人教版初中語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 8教材文言文考點(diǎn)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練中考課文類

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1、教材文言文考點(diǎn)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練——中考課文類 一、閱讀下面文章，完成題目。 童趣 沈復(fù)　　余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。 余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神

2、定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 (一)(2010·浙江溫州) 1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (1)項(xiàng)為之強(qiáng)________ (2)徐噴以煙________ (3)興正濃________ (4)鞭數(shù)十________ [答案]　(1)頸，脖頸　(2)慢慢地　(3)興致，興趣　(4)鞭打(用鞭子打) 2．下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．私擬作群鶴舞于空中(在) B．蹲其身(其中的) C．以叢草為林(把) D．驅(qū)之別院(它，代蝦蟆) [答案]　B 3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。 見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 __________________

3、______________________________________________________ [答案]　每遇見(jiàn)細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的紋理，所以常常能感受到超出事物本身的樂(lè)趣。 4．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)作者是如何獲得“物外之趣”的。 ________________________________________________________________________ [答案]　觀察細(xì)致，想象豐富，熱愛(ài)自然與生活。 (二)(2010·浙江麗水) 5．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 (1)見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理(　　　　) (2)徐噴以煙(　　　　) (3)鞭

4、數(shù)十(　　　　) [答案]　(1)觀察　(2)慢慢地　(3)打(鞭打) 6．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．使之沖煙而飛鳴(但是) B．余常于土墻凹凸處(在) C．以叢草為林(把) D．舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞(被) [答案]　A 7．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。 果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 ________________________________________________________________________ [答案]　果然像鶴在云端鳴叫，為這一景象感到非常愉快。(意思符合即可) 8．作者小時(shí)候把煙和蚊子想象成云、鶴，可見(jiàn)他是

5、怎樣的一個(gè)孩子？ ________________________________________________________________________ [答案]　富有情趣(可愛(ài))，充滿想像力。 二、(2010·廣東深圳)閱讀下面甲、乙兩篇選文，完成題目。 【甲】余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。 【乙】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸

6、裂而不知？至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍蔽衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 9．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 ①昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。 ________________________________________________________________________ ②負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。 _________________________________________________

7、_______________________ [答案]　(1)(我)抬頭看它們(或蚊子)，脖子因此(變得)僵硬了。(2)(我)背著箱子，拖著鞋子行走在深山巨谷中。 10．甲文“故時(shí)有物外之趣”中的“趣”和乙文“以中有足樂(lè)者”中的“樂(lè)”分別具體指什么？結(jié)合選文，就如何在生活中獲得樂(lè)趣談?wù)勀愕玫降膯⑹?回答兩點(diǎn)即可)。 ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________

8、_________ [答案]　第1問(wèn)示例：“趣”：①把叫聲如雷的蚊子看作在空中飛舞的群鶴(或：夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中)；②把沖煙飛鳴的蚊子看作青云白鶴的景象(或：使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀)。“樂(lè)”指讀書(shū)(或“從師求學(xué)”)。第2問(wèn)示例：①學(xué)會(huì)觀察，在生活中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。②保持一顆好奇心，善于從平淡的生活中尋找樂(lè)趣。③展開(kāi)聯(lián)想、想象，讓平凡的事物變得神奇、有趣。④通過(guò)讀書(shū)，提高自己的精神境界。⑤能以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待艱苦的生活。 三、(2010·山東濟(jì)寧)閱讀下面文章，完成題目。 【甲】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰

9、：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門(mén)不顧。 【乙】田子為相，三年歸休，得金百鎰①奉其母。母曰：“子安得此金？”對(duì)曰：“所受俸祿也。”母曰：“為相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠(chéng)，不義之物，不入于館②。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之?！碧镒永M走出，造朝還金，退請(qǐng)就獄。王賢其母，說(shuō)其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母?！对?shī)》③曰：“宜爾子孫承承兮?！毖再t母使子賢也。 【注釋】?、冁劊憾畠?。②館：這里指家。③《詩(shī)》：這里指《詩(shī)經(jīng)》。 1

10、1．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ①陳太丘與友期行________ ②田子為相，三年歸休________ [答案]?、傧嗉s同行。期，約定。②退休回家。 12．翻譯下列句子。 ①友人慚，下車引之，元方入門(mén)不顧。 ________________________________________________________________________ ②宜爾子孫承承兮。 ________________________________________________________________________ [答案]?、儆讶烁械綉M愧，便從車?yán)锵聛?lái)，想拉元方，元方連頭也不回地走

11、進(jìn)了自家的大門(mén)。②好好教育你的子孫，謹(jǐn)慎小心啊。 13．甲、乙兩文在為人處世方面各說(shuō)明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之處？ ________________________________________________________________________ [答案]　甲文：做人要講誠(chéng)信；乙文：為官不貪，忠于國(guó)家才能盡孝。虛心接受批評(píng)，知錯(cuò)就改。 四、(2008·江蘇潛江) 【甲】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！?/p>

12、元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?友人慚，下車引之，元方入門(mén)不顧。 (選自課文《陳太丘與友期》) 【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問(wèn)：“兒曹何自遠(yuǎn)來(lái)？”對(duì)曰：“聞使君到，喜，故來(lái)奉迎。”伋辭謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問(wèn)“使君何日當(dāng)還”。伋請(qǐng)別駕從事③，計(jì)日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。其為人若此。 (選自《后漢書(shū)·郭伋傳》，略有改動(dòng)) 【注釋】　①郭伋(jí)始至行部：郭伋剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③別駕從事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。

