山西省山西大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期中試題.doc

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2017 2018 學(xué)年高一第二學(xué)期期中 總第三次 模塊診斷 語(yǔ)文試題 考試時(shí)間 120 分鐘 考查內(nèi)容 必修三 第 卷 閱讀題 一 現(xiàn)代文閱讀 18 分 一 論述類文本閱讀 本題共 3 小題 6 分 閱讀下面的文字 完成 1 3 題 近代以來(lái) 為了應(yīng)對(duì)國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突 構(gòu)建持久穩(wěn)定的國(guó)際秩序 一系列全球治理 方案接踵而出 但總體上收獲甚微 這不禁令人反思一個(gè)重大問題 構(gòu)建持續(xù)和平穩(wěn)定 發(fā)展的國(guó)際秩序是否可能 依照黑格爾在 法哲學(xué)原理 中的理解 構(gòu)建持續(xù)和平穩(wěn)定發(fā)展的國(guó)際秩序是不可 能的 在他看來(lái) 戰(zhàn)爭(zhēng)是倫理發(fā)展的必然環(huán)節(jié) 是保持各民族倫理健康的必要手段 持續(xù)的甚或永久的和平會(huì)使民族墮落 應(yīng)當(dāng)說 在黑格爾所處的現(xiàn)代性發(fā)展階段 這種理解不僅是正確的 還是相當(dāng)深刻的 因?yàn)楹诟駹柊盐樟四莻€(gè)時(shí)代主體間 國(guó)家間 關(guān)系的本質(zhì) 即 一切人反對(duì)一切人的戰(zhàn)爭(zhēng) 正如前文所述 在各個(gè)國(guó)家為了實(shí)現(xiàn)自 我發(fā)展而激烈爭(zhēng)奪有限的發(fā)展條件時(shí) 戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突是不可避免的 暫時(shí)的和平不過是弱 小國(guó)家面對(duì)大國(guó)霸權(quán)的無(wú)奈選擇 或多個(gè)大國(guó)之間的短期相互制衡 在這種情況下 一 旦某一國(guó)家在發(fā)展中獲得更大的優(yōu)勢(shì)和力量 平衡便必然會(huì)被打破 弱肉強(qiáng)食 的國(guó) 際秩序仍將繼續(xù) 但問題在于 當(dāng)今世界已經(jīng)遠(yuǎn)不是黑格爾所處的那個(gè)現(xiàn)代性起步和快速發(fā)展的時(shí)代 而是處于現(xiàn)代性發(fā)展的新的歷史階段 今日世界現(xiàn)代性問題的嚴(yán)重化和普遍化 并不是 靠叢林法則就能根本解決的 對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)不能確保自身和平 限制他國(guó)發(fā)展不能確保自我 發(fā)展 不合作就不能發(fā)展 不共贏就不能單贏 這已經(jīng)是時(shí)代發(fā)展的大趨勢(shì) 這時(shí)候再 抱著傳統(tǒng)現(xiàn)代性全球治理方案不放 顯然就不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展了 時(shí)代發(fā)展呼喚新的全 球治理方案 在這種背景下 中國(guó)準(zhǔn)確把握時(shí)代的新特點(diǎn)和新趨勢(shì) 積極推動(dòng)構(gòu)建人類 命運(yùn)共同體 倡導(dǎo)共商共建共享共贏的全球治理方案 這是時(shí)代發(fā)展的必然 中國(guó)在世 界歷史發(fā)展中首次突破和超越了傳統(tǒng)現(xiàn)代性全球治理方案的單一主體思維 在主體性基 礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)公共性 開啟了全球治理的嶄新篇章 現(xiàn)代性發(fā)展的新階段和新特點(diǎn) 是所有國(guó)家都居于其中的歷史境遇 那么 為何唯 有中國(guó)能夠率先提出超越傳統(tǒng)現(xiàn)代性的全球治理方案呢 這并不是出于偶然 而是由中 國(guó)道路和中國(guó)文化決定的 