2019-2020年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一輪課時(shí)訓(xùn)練 第7講 鹽、化學(xué)肥料.doc

2019-2020年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一輪課時(shí)訓(xùn)練 第7講 鹽、化學(xué)肥料一、選擇題1(xx，南寧)下列說法錯(cuò)誤的是(A)A碳酸鈣不能用作補(bǔ)鈣劑B氯化鈉可用于配制生理鹽水C碳酸氫鈉是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一D碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等2(xx，蘇州)下列有關(guān)純堿的說法正確的是(C)A純堿難溶于水B純堿是堿而不是鹽C純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)D純堿中含有少量的小蘇打可以用稀鹽酸除去3(xx，重慶)在鹽酸和硫酸的混合溶液中，能夠大量存在的物質(zhì)是(C)ABaCl2BAgNO3CNa2SO4 DNa2CO34(xx，上海)X可以發(fā)生如下反應(yīng)：X鹽酸鹽水；X非金屬氧化物鹽水。X可能是(C)A氧化銅 B鹽酸C氫氧化鈉 D碳酸鈉5(xx，菏澤)下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是(B)ANaOHHNO3NH4NO3BKNO3CaCl2HClCH2SO4FeCl3NaNO3DNaClBaCl2Na2CO36(xx，濰坊)氯化鈉是重要的鹽。下列做法或說法中錯(cuò)誤的是(B)A“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”的實(shí)驗(yàn)中，使用玻璃棒攪拌，加快氯化鈉的溶解B“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蒸發(fā)皿中的濾液全部蒸干后才能停止加熱C氯化鈉的水溶液能導(dǎo)電是因?yàn)樗谒薪怆x出自由移動(dòng)的Na和ClD氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響很小7(xx，襄陽)完成對(duì)四組無色溶液成分探究后，小江記錄以下四組數(shù)據(jù)，其中沒有錯(cuò)誤的一組的是(A)AH2SO4、Na2SO4、KNO3BCuSO4、H2SO4、NaClCNaOH、NaCl、HClDH2SO4、Na2CO3、NaNO38甲、乙兩化工廠分布如圖所示，箭頭代表水流方向。如果在a處取水樣檢測(cè)，水中含有少量NaOH、Na2SO4；在c處取水樣檢測(cè)，pH7且水中只含有少量NaCl。則b處水中含有的一組物質(zhì)是(C)AMgSO4NaClBH2SO4Ba(NO3)2CBaCl2HClDH2SO4MgCl29(xx，沈陽)下列各組物質(zhì)的稀溶液，不用其他試劑就能鑒別出來的是(D)AFeCl3、NaOH、Na2SO4、KClBNa2CO3、HCl、CaCl2、HNO3CNH4Cl、KOH、Na2SO4、BaCl2DKNO3、HCl、NaOH、FeCl3二、填空及簡(jiǎn)答題10下面是某工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖。請(qǐng)回答下列問題：(1)X的化學(xué)式為_H2O_。(2)生石灰可以由_碳酸鈣(或石灰石、大理石、或貝殼，合理均可)_(填名稱)高溫煅燒而得，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_CaCO3CaOCO2_。(3)操作的名稱是_蒸發(fā)濃縮_；結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的_Ca(OH)2_(寫化學(xué)式)；燒堿有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎將堿液沾到皮膚上，可先用較多的水沖洗，再涂上稀_硼酸(或食醋)_溶液。(4)濾液C可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用，目的是降低生產(chǎn)成本和防止_污染環(huán)境(合理均可)_。11(xx，佛山)某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實(shí)驗(yàn)流程：根據(jù)流程圖回答：(1)操作的名稱是_過濾_，加入的試劑A是_碳酸鈉(或Na2CO3)_，沉淀是_碳酸鈣(或CaCO3)_；(2)寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式_2NaOHMgCl2=Mg(OH)22NaCl_；(3)加入試劑B的目的是_除去NaOH和Na2CO3_；(4)蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)用到玻璃棒的作用是_攪拌，防止局部過熱導(dǎo)致殘留物飛濺_。12(xx，陜西副題)下圖是某同學(xué)驗(yàn)證鹽的化學(xué)性質(zhì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，分析后回答問題。編號(hào)ABCD反應(yīng)物類別鹽和金屬鹽和酸鹽和Y鹽和鹽實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(1)上圖A中X是_硫酸銅(或CuSO4)_(寫一種物質(zhì)的名稱或化學(xué)式)，C中Y是_堿_類物質(zhì)。