13、14．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．太丘舍去(舍棄、丟下) B．則是無(wú)信(不講信用) C．及事訖(完畢) D．先期一日(約定的日期) [答案]　A 15．下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　) A．相委而去　雜然而前陳者 B．計(jì)日告之　傳一鄉(xiāng)秀才觀之 C．遂止于野亭　駢死于槽櫪之間 D．其為人若此　安陵君其許寡人 [答案]　C 16．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” _____________________________________________________________

14、___________ [答案]　那人便問(wèn)元方： “你爸爸在嗎？”(或：那客人便問(wèn)元方： “你爸爸在家嗎？”)元方答道：“等您好久都不來(lái)，他已經(jīng)走了?！? 17．文段理解。 (1)甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理：________。但從選材角度看，甲文選取的是友人“無(wú)信”“無(wú)禮”的反面例子，乙文選取的是________的正面例子；從表達(dá)方式看，甲文側(cè)重________，乙文側(cè)重?cái)⑹觥? (2)從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？(就一個(gè)或兩個(gè)故事來(lái)談均可，至少兩條) _______________________________________________________

15、_________________ [答案]　(1)做人要講信用(答出“講信用”之意即可)　郭伋守信(或：郭伋不違信于兒童)　描寫(xiě)(或：對(duì)話描寫(xiě)；語(yǔ)言描寫(xiě))　(2)答案示例：①要有禮貌；②要勇于改正錯(cuò)誤；③要容許別人改正錯(cuò)誤；④成人要為兒童作出好的表率；⑤對(duì)兒童也要說(shuō)話算數(shù)；⑥做人要言行一致。 五、(2010·吉林)閱讀《論語(yǔ)(節(jié)選)》，完成題目。 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”(《學(xué)而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”(《學(xué)而》) 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》) 子曰

16、：“由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也”(《為政》) 子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！?《里仁》) 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》) 子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”(《衛(wèi)靈公》) 子曰：“默而識(shí)①之，學(xué)而不厭②，誨人不倦，何有于我哉？”(《述而》) 子曰：“我非生而知之者，好古③，敏以求之者?！?《述而》) 子曰：“學(xué)如不及④，猶恐失之?！?《泰伯》) 子曰：“吾有知乎哉？無(wú)知也。有鄙夫⑤問(wèn)于我，空空如也；我叩其兩端而竭焉?！?《子罕》) 子夏曰：“日知其所亡⑥，月無(wú)忘

17、其所能，可謂好學(xué)也已矣?！?《子張》) 【注釋】　①識(shí)(zhì)：記住。②厭：滿足。③好古：愛(ài)好古代文化。④及：趕上，追上。⑤鄙夫：鄙陋淺薄的人。⑥亡：指不知道的東西。 18．《論語(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，是________家經(jīng)典著作之一。 [答案]　儒 19．下列句中加點(diǎn)詞讀音和意義都不同的一組是________。 (A)學(xué)而時(shí)習(xí)之/學(xué)如不及 (B)吾日三省吾身/見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 (C)誨女知之乎/誨人不倦 (D)是知也/日知其所亡 [答案]　D 20．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出“吾日三省吾身”的具體內(nèi)容。 _____________________________

18、___________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　圍繞“替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來(lái)是不是誠(chéng)實(shí)呢？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過(guò)了呢”回答即可。 21．請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。 ________________________________________________________________________ ______________________

19、__________________________________________________ [答案]　圍繞“只讀書(shū)不思考，就會(huì)迷惑而無(wú)所得。只是空想?yún)s不讀書(shū)，就會(huì)有害(疑惑)”回答即可。 22．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出“三人行，必有我?guī)熝伞钡脑颉? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　圍繞“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，選擇他

20、們的長(zhǎng)處來(lái)學(xué)習(xí)，(看到自己也有)他們那些短處就要改正”回答即可。 23．孔子所說(shuō)的“己所不欲，勿施于人”，對(duì)我們?yōu)槿颂幨烙惺裁磫⑹荆? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　圍繞“自己所討厭的事情不能施加在別人身上”或“推己及人，以仁愛(ài)之心待人”回答即可。 24．選文后五則內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，請(qǐng)你選擇感悟最深的一則，寫(xiě)出在學(xué)習(xí)方

21、面所獲得的啟示。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案]　圍繞“默默地記住知識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)而不滿足；愛(ài)好古代文化，勤勉求學(xué)；勤奮好學(xué)；謙虛誠(chéng)懇；溫故而知新，日積月累”等回答即可。 附：后五則選文的大意： (1)孔子說(shuō)：“默默地記住知識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人不知疲倦，除此之外，我還做了些什么呢？”　(2)孔子說(shuō)：“我不是天生就有知識(shí)的人，而是愛(ài)好古代文化，勤勉求學(xué)獲得知識(shí)的人。”　(3)孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)起來(lái)就好像總怕趕不上似的，還怕丟掉了應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西?！薄?4)孔子說(shuō)：“我是無(wú)所不知的嗎？不是的！如果一個(gè)鄙陋淺薄的人誠(chéng)懇地向我請(qǐng)教，我就從他所提出的問(wèn)題的各方面反問(wèn)到底而詳盡地告訴我?！薄?5)子夏說(shuō)：“每天都能學(xué)到自己不會(huì)的知識(shí)，每月都不忘掉自己學(xué)會(huì)的東西，這就可以說(shuō)是好學(xué)了啊?！? 7 學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，大家下載后可以自行修改