中國(guó)道路不同于西方發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展道路 其根本原因在于 中國(guó)現(xiàn)代化道路從來(lái)就不是個(gè)人主義或自由主義式的發(fā)展道路 而始終是一種集體主義 或公共主義式的發(fā)展道路 這使得中國(guó)的現(xiàn)代性從其開啟之日起 就與西方經(jīng)典現(xiàn)代性 存在本質(zhì)區(qū)別 西方的市民社會(huì) 原子化的個(gè)人 一切人反對(duì)一切人的戰(zhàn)爭(zhēng) 在中 國(guó)道路中沒有生根發(fā)芽的土壤 由此可見 積極推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的世界意義 不僅體現(xiàn)于提出一整套具體 的 可操作的方案 而且做到了準(zhǔn)確把握現(xiàn)代性發(fā)展的新變化和新特點(diǎn) 成功提出一種 超越傳統(tǒng)現(xiàn)代性全球治理觀和發(fā)展觀的新方案 其最根本 最重要的世界意義在于 中 國(guó)發(fā)展道路的拓展和中華民族復(fù)興進(jìn)程的推進(jìn) 為這種新方案的實(shí)施提供了充分的證明 和鮮活的示范 節(jié)選自桑明旭 郭湛 人類命運(yùn)共同體 歷史坐標(biāo) 現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)與世界意義 1 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析 正確的一項(xiàng)是 2 分 A 黑格爾認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是必然的 有了戰(zhàn)爭(zhēng)就能保持各民族倫理健康 民族就不會(huì)墮落 B 在現(xiàn)代性發(fā)展的初始階段 戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突不可避免 和平只是小國(guó)的妥協(xié)或大國(guó)間的 制衡 C 中國(guó)為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展摒棄傳統(tǒng)的主體性思維 強(qiáng)調(diào)公共性 提出全球治理的新方案 D 受中國(guó)文化等因素的影響 中國(guó)現(xiàn)代化道路是一種集體主義或公共主義式的發(fā)展道 路 2 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析 不正確的一項(xiàng)是 2 分 A 對(duì)于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體這一論題 文章首先設(shè)問 然后通過對(duì)比論證得出結(jié)論 B 文章引用黑格爾的 一切人反對(duì)一切人的戰(zhàn)爭(zhēng) 是為了證明在當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突是 必然的 C 第三段通過分析當(dāng)今世界處于新的歷史階段 論證建立人類命運(yùn)共同體的必然性和 可行性 D 文章從歷史回顧 現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和世界意義等方面來(lái)論述構(gòu)建人類命運(yùn)共同體這一問題 3 根據(jù)原文內(nèi)容 下列說法不正確的一項(xiàng)是 2 分 A 過去所提出的一系列全球治理方案收效不大 其中一個(gè)原因是沒有很好把握時(shí)代特 點(diǎn) B 因?yàn)槲鞣轿幕P(guān)注個(gè)體 關(guān)注自身利益 所以他們很難提出有效的全球治理方案 C 中國(guó)如果最初選擇了西方發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展道路 就不會(huì)率先提出符合時(shí)代的全球治 理方案 D 全球治理方案只有準(zhǔn)確把握現(xiàn)代性發(fā)展的新變化 新特點(diǎn)并且具體可操作 才會(huì)有 效 二 