浙江省七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第1章 科學(xué)入門 1.1 科學(xué)并不神秘教案 （新版）浙教版.doc

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課題：1.1 科學(xué)并不神秘 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：知道科學(xué)是研究各種自然現(xiàn)象的學(xué)問(wèn)，知道科學(xué)的發(fā)現(xiàn)可以從觀察身邊的事物入手，科學(xué)是不斷發(fā)展的。了解科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響，知道科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必須保護(hù)環(huán)境，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。 2、能力目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的向往，培養(yǎng)和形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的意識(shí)。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，及科學(xué)研究所需具備的科學(xué)知識(shí)和發(fā)展 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：讓學(xué)生了解我們身邊處處有科學(xué)現(xiàn)象，科學(xué)是一門研究各種自然現(xiàn)象的 學(xué)問(wèn)。 難點(diǎn)：理解科學(xué)是不斷發(fā)展的，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必須保護(hù)環(huán)境。 課中助學(xué)： 一、預(yù)習(xí)反饋 二、引入 你能說(shuō)說(shuō)你知道的大自然奇妙現(xiàn)象嗎？ 三、展開 一：科學(xué)在我們身邊： 1、觀察各種各樣變化著的自然現(xiàn)象（通過(guò)課件對(duì)P2,3頁(yè)出現(xiàn)的自然現(xiàn)象進(jìn)行生動(dòng)的展示，彎曲的鉛筆、人造彩虹等用實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)） 2、提問(wèn)：你最感興趣的自然現(xiàn)象是什么？你知道為什么會(huì)發(fā)生這種自然現(xiàn)象嗎？（同學(xué)間可以互相問(wèn)答） 小結(jié)：科學(xué)就是一門研究各種自然現(xiàn)象，并尋找它們相應(yīng)的答案的學(xué)問(wèn)。 3、如果你在研究你感興趣的自然現(xiàn)象，那你就是一個(gè)小科學(xué)家在從事科學(xué)研究。你知道哪些偉大的科學(xué)家的故事，與大家分享一下吧。（學(xué)生自由發(fā)言，激發(fā)興趣） 二：科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活： 1、介紹先進(jìn)的科技給我們生活帶來(lái)的變化（結(jié)合課件） 1交通工具的變化 2通訊方式、工具的變化 3家用電器給生活帶來(lái)的便捷 4登月，探索海底、地球內(nèi)部 討論：科學(xué)技術(shù)還給我們帶來(lái)哪些好處？ 2、先進(jìn)的科技給人類帶來(lái)的影響 科技的發(fā)展改變了人們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，提高了人類改造自然的能力，使人們的生活趨于方便和舒適。但科技也給人類帶來(lái)的負(fù)面影響：與火箭相同原理的導(dǎo)彈等卻摧毀著我們的文明。（結(jié)合課件上的例子） 四、小結(jié) 1、你能通過(guò)多少種方法大約判斷出家中常用于喝水的玻璃杯所盛一杯水的體積？和同學(xué)比一比，誰(shuí)的方法更多。 2、找二個(gè)大小相同的雞蛋，將一個(gè)煮熟，然后分別在桌面上用相同的力將它們旋轉(zhuǎn)，記錄能轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間分別是多少？多次實(shí)驗(yàn)后，你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)轉(zhuǎn)得時(shí)間要長(zhǎng)？從中你會(huì)提出什么問(wèn)題？與家長(zhǎng)一起分析造成的原因可以是什么？ 三次備課及作業(yè)反饋：