪一段論述才能使前后因果關(guān)系完整(  ) A.馬克思階級斗爭理論的影響 B.自由放任的經(jīng)濟政策興起 C.傳統(tǒng)精密制造業(yè)吸引投資意愿 D.新型工廠制產(chǎn)生 10.(2015·山東日照模擬)下表為英、法、美、中四國1800~1900年世界制造業(yè)產(chǎn)量的相對份額(%)。判斷②代表的國家是(  ) 國家 1800年 1830年 1860年 1880年 1900年 ① 4.3 9.5 19.9 22.9 18.5 ② 4.2 5.2 7.9 7.8 6.8 ③ 0.8 2.4 7.2 14.7 23.6 ④ 33.3 29.8 19.7

7、 12.5 6.2 A.美國 B.法國 C.英國 D.中國 11.(2015·山東泰安模擬)中國科學(xué)院任定成教授認(rèn)為科學(xué)理論的發(fā)展是一種累積式的發(fā)展,即不拋棄舊理論,并將其歸化入更全面的理論當(dāng)中。下列史實符合任教授觀點的是(  ) A.神創(chuàng)論與進化論 B.相對論與量子論 C.經(jīng)典力學(xué)與相對論 D.經(jīng)典力學(xué)與量子論 12.(2015·湖北荊門調(diào)研)曹雪芹的《紅樓夢》是深刻反映清朝社會現(xiàn)實的百科全書式巨著,巴爾扎克的《人間喜劇》被譽為西方“資本主義社會的百科全書”。這兩部“百科全書”的共同之處是(  ) A.具有強烈的社會批判精神 B.是對

8、封建社會的無情揭露 C.資本主義生產(chǎn)關(guān)系的反映 D.以理性主義為指導(dǎo)思想 二、非選擇題(第13題15分,第14題11分,共26分) 13.(2015·江蘇文綜,23)生產(chǎn)流水線是美國工業(yè)生產(chǎn)組織形式的一種創(chuàng)新。閱讀下列材料: 材料一 亨利·福特的創(chuàng)新是用于生產(chǎn)的流水線。放上零件的人不去固定它,放上螺栓的人不用裝上螺帽,裝上螺帽的人不用去擰緊它。正因為流水線有如此的速度,福特才得以在以后的十年中每年的生產(chǎn)量成倍地增長,并使零售價降低了三分之二。到1914年,路上行駛的每兩輛汽車中就有一輛是福特汽車。 ——摘編自韋爾奇《美國創(chuàng)新史》 材料二 流水作業(yè)法的普遍采用推動了汽車時代的到來,

9、從而引起了居住方面的革命……汽車的普及推動了一場社會革命,遏制了人口進一步向城市集中,從而使人口得以從飽和的城市向郊區(qū)擴散。 ——李慶余《美國現(xiàn)代化道路》 材料三 1921年,喜劇大師卓別林興沖沖地參觀了海藍(lán)公園的福特工廠,并與福特在總裝流水線旁微笑合影。當(dāng)時人們把福特看作一個創(chuàng)造奇跡的大師,但在15年后,他已經(jīng)成為勞動者的公敵。在《摩登時代》里,卓別林毫不客氣地諷刺了他的這位資本家朋友和殘酷的流水線。這部默片時代的經(jīng)典電影也是迄今為止對大機器生產(chǎn)的非人性批判得最深刻的一部。 ——杜君立《歷史的細(xì)節(jié)》 請回答: (1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,從工業(yè)發(fā)展的角度,指出福特“創(chuàng)新”產(chǎn)生的原

10、因,簡析其影響。(4分) (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分別說明工業(yè)革命以來汽車普及前后的人口移動趨勢。(2分) (3)據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,就“大機器生產(chǎn)的非人性”這一觀點,從客觀公正的立場寫一篇小論文。(9分) (要求:觀點明確;史論結(jié)合;邏輯嚴(yán)密;表述清晰;280字左右) 14.(2015·江蘇鹽城模擬)國家結(jié)構(gòu)形式是指一個國家的整體和其組成部分之間,中央和地方之間的相互關(guān)系。國家結(jié)構(gòu)形式所要解決的問題,是如何劃分國家的領(lǐng)土,以及如何規(guī)范國家整體和組成部分,中央和地方之間的權(quán)限問題。閱讀下列材料: 材料一 (元代的)行省的職掌,在忽必烈時期主要是錢糧、戶口、

11、屯種、漕運等事務(wù)。成宗即位后,頒給行省長官虎符,使其就領(lǐng)本省軍隊。……各行省的重大事務(wù)必須呈報中書??;軍政要務(wù)則需呈報樞密院(執(zhí)掌軍權(quán)的中央機構(gòu)),沒有中書省、樞密院轉(zhuǎn)發(fā)的詔旨,行省官員既不能更改賦稅,也不能調(diào)動軍隊。 ——白鋼《中國政治制度史》 材料二 在理論上,我們可以把1787年憲法想象成定義一些封閉的“權(quán)力圈子”。對于各州權(quán)力,這些“圈子”規(guī)定了限制范圍:在圈內(nèi)的權(quán)力是被禁止使用的,所有在圈外的權(quán)力則被假設(shè)允許使用。對于聯(lián)邦政府,這些“圈子”則規(guī)定了授權(quán)范圍:只有在圈子內(nèi)的權(quán)力是被允許使用的,凡是在圈外的權(quán)力都被假設(shè)為無效而受到禁止。 ——張千帆《西方憲政體系》 材料三 新帝國

12、由22個邦和3個自由市組成,……最大的邦是普魯士王國,占帝國全部面積的55%和人口的61%;……當(dāng)時有人諷刺說,這是一個由一只大猛獸、半打狐貍和十幾只耗子組成的聯(lián)邦。新帝國形式上是作為一個聯(lián)邦組織起來,參加帝國的各邦表面上并未失去各自的原有地位,但是統(tǒng)治權(quán)屬于普魯士控制的帝國政府,而不屬于各邦。 ——丁建宏《德國通史》 請回答: (1)據(jù)材料一,指出元代是如何規(guī)定中央和地方的權(quán)限的?分析其作用。(3分) (2)據(jù)材料二、三,分別概括美德兩國國家結(jié)構(gòu)形式的特點。并結(jié)合所學(xué)知識,分別說明其形成的歷史背景。(6分) (3)據(jù)上述材料,你認(rèn)為導(dǎo)致各國國家結(jié)構(gòu)形式形成的主要因素有哪些?(2分)

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