文學(xué)類文本閱讀 本題共 3 小題 12 分 閱讀下面的文字 完成 4 6 題 朋霍費(fèi)爾 從五樓縱身一躍 蔡?hào)| 海德格爾 行動(dòng)籌劃了已有半年 總是快成了 到底又沒成 以前 周末的時(shí)候 身為科大哲學(xué)老師的喬蘭森喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上跟學(xué)生聊哲 學(xué) 他說話不緊不慢 很隨意地引述原典 一派閑逸迷人的風(fēng)度 那會(huì)兒 他才四十出頭 圓寸發(fā)型很精神 身材又瘦高 站起來(lái)在陽(yáng)臺(tái)上踱步時(shí) 一步一步 像風(fēng)吹動(dòng)起銅管風(fēng)鈴 連腳步聲都是清脆的 即使當(dāng)著學(xué)生的面 她看他的 眼神里也掩藏不住愛意 說起來(lái) 她也算個(gè)熱衷于家事的女人 興頭上跑幾個(gè)超市買材料就為做一道程序煩 瑣的新菜 但現(xiàn)在大部分時(shí)候 她提不起興致來(lái) 日子一天一天失去了柔韌性 心緒沒 來(lái)由就是惡劣無(wú)比 她聽到了日子發(fā)出的聲音 規(guī)律的讓人聽久了會(huì)發(fā)狂的聲音 現(xiàn)在 周素格準(zhǔn)備陪著丈夫 在回放里一集一集地找 天天飲食 看 看煩了就換 成 西游記 感謝電視 要是沒有電視 這幾年她真不知道該怎么熬過來(lái) 誰(shuí)知他說 不看 沒什么好看的 她說 要不 就睡會(huì)兒覺去 他茫然地?fù)u搖頭 說 我想做個(gè)木匠 起病后 他說話就沒頭沒腦地 但今天這句話還是讓她愣住了 木匠 做了三十年 夫妻 她還是第一次聽他說起 他想做個(gè)木匠 她看著丈夫 此刻的他 是裸露的 誠(chéng)實(shí)的 藉由腦部的萎縮退化 他再度成為長(zhǎng) 不大的孩童 那段幽密的記憶突然開始放光 纖毫畢現(xiàn) 她點(diǎn)點(diǎn)頭 我知道了 知道了 原來(lái)你是想做個(gè)木匠 她看看表 已經(jīng)五點(diǎn)多了 她說 蘭森 我等著給你買點(diǎn)做木工活的材料 眼下 我也有自己想做的事 我 想一個(gè)人出去待一待 放個(gè)假 放幾個(gè)小時(shí)的假 你能聽懂吧 喬蘭森點(diǎn)點(diǎn)頭 他說 馬頰河的木匠最好 演唱會(huì)八點(diǎn)開始 她第一次看演唱會(huì) 不熟悉情況 想著還是早去為好 她從儲(chǔ)藏 間暗格里取出麻繩 捋幾圈掛在胳膊上 又搬出那把半年前她找遍家具賣場(chǎng)才尋獲到的 寬大舒適的座椅 跟沙發(fā)并排放好 確保椅子跟電視機(jī)之間的距離合適 他看到嶄新的木椅子 很歡快地坐上去 她趕緊抻著麻繩 把他攔在椅子上 先系 上一道 接著捆胳膊 木椅子棱多 很容易穿梭打結(jié) 最后是綁住兩只腳踝 打結(jié)的扣 是死扣 但繩子綁得松 怕勒疼了他 熟練 迅捷 閃電行動(dòng) 她半張著嘴 腦子里一片空白 看著她忙活 他一直笑 說 你先綁我 一會(huì)兒我還要綁你 什么時(shí)候換 喬蘭森終于被她綁在了椅子上 海德格爾行動(dòng) 籌謀多時(shí) 大功告成 她低聲說 我寸步不離地看護(hù)你 時(shí)刻提著心 在超市里買袋鹽也擔(dān)心 往購(gòu)物 車?yán)锓磐陽(yáng)|西 一回身你已經(jīng)不見了 我真的受不了 受不了了 她拿起皮包 檢查了一下演唱會(huì)門票 挎上包 換鞋 開門 她聽見他的聲音從身 后傳過來(lái) 你要走 她說 我出去一下 他繼續(xù)問 去哪里 她背對(duì)著他 說 你看電視吧 貓和老鼠 她迅速關(guān)上門 乘電梯來(lái)到樓下 經(jīng)過天井時(shí) 她的步子慢了下來(lái) 她控制不住地 想象家里的畫面 也許 喬蘭森正低著頭 身子往前掙 想從木椅子上掙脫出來(lái) 就算 他從麻繩里掙脫出來(lái)又如何 他被幽閉在一個(gè)奇怪的地方 臉上是智識(shí)詭異消失的蠢樣 子 不能思考 不能獨(dú)立完成任何一件小事 她猛然睜開眼睛 那只丈夫起名朋霍費(fèi)爾的 早已被發(fā)現(xiàn)摔死在小區(qū)天井的白貓侵 入進(jìn)她的行程 這次白貓出現(xiàn)的方式跟以往不同 它不是被抱在丈夫懷中的 也沒有躺 在地上的光斑里 白貓朋霍費(fèi)爾從五樓縱身一跳 