(2)D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_產(chǎn)生白色沉淀_。(3)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2_。三、實(shí)驗(yàn)及探究題13(xx，佛山)在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng)，第二組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進(jìn)一個(gè)廢液缸中。濁液中白色沉淀物質(zhì)是_BaSO4_和_BaCO3_?；瘜W(xué)興趣小組對(duì)濁液進(jìn)行過濾，探究濾液的成分?！咎岢鰡栴}】濾液里除了NaCl外，還有什么物質(zhì)？【提出猜想】猜想：_BaCl2_；猜想：Na2SO4；猜想：Na2CO3；猜想：Na2CO3、Na2SO4【實(shí)驗(yàn)探究】若現(xiàn)象a只有白色沉淀，則猜想_成立；若現(xiàn)象a只有氣泡產(chǎn)生，則猜想_可能成立；若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并產(chǎn)生氣泡，則猜想_成立，若沉淀全部不溶解，則猜想_成立。14(xx，陜西)小林和小明在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置做CaCO3受熱分解的實(shí)驗(yàn)。加熱一段時(shí)間后，兩人對(duì)試管內(nèi)剩余固體的成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與探究。【提出問題】加熱CaCO3后殘留的固體成分是什么？【作出猜想】猜想1：CaCO3完全分解，固體成分為_CaO_；猜想2：CaCO3未完全分解，固體成分為CaO、CaCO3；猜想3：CaCO3未分解，固體成分為CaCO3?！緦?shí)驗(yàn)與事實(shí)】(1)小林取少量殘留固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液，溶液變紅。(2)小明取少量殘留固體于試管中，先加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液，溶液變紅。接著加過量稀鹽酸，有氣泡生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_CaCO22HCl=CaCl2H2OCO2_。反應(yīng)過程中固體逐漸消失，你認(rèn)為還應(yīng)該看到的現(xiàn)象是_溶液由紅色變?yōu)闊o色_?！窘Y(jié)論與交流】小林認(rèn)為猜想1成立，他的結(jié)論是_不合理_(填“合理”或“不合理”)的。你認(rèn)為猜想_2_成立?！就卣古c遷移】若給如圖實(shí)驗(yàn)裝置增加下列儀器的_(填序號(hào))，就可以直接根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解。第2課時(shí)化學(xué)肥料一、選擇題1(xx，重慶)缺磷小麥生長緩慢，為了促進(jìn)其生長，應(yīng)該施加的化肥是(D)ACO(NH2)2BK2SO4CNH4HCO3 DCa(H2PO4)22(xx，涼山)金色涼山離太陽最近。離鬧市最遠(yuǎn)，特色原生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品享譽(yù)川內(nèi)外，如會(huì)理烤煙，寧南蠶桑、西昌洋蔥、雷波臍橙、布拖馬鈴薯、昭覺黑苦蕎等種植這些農(nóng)作物均需要復(fù)合肥，下列屬于復(fù)合肥的是(B)A尿素CO(NH2)2硫酸鉀K2SO4B磷酸二氫銨NH4H2PO4硝酸鉀KNO3C碳酸氫銨NH4HCO3氯化鉀KClD硝酸銨NH4NO3硝酸鉀KNO33(xx，成都)下列關(guān)于化肥和農(nóng)藥的說法錯(cuò)誤的是(C)A尿素CO(NH2)2是一種氮肥B化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用C農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該禁止施用D目前施用農(nóng)藥仍是最重要的作物保護(hù)手段4(xx，十堰)下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是(C)A硫酸鉀 B硝酸銨C磷礦粉 D氯化鉀5(xx，成都)化肥碳酸氫銨具有以下性質(zhì)：易溶于水，受潮時(shí)在常溫下即能分解放出氨氣，溫度越高分解越快，遇堿性物質(zhì)時(shí)也會(huì)放出氨氣。該化肥在運(yùn)輸、貯存和施用中做法錯(cuò)誤的是(C)A運(yùn)輸時(shí)注意密封B貯存時(shí)不能受潮或曝曬C與草木灰混合施用D施用后立即蓋土6(xx，株洲)我市湘江風(fēng)光帶橋頭廣場(chǎng)上介紹侯德榜曾在株洲開辦“永利化工廠”，利用聯(lián)合制堿法(侯氏制堿法)生產(chǎn)純堿。