九年級化學上冊定量認識化學變化同步練習一滬教版

《九年級化學上冊定量認識化學變化同步練習一滬教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學上冊定量認識化學變化同步練習一滬教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、定量認識化學變化 同步練習(一) 一、我來選擇（每小題只有一個正確答案） 1．下列對質量守恒定律的理解中正確的是 （ ） A．參加反應前后各物質的質量不變 B．化學反應前后各物質的質量不變 C．化學反應前的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和 D．參加化學反應的各物質質量總和與反應后生成的各物質質量總和相等 2．在化學反應中，反應前后一定沒有改變的是 （ ） A．分子的種類 B．分子的數(shù)目

2、 C．物質的種類 D．原子的數(shù)目 3．下列敘述，與質量守恒定律相矛盾的是 （ ） ①反應物的總質量等于生成物的總質量； ②鐵在氧氣中燃燒后，生成物的質量大于鐵質量； ③堿式碳酸銅加熱分解后，生成的氧化銅質量比堿式碳酸銅減少了； ④ag硫粉在bg氧氣中點燃，生成二氧化硫的質量一定等于(a+b)g A．①④ B．②③ C．②③④ D．①②③④ 4．某物質加熱分解生成氧化鐵和水，則該物質中含有的全部元素是 （ ）

3、 A．Fe、O B．Fe、O、H C．Fe、H D．O、H 5．在化學反應M+N═P+Q中，a g M和b g N完全反應，生成c g P，則生成Q的質量為（ ） A．(a－c+b)g B．(a+c－b)g C．(b+c－a)g D．無法確定 6．下列現(xiàn)象不能用質量守恒定律解釋的是 （ ） A．鐵釘生銹后質量增加 B．煤燃燒后質量減輕 C．雙氧水分解后質量減少 D．10g的冰融化后變?yōu)?0g的

4、水 7．鎂帶在耐高溫的容器中（內含氧氣）密封加熱，下圖能正確表示容器里所盛的物質總質量變化的是 （ ） A． B． C． D． 8．某同學點燃酒精燈，并在其上方罩一干而冷的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內壁有無色液滴生成，把燒杯迅速倒過來，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，根據(jù)以上實驗事實，以下推斷合理的是 （ ）

5、 A．酒精中一定含有碳、氫、氧三種元素 B．酒精中只含有碳、氫元素 C．酒精中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素 D．酒精中一定含有碳、氧元素，可能含氫元素 二、我來填空 光 9．用“原子種類”、“原子數(shù)目”、“分子種類”、“分子數(shù)目”填空：在化學反應前后，一定改變的是 ；一定不改變的是 ；可能改變的是 。 10．植物進行光合作用的反應可表示為：水+二氧化碳 有機物+氧氣，試由此推斷有機物中一定含有 元素；可能含有 元素。如果參加反

6、應的水中氧元素的質量與二氧化碳中的氧元素的質量之和大于生成的氧氣的質量，則有機物中： （填“一定”、“不一定”、“一定不”）含氧元素。 11．將A、B、C、D四種物質放在密閉容器中加熱，化學反應前后四種物質的質量關系如下列所示： A B C D 反應前/g 4 16 111 4 反應后/g X 20 0 89 則：（1）該反應的反應物是 ，生成物是 ； （2）表中“X”值為 ； （3）該反應屬于 反應（填“化合”、“分解

7、”）。 三、我來分析 12．鎂條在空氣中燃燒后，生成的白色粉末的質量比原來鎂條的質量增加。 13．高錳酸鉀受熱分解后，剩余的固體物質的質量比原反應物的質量減輕。 【靈活運用】 一、我來選擇（每小題只有1個正確答案） 1．已知氯酸鉀（化學式為KClO3）在MnO2催化作用下，能受熱分解生成氧氣和氯化鉀?，F(xiàn)有3.0gKClO3和MnO2的混合物，加熱后得到2.04g固體，則生成氧氣的質量為（ ） A．0.96g B．1.51g C．0.55g D．1.11g 2．銅綠受熱分解生成氧化銅，水和二氧化碳，則銅綠

8、中含有的元素有（ ） A．氫元素和銅元素 B．氧元素、銅元素 C．氫元素、銅元素、碳元素、氧元素 D．不能確定 3．已知；氫氣+氧化銅銅+水，在該反應中，若固體的質量減輕了1.6g，則生成的水的質量和參加反應的氫氣的質量分別為（ ） A．8g、2g B．1.6g、0.2g C．1.8g、0.2g D．1g、0.6g 4．將A、B、C各10g的混合物放在密閉容器中加熱后，經測定A全部參加反應，C的質量變?yōu)?8g，生成了4g新物質D，則在該反應中，A與B質量比是（

9、） A．5:1 B．1:5 C．1:4 D．4:1 二、我來探究 5．如右圖是測定白磷燃燒前后質量的變化情況，用來檢驗質量守恒的實驗，試回答： （1）白磷燃燒時，觀察到的現(xiàn)象是 。 （2）將橡皮塞上的玻璃棒放在酒精燈上灼燒到紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并將白磷引燃，這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是 （3）若上述的橡皮塞沒有塞緊，結果天平的指針會在 處（填“a”或“b”或“c”）。 （4）

10、在上述的實驗中有時會出現(xiàn)：白磷燃燒后，瓶塞突然“沖出”瓶口，請你分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因。你能改進實驗裝置避免這種現(xiàn)象嗎？ 6．現(xiàn)有甲、乙、丙三位同學分別按下圖裝置做質量守恒定律的探究實驗。 他們的做法是：將反應前的裝置放在各自的托盤天平左盤上稱量，然后取下使反應物之間接觸反應，反應結束后再放回托盤天平上，觀察天平平衡情況，這三位同學的實驗中天平仍然平衡的是 ，天平不能平衡的是 ，不平衡的原因是 。（已知：鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣） 參考答案 1

11、．D 2．D 3．A 4．B 5．A 6．D 7．C 8．C 9．分子種類，原子種類、原子數(shù)目，分子數(shù)目。 10．C、H、O，一定。 11．⑴C，A、B、D；⑵26；⑶分解 12．由質量守恒定律得：生成的MgO質量等于參加反應的Mg和O2的質量之和，所以生成的MgO的質量比原來Mg的質量增加。 13．高錳酸鉀受熱分解時有氧氣放出，所以反應后剩余固體的質量比原來反應物的質量減輕了。 [靈活運用] 1．A 2．C 3．C 4．A 5．⑴發(fā)出白光，生成大量白煙，放出熱量；⑵防止錐形瓶內的一部分空氣擴散到空氣中，導致測定質量偏?。虎莂；⑷瓶塞未塞緊；在引燃后用手按住橡皮塞或將錐形瓶改為吸濾瓶，在吸濾瓶的導管口系上一只氣球. 6．A，BC，B中的錐形瓶是敞口的，產生的氫氣散逸到空氣中了；C中產生的氫氣使氣球脹大，這樣使整個裝置在空氣中受到的浮力比原來增大了。