摔死在小區(qū)的天井內(nèi) 這幅畫面如此 真切 就像她親眼看到過一樣 畫面里 白貓沒有回頭 一躍而下 上樓 打開防盜門 沖進(jìn)客廳 站在椅子前面 她惶惑地站著 根本不知道自己怎 么會(huì)出現(xiàn)在家里 他笑了 說 這么快就回來(lái)了 她愣了一下 忽然想到什么似的 她回答道 好玩吧 今天就到這里 先不玩了 晚上我?guī)闳タ囱莩獣?huì) 她俯下身子去解那綁住他的繩子 注 朋霍費(fèi)爾 20 世紀(jì)德國(guó)神學(xué)家 著有 獄中書簡(jiǎn) 等 海德格爾 20 世紀(jì) 德國(guó)哲學(xué)家 4 下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞 不正確的一項(xiàng)是 2 分 A 小說著力反映的是人的生存困境 照料失智丈夫的日常生活 周而復(fù)始的厭惡與責(zé) 任 掙扎與勇氣 殘忍與軟弱 表現(xiàn)了人生困局中的人性糾結(jié) B 小說善于以語(yǔ)言描寫來(lái)表現(xiàn)人物 面對(duì)沖進(jìn)客廳的周素格 喬蘭森笑說 這么快就 回來(lái)了 體現(xiàn)了喬蘭森與周素格的默契 C 小說以柔軟細(xì)膩的敘述 既直面了灰色的人生 又對(duì)苦難的人世葆有溫情和暖意 語(yǔ)言清新 富含深意 頗具藝術(shù)張力 D 籌劃已久的看似失敗了的海德格爾行動(dòng) 卻讓周素格成功完成了一次轉(zhuǎn)變 這個(gè)轉(zhuǎn) 變就是 與其逃避 不如共同承受 5 結(jié)合全文 簡(jiǎn)要分析文中周素格這一人物形象 4 分 6 小說的標(biāo)題和開頭初看晦澀難懂 認(rèn)真品味卻有深意 請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析 6 分 二 古代詩(shī)文閱讀 33 分 一 文言文閱讀 本題共 4 小題 16 分 閱讀下面的文言文 完成 7 10 題 錢勰 字穆父 生五歲 日誦千言 以蔭知尉氏縣 授流內(nèi)銓主簿 判銓陳襄嘗登 進(jìn)班簿 神宗稱之 襄曰 此非臣所能 主簿錢勰為之耳 明日召對(duì) 將任以清要 官 王安石使弟安禮來(lái)見 許用為御史 勰謝曰 家貧母老 不能為萬(wàn)里行 定官 制 勰方居喪 帝于左司郎中格自書其姓名 須終制日授之 奉使吊高麗 想入請(qǐng)使指 帝曰 高麗好文 又重士大夫家世 所以選卿 無(wú)他 也 乃求呂端故事以行 凡饋餼非故所有者皆弗納 歸次紫燕島 王遣二吏追餉金銀 器四千兩 勰曰 在館時(shí)既辭之矣 今何為者 吏泣曰王有命徒歸則死且左番已受 勰曰左右番各有職吾唯例是視汝可死吾不可受 竟卻之 以龍圖閣待制知開封府 老吏 畏其敏 欲困以事 導(dǎo)人訴牒至七百 勰隨即剖決 簡(jiǎn)不中理者 緘而識(shí)之 戒無(wú)復(fù)來(lái) 閱月聽訟 一人又至 呼詰之曰 吾固戒汝矣 安得欺我 其人讕曰 無(wú)有 勰曰 汝前訴云云 吾識(shí)以某字 啟緘示之 信然 上下皆驚咤 宗室 貴戚為之 斂手 雖丞相府干請(qǐng) 亦械治之 積為眾所憾 出知越州 召拜工部 戶部侍郎 蘇軾乘其據(jù)案時(shí)遺之詩(shī) 勰操筆立就以報(bào) 軾曰 電掃庭訟 響答詩(shī)筒 近所未 見也 翰林缺學(xué)士 章惇三薦林希 帝以命勰 以嘗行惇謫詞 懼而求去 帝曰 朕固知之 母庸避也 嘗侍經(jīng)幄 帝留與之語(yǔ)曰 臺(tái)臣論徐邱事 其辭及雍 若 雍有請(qǐng) 當(dāng)付卿以美詔慰安之 既而雍章至 勰答詔云 朕察其厚誣 力加明辨 帝見之 謂能道所欲言者 惇因是極意排詆 諷全臺(tái)攻之 罷知池州 卒于官 年六 十四 選自 宋史 錢勰傳 注 章惇 時(shí)任宰相 雍 鄭雍 大臣 曾遭章惇排擠 7 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句 正確的一項(xiàng)是 2 分 A 吏泣曰 王有命徒 歸則死 且左番已受 勰日 左右番各有職 吾唯例是視 汝可死吾 不 可受 B 吏泣曰 王有命徒 歸則死 且左番已受 勰曰 左右番各有職 吾唯例是視 汝可死 吾不 可受 C 吏泣曰 王有命 徒歸則死 且左番已受 勰曰 左右番各有職 吾唯例是視 汝可死吾 不 可受 D 吏泣曰 