下列有關(guān)聯(lián)合制堿法的原料(氯化鈉、二氧化碳、氨氣、水)與產(chǎn)品(碳酸鈉、氯化銨)的說法不正確的是(C)A碳酸鈉廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)B氯化鈉在自然界中分布很廣，海洋、鹽湖、鹽井、鹽礦等都是氯化鈉的來源C侯氏制堿法消耗了二氧化碳，極大地緩解了酸雨的形成D氯化銨與熟石灰粉末混合研磨，放出具有刺激性氣味的氨氣7(xx，廣州)為了確定某化肥的種類，下列探究過程發(fā)生了化學(xué)變化的是(D)A觀察其外觀，為白色晶體B聞其氣味，無明顯氣味C測(cè)其溶解性，可溶于水D加熟石灰研磨，有刺激性氣味8某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥，過程如下圖所示，其中試劑甲和乙可能是(B)A甲：水；乙：氫氧化鈉B甲：熟石灰；乙：稀鹽酸C甲：稀鹽酸；乙：氯化鈉溶液D甲：氫氧化鈉；乙：硫酸鈉溶液二、填空及簡(jiǎn)答題9如圖所示是某化肥包裝袋上的部分說明：(1)碳酸氫銨保存時(shí)注意事項(xiàng)是_密封保存，防潮防曬_；(2)將碳酸氫銨和氫氧化鈣混合研磨就會(huì)發(fā)生反應(yīng)，并可聞到刺激性氣味。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_NH4HCO3Ca(OH)2=CaCO32H2ONH3_；聞到的刺激性氣味的氣體是氨氣，它能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變_藍(lán)_色。10(xx，聊城)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4和KNO3中的一種。現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(1)取少量樣品在研缽中與_熟石灰_混合研磨，有刺激性氣味的氣體放出。(2)另取少量化肥樣品于試管中，加入少量水溶解，再滴入圖中的_BaCl2_溶液，產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可知該化肥為_(NH4)2SO4_。11(xx，沈陽)如圖是某同學(xué)鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程(反應(yīng)條件未標(biāo)出)，請(qǐng)回答下列問題：(1)步驟中通過觀察到_有氣泡產(chǎn)生_現(xiàn)象，可以鑒別出碳酸氫銨。(2)步驟中所需試劑可以選用兩種不同類別(按酸、堿、鹽、氧化物進(jìn)行分類)的物質(zhì)，其化學(xué)式分別為_BaCl2或Ba(NO3)2_、_Ba(OH)2_。請(qǐng)寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_BaCl2(NH4)2SO4=BaSO42NH4Cl或Ba(NO3)2(NH4)2SO4=BaSO42NH4NO3_、_Ba(OH)2(NH4)2SO4BaSO42NH32H2O(其他合理答案均可)_。12(xx，青島)某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學(xué)進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你參與探究并填空：【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)？【收集信息】經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥?！咎岢霾孪搿吭摶仕年庪x子可能是Cl、CO32、SO42中的一種或幾種?！緦?shí)驗(yàn)、記錄與分析】實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析(1)取少量該化肥和少量熟石灰放在研缽中混合研磨_有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生_含有銨根離子(2)另取少量化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾產(chǎn)生白色沉定，沉淀不溶解沒有_碳酸根離子(或CO32)_存在(3)取(2)所得濾液少量于試管中，滴加_硝酸銀溶液_產(chǎn)生白色沉淀_有Cl存在【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)：_NH4Cl、(NH4)2SO4_?！緦?shí)驗(yàn)反思】若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液_否_(選填“是”或“否”)可行，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明原因：_因?yàn)榧尤肼然^溶液引入了氯離子，干擾了對(duì)樣品中氯離子的檢驗(yàn)_。三、實(shí)驗(yàn)及探究題13(xx，廣州)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用混合兩種固體藥品的辦法自制“鉀、氮復(fù)合肥料”，使用到的藥品有KCl、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl。同學(xué)們制得了成分不同的“鉀、氮復(fù)合肥料”，從中抽取一份作為樣品探究其成分，請(qǐng)回答有關(guān)問題：限選試劑：稀HCl，稀H2SO4，BaCl2溶液，AgNO3溶液，蒸餾水(1)提出合理假設(shè)。所抽樣品的成分有4種可能：假設(shè)1：KCl和 NH4HCO3；假設(shè)2：KCl和NH4Cl；假設(shè)3：K2SO4和 NH4HCO3；假設(shè)4：_K2SO4和NH4Cl_。(2)形成設(shè)計(jì)思路。