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1、《測量電阻》評課
苑如波
本節(jié)課圍繞著“測量電阻”的教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)，課堂整體上教學(xué)目
標(biāo)明確，思路比較清晰：從導(dǎo)入新課的知識回顧，引導(dǎo)學(xué)生溫故而知
新；到設(shè)計實(shí)驗(yàn)時層層設(shè)疑，步步推進(jìn)，逐步地解決實(shí)驗(yàn)中可能會遇
到的問題；再到最后五分鐘的反饋練習(xí)，反映出大部分學(xué)生達(dá)到了課
前設(shè)置的目標(biāo)。
突出的優(yōu)點(diǎn)有：
1、教師基本功扎實(shí)，板書工整，教態(tài)自然，在探究過程的多處體現(xiàn)
了小組合作。
2、課前備課中的“備學(xué)生”比較充分，教師能夠預(yù)見到在探究過程
中學(xué)生可能會遇到的問題，針對這些問題教師在課件和教學(xué)過程的設(shè)
置中提前做了準(zhǔn)備。
3、多媒體應(yīng)用恰當(dāng)，技術(shù)手段熟練，很好地輔助了教
2、學(xué)。
存在的問題和不足：
1、課堂氣氛比較沉悶，整堂課充實(shí)但不精彩。教師應(yīng)在今后的教學(xué)
中下功夫調(diào)動學(xué)生情緒，要講出物理課的激情，教師在語氣、語言和
肢體語言中還需要進(jìn)一步錘煉！
2、需要關(guān)注一些細(xì)節(jié)：（1）導(dǎo)入新課中的多用表略顯多余；（2）有
一些較難的問題沒有留給學(xué)生足夠的時間來思考解決；（3）學(xué)生在實(shí)
驗(yàn)中的一些操作不規(guī)范，但教師未指出；（4）器材整理不及時。
3、時間的調(diào)控：實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備時間過長，實(shí)驗(yàn)開始的較晚。
以上是我對這節(jié)課的一些個人見解，如有不當(dāng)之處，歡迎批評指正！
苑如波
2013年10月14日
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