王有命 徒歸則死 且左番已受 勰曰 左右番各有職 吾唯例是視 汝可死 吾不 可受 8 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說 不正確的一項(xiàng)是 2 分 A 蔭 文中指封建時(shí)代因先輩有功而給予子孫權(quán)利 讓子孫繼承先輩的官位和爵位 B 居喪 守孝 古代尊親死后 在服喪期滿以前停止娛樂和交際等活動(dòng) 表示哀悼 C 戶部 古代六部之一 掌管土地 戶籍 賦稅等職事 長(zhǎng)官為戶部尚書 D 朕 文中是第一人稱代詞 秦始皇以后成為皇帝專用的自稱 其他人不能用 9 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 不正確的一項(xiàng)是 2 分 A 錢勰能力突出 不慕高官 他小時(shí)候記憶力就很強(qiáng) 做官后因才華出眾引起皇帝重視 王安石派人去見他 許諾封官 他沒有動(dòng)心 B 錢勰愛惜節(jié)操 不收禮金 他被皇帝選中出使高麗 不接受不該收的禮物 高麗人在 他回國(guó)途中追送禮金 被他嚴(yán)詞拒絕 C 錢勰辦事干練 思維敏捷 老吏作梗 錢勰應(yīng)對(duì)自如 有人偽造別人的字跡遞訴狀 被錢勰識(shí)破 蘇軾作詩(shī)贈(zèng)予錢勰 錢勰立刻作詩(shī)回報(bào) D 錢勰得罪權(quán)貴 遭到報(bào)復(fù) 錢勰曾寫過貶謫權(quán)臣章惇的文詞 后來(lái)又?jǐn)M寫安慰鄭雍的 詔書 遭到章惇排擠詆毀 被貶到地方任職 10 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 10 分 1 勰隨即剖決 簡(jiǎn)不中理者 緘而識(shí)之 戒無(wú)復(fù)來(lái) 2 宗室 貴戚為之?dāng)渴?雖丞相府干請(qǐng) 亦械治之 二 古代詩(shī)歌閱讀 本題共 2 小題 11 分 讀下面這首宋詞 完成 11 12 題 水調(diào)歌頭 和馬叔度游月波樓 辛棄疾 客子久不到 好景為君留 西樓著意吟賞 何必問更籌 喚起一天明月 照我滿懷 冰雪 浩蕩百川流 鯨飲未吞海 劍氣已橫秋 野光浮 天宇迥 物華幽 中州遺恨 不知今夜幾人愁 誰(shuí)念英雄老矣 不道功名 蕞爾 決策尚悠悠 此事費(fèi)分說 來(lái)日且扶頭 11 下列對(duì)這首詞的賞析 不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 5 分 A 詩(shī)歌上片重在寫景 在寫景中言情抒懷 前四句為情造文 描寫有我之景 情景很 好融為一體 B 詩(shī)歌中 照我滿懷冰雪 句生動(dòng)形象寫出作者的失意和無(wú)奈 將內(nèi)心凄涼和感傷充 分表現(xiàn)了出來(lái) C 詩(shī)中 鯨飲未吞海 句化用了杜甫 飲如長(zhǎng)鯨吸百川 極度夸張 具有一種豪邁 精神和陽(yáng)剛之氣 D 下片 野光浮 天宇迥 物華幽 三句在結(jié)構(gòu)上承上啟下 緊承上片的寫景 引出 后面敘事抒懷 E 這首詞采用欲揚(yáng)先抑的寫作手法 行文波瀾起伏 寫景生動(dòng)形象 議論富有情理 抒情真切動(dòng)人 12 詞中 中州遺恨 不知今夜幾人愁 有怎樣的作用 請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析 6 分 三 名篇名句默寫 6 分 13 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分 每空 1 分 6 分 1 師說 中 弟子不必不如師 師不必賢于弟子 的原因是 2 琵琶聲在沉咽 暫歇后突然爆發(fā)并達(dá)到高潮 卻又戛然而止的詩(shī)句是 3 蚓無(wú)爪牙之利 筋骨之強(qiáng) 卻能 上食埃土 下飲黃泉 的 用心一 和螃蟹雖 有六跪而二螯 然 形成鮮明對(duì)比 突出 了學(xué)習(xí)必須用心專一 才能獲得成功 第 卷 表達(dá)題 三 語(yǔ)言文字運(yùn)用 9 分 14 下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用 全部不正確的一項(xiàng)是 2 分 環(huán)境污染曾一度成為某沿海城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最大障礙 經(jīng)過大力的治理 該市現(xiàn)在已 是天藍(lán)地白 河清海晏了 這次巴勒斯坦人士遭暗殺的事件 使得中東和平的前景再一次成為海市蜃樓 僅僅靠一雙腳板 一塊塊地搜集 很難包攬?zhí)煜碌钠媸?