甲同學(xué)先提出先用AgNO3溶液確定是否含有KCl，你是否同意并說出理由：_不同意，因?yàn)锳gNO3也可以與NH4Cl反應(yīng)生成AgCl沉淀，不能確定是否有KCl_。乙同學(xué)提出先確定是否含有NH4HCO3，則可以選擇的試劑是_稀HCl(或稀H2SO4)。(3)完成實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)操作，與表中結(jié)論相符的預(yù)期現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論步驟1：_取少量這種混合固體于試管中，滴加適量稀HCl(或稀H2SO4)_無氣泡冒出步驟2：_另取少量這種混合固體于另一支試管中，加足量蒸餾水溶解，滴加BaCl2溶液，振蕩_無白色沉淀產(chǎn)生_假設(shè)2成立第3課時(shí)單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化一、選擇題1(xx，蘭州)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是(A)AKNO3NaNO3BMgMgOCNa2CO3NaOH DH2OH22(xx，武漢)下列有關(guān)說法正確的是(D)A實(shí)現(xiàn)COCO2的相互轉(zhuǎn)化，都只有一種途徑BAl可以實(shí)現(xiàn)單質(zhì)氧化物堿C實(shí)現(xiàn)CCO的轉(zhuǎn)化，都利用了碳的可燃性D實(shí)現(xiàn)H2OO2相互轉(zhuǎn)化，化學(xué)反應(yīng)的基本類型不同3如圖，初中化學(xué)的很多反應(yīng)可以表示為：甲乙丙丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是單質(zhì)也可能是化合物。下列說法中，正確的是(C)A若甲是酸、乙是鹽，則該反應(yīng)一定可以發(fā)生B若甲是鋅，丙是氫氣，則乙一定是稀硫酸C若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽，則丁一定是水D若甲是單質(zhì)，乙是化合物，則該反應(yīng)一事實(shí)上是置換反應(yīng)4(xx，連云港)如圖所示，現(xiàn)有甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質(zhì)，其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩之間能發(fā)生反應(yīng)；X、Y、Z之間只通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化。下列符合上述要求的一組物質(zhì)是(D)甲乙丙XYZAHClNaOHNa2CO3CuCuOCuSO4BHClBa(OH)2Na2CO3H2O2H2OO2CH2SO4NaOHK2CO3CCOCO2DH2SO4Ba(OH)2K2CO3CaOCa(OH)2CaCO3第4題圖第5題圖5(xx，重慶)化學(xué)變化多姿多彩，美麗如花。如圖甲、乙、丙、X分別是Fe2O3、C、CO、鹽酸中的某一種，甲、乙、丙均能與X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則X是(B)ACBFe2O3CCOD鹽酸6(xx，南京)下表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是(A)物質(zhì)選項(xiàng)甲乙丙丁ACO2CaCO3H2OO2BNaOHNaClCO2Na2CO3CH2O2H2OO2MgODCaOCa(OH)2H2OCaCl2第6題圖第7題圖7(xx，濰坊)按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中鐵架臺(tái)等儀器均已略去)。先在試管中加入試劑乙，然后在試管中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時(shí)間后，觀察到試管中有白色沉淀生成。符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是(B)A甲：NaHCO3、稀HCl；乙：NaOH溶液B甲：Al、稀H2SO4；乙：Ba(NO3)2溶液C甲：MgO、稀鹽酸；乙：AgNO3溶液D甲：Cu、稀H2SO4；乙：BaCl2溶液8(xx，連云港)下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，圖中“”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)。下列說法不正確的是(B)A甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2B丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽C當(dāng)乙為NaOH時(shí)，它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成D當(dāng)甲為一種堿時(shí)，它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀二、填空及簡(jiǎn)答題9(xx，襄陽)A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。已知D是大理石的主要成分，它們之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系?！