2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 算法初步 1.1 算法與程序框圖 1.1.2 第1課時 程序框圖、順序結(jié)構(gòu)檢測 新人教A版必修3.doc

《2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 算法初步 1.1 算法與程序框圖 1.1.2 第1課時 程序框圖、順序結(jié)構(gòu)檢測 新人教A版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 算法初步 1.1 算法與程序框圖 1.1.2 第1課時 程序框圖、順序結(jié)構(gòu)檢測 新人教A版必修3.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第1課時 程序框圖、順序結(jié)構(gòu)A級基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1一個完整的程序框圖至少包含()A終端框和輸入、輸出框B終端框和處理框C終端框和判斷框D終端框、處理框和輸入、輸出框解析：一個完整的程序框圖至少需包括終端框和輸入、輸出框?qū)τ谔幚砜?，由于輸出框含有計算功能，所以可不必有答案：A2下列是流程圖中的一部分，表示恰當(dāng)?shù)氖?)解析：B選項應(yīng)該用處理框而非輸入、輸出框，C選項應(yīng)該用輸入、輸出框而不是處理框，D選項應(yīng)該在出口處標(biāo)明“是”和“否”答案：A3.下面的程序框圖的運(yùn)行結(jié)果是()A.B.CD1解析：因為a2，b4，所以S，故選C.答案：C4閱讀如圖所示的程序框圖，若輸出的結(jié)果為6，則處執(zhí)行框應(yīng)填的是()Ax1Bx2Cb1 Db2解析：若b6，則a7，所以x317，所以x2.答案：B5程序框圖符號“”可用于()A輸出a10 B賦值a10C判斷a10 D輸入a1解析：圖形符號“”是處理框，它的功能是賦值、計算，不是用來輸出、判斷和輸入的，故選B.答案：B二、填空題6下面程序框圖輸出的S表示_答案：半徑為5的圓的面積7如圖所示的一個算法的程序框圖，已知a13，輸出的結(jié)果為7，則a2的值為_解析：由框圖可知，ba1a2，再將賦值給b，所以72a23，所以a211.答案：118根據(jù)如圖所示的程序框圖所表示的算法，輸出的結(jié)果是_解析：該算法的第1步分別將1，2，3賦值給X，Y，Z，第2步使X取Y的值，即X取值變成2，第3步使Y取X的值，即Y的值也是2，第4步讓Z取Y的值，即Z取值也是2，從而第5步輸出時，Z的值是2.答案：2三、解答題9已知一個三角形的三邊邊長分別為2，3，4，設(shè)計一個算法，求出它的面積，并畫出程序框圖解：第一步，取a2，b3，c4.第二步，計算p.第三步，計算S.第四步，輸出S的值10.如圖所示的程序框圖，要使輸出的y的值最小，則輸入的x的值應(yīng)為多少？此時輸出的y的值為多少？解：此程序框圖執(zhí)行的功能是對于給定的任意x的值，求函數(shù)yx22x3的值將yx22x3配方，得y(x1)22，要使y的值最小，需x1，此時ymin2.故輸入的x的值為1時，輸出的y的值最小為2.B級能力提升1.給出如圖程序框圖：若輸出的結(jié)果為2，則處的執(zhí)行框內(nèi)應(yīng)填的是()Ax2Bb2Cx1Da5解析：因結(jié)果是b2，所以2a3，即a5.當(dāng)2x35時，得x1.故選C.答案：C2計算圖甲中空白部分面積的一個程序框圖如圖乙，則中應(yīng)填_圖甲圖乙解析：圖甲空白部分的面積為a2a2，故圖乙中應(yīng)填Sa2a2.答案：Sa2a23如圖是為解決某個問題而繪制的程序框圖，仔細(xì)分析各框內(nèi)的內(nèi)容及圖框之間的關(guān)系，回答下面的問題：(1)圖框中x2的含義是什么？(2)圖框中y1axb的含義是什么？(3)圖框中y2axb的含義是什么？(4)該程序框圖解決的是怎樣的問題？(5)當(dāng)最終輸出的結(jié)果是y13，y22時，求yf(x)的解析式解：(1)圖框中x2表示把2賦值給變量x.(2)圖框中y1axb的含義是：該圖框在執(zhí)行的前提下，即當(dāng)x2時，計算axb的值，并把這個值賦給y1.(3)圖框中y2axb的含義是：該圖框在執(zhí)行的前提下，即當(dāng)x3時，計算axb的值，并把這個值賦給y2.(4)該程序框圖解決的是求函數(shù)yaxb的函數(shù)值的問題，其中輸入的是自變量x的值，輸出的是對應(yīng)x的函數(shù)值(5)y13，即2ab3.()y22，即3ab2.()由()()，得a1，b1，所以f(x)x1.