為了充實(shí)自己的 奇石王國(guó) 他常?？犊饽?上門求購(gòu)別人珍藏的奇石 那本介紹學(xué)習(xí)方法的書出版后 受到中小學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱烈歡迎 一時(shí)洛陽(yáng)紙貴 北京周邊的旅游勝地 筆者去過不少 但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在危 崖上 這一出人意表的奇景卻是第一次見到 大觀園里的主子們安富尊榮 早已習(xí)慣過鋪張浪費(fèi)的生活 米珠薪桂 揮霍無(wú)度 王 熙鳳日感難以維持了 A B C D 15 下列各句中 沒有語(yǔ)病的一句是 2 分 A 中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議明確了今后三年 要重點(diǎn)抓好決勝全面建成小康社會(huì)的防范化解重 大風(fēng)險(xiǎn) 精準(zhǔn)脫貧 污染防治三大攻堅(jiān)戰(zhàn) B 一帶一路 是中國(guó)順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化而提出的偉大戰(zhàn)略 中國(guó)未來(lái)數(shù)十年的改革開 放都圍繞這一戰(zhàn)略為布局展開 C 呼格吉勒?qǐng)D案 的平反 顯示了政府部門徹底治理在特殊歷史時(shí)期產(chǎn)生的冤假錯(cuò)案 問題以及實(shí)行依法治國(guó)的決心 D 不動(dòng)產(chǎn)登記是摸清中國(guó)全社會(huì)不動(dòng)產(chǎn)家底的國(guó)家級(jí)行動(dòng) 將從經(jīng)濟(jì)到法律建設(shè)的方方 面面產(chǎn)生難以估量的擴(kuò)散作用 16 下列各句中 表達(dá)得體的一句是 2 分 A 在訪談中 這位藝術(shù)大師提到了自己的母親 他動(dòng)情地說 家慈經(jīng)常告誡我和弟 弟妹妹們 做人要清清白白 B 老王生病 小李買了些東西去看望 老王說 怎么還買東西啊 受之有愧 卻之 不恭 我只好笑納了 C 他在征稿啟事中接著寫道 懇請(qǐng)小區(qū)居民幫助我們 為辦好 小區(qū)直通車 盡一 點(diǎn)綿薄之力 D 小張剛到外地工作 有一天接到了父親的電話 小張對(duì)同事說 先父要我多向工 作經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩請(qǐng)教 請(qǐng)多多指教 17 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句 使整段文字語(yǔ)意完整連貫 內(nèi)容貼切 邏 輯嚴(yán)密 每空不超過 15 字 3 分 現(xiàn)實(shí)生活中 有人認(rèn)為 人的福利尚且顧不過來(lái) 這其實(shí)是對(duì) 動(dòng)物福利的誤解 也是缺乏遠(yuǎn)見的認(rèn)識(shí) 因?yàn)橐?guī)定動(dòng)物的福利 只是限制不文明 不合 理的虐待動(dòng)物的行為 許多人從動(dòng)物福利立法得到了切實(shí)的利益 整個(gè)國(guó)家和社會(huì)因動(dòng)物福利立法獲得了長(zhǎng)遠(yuǎn)的 可持續(xù)的利益 包括因動(dòng)物健康成長(zhǎng)和 動(dòng)物產(chǎn)業(yè)繁榮所帶來(lái)的利益 因環(huán)境保護(hù)事業(yè)和動(dòng)物福利產(chǎn)業(yè)的發(fā)展所帶來(lái)的利益等等 從某種意義上講 四 寫作 40 分 18 閱讀下面的材料 根據(jù)要求寫作 浙江金華某路口 一位老人在斑馬線前要過馬路 來(lái)往車輛卻無(wú)一讓行 直到一輛 車違規(guī)壓實(shí)線橫過車身 替老人擋住車流 老人才順利通過馬路 