啊北硎疚镔|(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。請(qǐng)問答下列問題：(1)D的化學(xué)式是 _CaCO3_。(2)寫出EF的化學(xué)方程式_Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH(或K2CO3Ca(OH)2=CaCO32KOH)_。(3)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中涉及到四種基本反應(yīng)類型中的_置換反應(yīng)_。10.(xx，佛山)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(其中部分生成物和反應(yīng)條件已略)。已知B是黑色固體，相對(duì)分子質(zhì)量為80，E是天然氣的主要成分，請(qǐng)回答下列問題：(1)B是_CuO_，E是_CH4_(均填化學(xué)式)。(2)AC的化學(xué)方程式為_2H2O2H2O2_；ED的化學(xué)方程式為_CH42O2CO22H2O_。若BA是復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為_CuOH2SO4=CuSO4H2O_。11(xx，宜賓)已知農(nóng)業(yè)上可用石灰乳與硫酸銅溶液配制成具有殺菌作用的波爾多液。如圖呈現(xiàn)的是一種以石灰石和孔雀石主要成分為Cu2(OH)2CO3為原料制備波爾多液的流程。其中A、C、D均屬氧化物。(注：不考慮礦石中的主要成分外的其他雜質(zhì)的反應(yīng)，部分反應(yīng)產(chǎn)物已略去)請(qǐng)回答下列問題：(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A_CaO_；B_Ca(OH)2_；C_CO2_；D_CuO_。(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_Cu2(OH)2CO32CuOH2OCO2_。12如圖所示，甲是氧化物，其中金屬元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性鹽。反應(yīng)和的化學(xué)方程式分別為_Fe2O33CO2Fe3CO2(或2Fe2O33C4Fe3CO2_等)_、_Fe2O36HCl=2FeCl33H2O或Fe2O33H2SO4=Fe2(SO4)33H2O等_；試劑B是_NaOH或Ca(OH)2等_(填化學(xué)式)溶液；反應(yīng)的發(fā)生需要氧氣和水，其化學(xué)方程式為_4Fe(OH)2O22H2O=4Fe(OH)3_。13(xx，山西)已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì)。C的水溶液呈藍(lán)色，D是一種紅色固體，BD的反應(yīng)過程較為復(fù)雜，DB的反應(yīng)用于冶金工業(yè)。圖中“”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)。(1)D的化學(xué)式_Fe2O3(或Fe2O3H2O)_。(2)CE的化學(xué)方程式_CuSO42NaOH=Cu(OH)2Na2SO4_，說明該反應(yīng)能夠發(fā)生的理由_反應(yīng)物堿和鹽都可溶，生成物有沉淀_。溶液中發(fā)生的一個(gè)置換反應(yīng)方程式_FeCuSO4=FeSO4Cu(或FeH2SO4=FeSO4H2)_，其微觀實(shí)質(zhì)是_鐵原子和銅離子轉(zhuǎn)變成亞鐵離子和銅原子(或鐵原子轉(zhuǎn)變成亞鐵離子，氫離子轉(zhuǎn)變?yōu)闅湓?，氫原子結(jié)合成氫分子)_。三、實(shí)驗(yàn)及探究題14(xx，煙臺(tái))某無土栽培營養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫銨中的一種或幾種物質(zhì)，為確定配方的成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動(dòng)：(1)【實(shí)驗(yàn)探究一】取少量固體樣品在研缽中與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變_藍(lán)_色，寫出可能發(fā)生該反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_NH4HCO3Ca(OH)2=CaCO3NH32H2O或(NH4)2SO4Ca(OH)2=CaSO42NH32H2O_。(2)【實(shí)驗(yàn)探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如圖所示(設(shè)發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。請(qǐng)你回答下列問題：白色沉淀E是_BaSO4_。小明認(rèn)為由實(shí)驗(yàn)探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨，一定沒有碳酸氫銨。小強(qiáng)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不正確，他的理由是_步驟加入的稀鹽酸引入了氯離子，影響了KCl的檢驗(yàn)_。為了使小明的結(jié)論正確，小強(qiáng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改動(dòng)，他的做法是_將步驟的稀鹽酸置換為稀硝酸_。