車主羅先生在接受采 訪時(shí)說 那天見沒人減速停車 而老人已經(jīng)等了很久 實(shí)在氣不過才做出此舉 對(duì)羅先生的行為 不少網(wǎng)友點(diǎn)贊 但也有人質(zhì)疑這種違規(guī)助人的方式 對(duì)此你怎么 看 請(qǐng)表明你的態(tài)度 闡述你的看法 要求選好角度 明確文體 自擬標(biāo)題 不要套作 不得抄襲 不少于 800 字 山西大學(xué)附中 2017 2018 學(xué)年高一第二學(xué)期期中 總第三次 模塊診斷 語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分細(xì)則 考試時(shí)間 120 分鐘 考查內(nèi)容 必修三 第 卷 閱讀題 1 2 分 B A 有了戰(zhàn)爭(zhēng)就能 錯(cuò) 戰(zhàn)爭(zhēng)只是保持各民族倫理健康的必要手段 C 摒棄傳統(tǒng)的主體性思維 錯(cuò) 原文是 在主體性基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)公共性 D 原文沒有 談及中國(guó)文化和中國(guó)道路的關(guān)系 2 2 分 C 可行性 錯(cuò) 新的歷史階段論證的是必然性 可行性 無(wú)中生有 3 2 分 C 沒有中國(guó)道路不一定提不出符合時(shí)代的全球治理方案 還有中國(guó)文化的 因素 4 2 分 B 此時(shí)的喬蘭森已處于失智狀態(tài) 他并不能理解周素格的所作所為 所以 不能說是 默契 5 承擔(dān)家庭重負(fù) 有責(zé)任心 雖然丈夫失智了 但周素格沒有放棄自己的家和丈夫 有條不紊地操持著一切 準(zhǔn)備一個(gè)人去看演唱會(huì) 卻因?yàn)闋繏煺煞蚨祷丶依?2 分 熱愛生活 渴望自由 周素格策劃海德格爾行動(dòng) 只是為了擺脫黏人的丈夫看一次 演唱會(huì) 這雖然是短暫的逃離 更多地體現(xiàn)的是她對(duì)生活的熱愛 對(duì)自由的渴望 2 分 6 設(shè)置懸念 標(biāo)題可謂驚心眩目 開頭令人頓生疑惑 這兩者都成功達(dá)到了吸引讀 者的目的 2 分 設(shè)定情境 以朋霍費(fèi)爾給貓命名 以海德格爾給自己短暫逃離的行動(dòng)命名 都體 現(xiàn)了曾經(jīng)閑逸迷人 睿智博學(xué)的丈夫?qū)@個(gè)家庭的影響無(wú)處不在 這為小說設(shè)定了特定 的情境 2 分 深化主題 朋霍費(fèi)爾從五樓縱身一躍 雖然是周素格的一次幻想 但它體現(xiàn)的 是主人公對(duì)丈夫的擔(dān)憂牽掛 這也直接導(dǎo)致海德格爾行動(dòng)不能成功 從而深化了小說的 主題 愛是偉大的 它可以超越一切 2 分 文言文參考譯文 錢勰 字穆父 五歲時(shí) 每天背誦一千字 因恩蔭擔(dān)任尉氏縣知縣 授任流內(nèi)銓主 簿 判銓陳襄曾經(jīng)登記進(jìn)用次第的簿冊(cè) 神宗稱贊陳襄 陳襄說 這不是我所能做的 是主簿錢勰做的 第二天召入應(yīng)對(duì) 將要委任錢勰清貴重要的官職 王安石讓他的弟 弟王安禮來(lái)見錢勰 答應(yīng)任用錢勰做御史 錢勰辭謝說 家里貧窮 母親年老 不能 遠(yuǎn)行萬(wàn)里 制定官制 錢勰正居家守孝 皇帝在左司郎中之格親自寫下錢勰的姓名 等到服喪結(jié)束時(shí)授給他 奉命出使高麗進(jìn)行慰問 錢勰入朝請(qǐng)領(lǐng)出使旨意 皇帝說 高麗喜好文學(xué) 又重 視士大夫家世 所以選擇了您 沒有別的原因 就要求按照呂端舊例出行 凡是饋贈(zèng) 不是本來(lái)就有的都沒有接受 回來(lái)時(shí)停留在紫燕島 高麗國(guó)王派兩個(gè)官吏追送金銀器四 千兩 錢勰說 在客館時(shí)已經(jīng)推辭了 現(xiàn)在來(lái)干什么 官吏哭泣著說 國(guó)王有 命令 沒有完成任務(wù)回去就死 況且左番已經(jīng)接受了 錢勰說 左右番各有職守 我只是遵照舊例 你可以死 我不能接受 最終沒有接受 憑著龍圖閣待制擔(dān)任開封 府知府 老官吏畏懼他的機(jī)敏 想以事使他困窘 引來(lái)人們上訴文書至七百件 錢勰當(dāng) 即分析剖決 選擇不合理的 封上并做記號(hào) 告誡不要再來(lái) 經(jīng)過一個(gè)月的審理 一人 又來(lái) 錢勰喊來(lái)責(zé)問他說 原來(lái)已經(jīng)告誡你了 怎么能騙我 那人撒謊說 沒有 錢勰說 你以前上訴如此如此 我標(biāo)記以某字 打開封口給他看 果然如此 府 中上下都很驚詫 宗室 貴戚因此收手 即使丞相府請(qǐng)托 也給他們戴上刑具加以治罪 這樣慢慢地被很多人怨恨 出京任越州知州 召入朝廷擔(dān)任工部 戶部侍郎 蘇軾趁錢勰伏案時(shí)送給他詩(shī) 錢勰提筆立刻寫成作為回報(bào) 蘇軾說 如電一掃公 庭訴訟 如回聲對(duì)答詩(shī)筒 是近來(lái)沒有見過的 翰林缺學(xué)士 章惇三次推薦林希 皇 帝卻任命了錢勰 錢勰因曾經(jīng)擬寫章惇的貶謫文詞 害怕而要求離去 皇帝說 朕原 已知道 不用回避 曾經(jīng)在經(jīng)幄講學(xué) 皇帝留下他 對(duì)他說 臺(tái)臣論述徐府的事 言辭涉及鄭雍 如果都雍有奏請(qǐng) 一定交付給您用贊揚(yáng)的詔書安慰他 不久鄭雍的奏 章到 錢勰答詔道 朕察覺此事純屬誣告 力求明辨 皇帝見了 認(rèn)為能夠表達(dá)自 己想說的意思 章惇因此極力排擠詆毀錢勰 暗中指使全臺(tái)攻擊錢勰 被罷免原職擔(dān)任 池州知州 在任上去世 終年六十四歲 7 2 分 選 D 吏泣曰 王有命 徒歸則死 且左番已受 勰曰 左右番各有職 吾唯例是 視 汝可死 吾不可受 8 2 分 選 A 蔭 給予子孫權(quán)利 讓子孫繼承先輩的官位和爵位 說法不正確 給予子孫權(quán)利 不一定是指繼承先輩的官位和爵位 9 2 分 C 項(xiàng) 有人偽造別人的字跡遞訴狀 被錢勰識(shí)破 錯(cuò) 應(yīng)是有人遞訴狀被 錢勰認(rèn)出字跡 是以前上訴過的 錢勰指出并批評(píng)他 故選 C 10 每句 5 分 共 10 分 1 錢勰當(dāng)即分析剖決 選擇不合理的 封上并做記號(hào) 告誡不要再來(lái) 句中 簡(jiǎn) 選擇 緘 封上 識(shí) 做標(biāo)記 戒 通 誡 告 誡 每點(diǎn) 1 分 大意 1 分 2 宗室 貴戚因此收手 即使丞相府請(qǐng)托 也給他們戴上刑具加以治罪 句中 斂 收 雖 即使 干請(qǐng) 請(qǐng)托 械 動(dòng)詞 戴上刑 具 每點(diǎn) 1 分 大意 1 分 11 BE 答對(duì)一項(xiàng) 3 分 兩項(xiàng) 5 分 B 項(xiàng)中 滿懷冰雪 指自己冰雪般純潔的肝膽 E 項(xiàng)中 采用的是欲抑先揚(yáng)的手 法 12 6 分 每點(diǎn) 2 分 這全詞的主旨句 山河破碎生靈涂炭 作者不由愁思滿懷 全詞的基調(diào)也由前面的雄壯豪邁而變?yōu)楹蟀氩糠值陌霰瘋?作者憂心國(guó)事 雄心壯志 自然引出下文功業(yè)未建的感慨和無(wú)奈 13 聞道有先后 術(shù)業(yè)有專攻 銀瓶乍破水漿迸 鐵騎突出刀槍鳴 非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者 用心躁也 每空 1 分 6 分 14 2 分 D 河清海晏 形容天下太平 海市蜃樓 比喻人世繁華的虛幻 虛幻的事 物 慷慨解囊 是資助別人 不是自己花錢買東西 洛陽(yáng)紙貴 晉代左思寫成 三都賦 抄寫的人很多 洛陽(yáng)的紙因此漲價(jià) 現(xiàn)在多稱譽(yù)別人的著作 風(fēng)行一時(shí) 米珠薪桂 形 容物價(jià)奇貴 出人意表 出乎人們意料 15 2 分 A B 項(xiàng) 圍繞這一戰(zhàn)略為布局展開 句式雜糅 改為 以 為布局 或者 圍繞 的布局 C 項(xiàng) 治理 問題 搭配不當(dāng) 可改 治理 為 解決 D 項(xiàng) 缺少介詞 應(yīng)在 將 后加 對(duì) 16 2 分 A B 請(qǐng)別人或?qū)Ψ叫{ C 綿薄之力謙指盡自己微不足道的力量 努力去 幫助別人 D 先父又稱先公 亡父 多用于稱呼自己的過世的父親 稱謂前面加先 表 示已死 17 還談什么動(dòng)物福利 并沒有妨礙人的基本福利 善待動(dòng)物就是善待我們自己 共 3 分 每空 1 分 意思對(duì)即可 超過 15 字扣除該空得分 18 略