安徽省七年級生物上冊 1.2.3《生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)》教案2 （新版）新人教版.doc

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生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)一、教學目標：（一）知識目標：（1）能描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及各自特點。（2）能理解并能說出生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。（二）能力目標：（1）通過查閱各種生態(tài)系統(tǒng)的特點，培養(yǎng)學生查閱、整理和分析資料和小組合作的能力；（2）通過闡述各種生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生表達、交流的能力。（三）情感目標：（1）通過分析各種生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系，形成整體與部分相統(tǒng)一的觀點。（2）通過對多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)和生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的認識，培養(yǎng)愛護生物的情感和保護生物圈的意識。二、重點和難點： （一）重點： 1、各種生態(tài)系統(tǒng)的結構特點2、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)（二）難點：各種生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系 三、課前準備：教師：各準備一部生態(tài)系統(tǒng)景觀的影像資料及生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞的影像資料。學生：課下收集有關各種生態(tài)系統(tǒng)的資料。四、教學過程：（一）創(chuàng)設情境，導入新課：上節(jié)課我們說到了我們的生態(tài)系統(tǒng)是有自動調節(jié)能力的，例如我們的草地上鼠的數(shù)量多了，使的貓的數(shù)量也多，最后鼠就會減少從而維持了生態(tài)平衡。我們知道我們的生物圈中存在著許多的生態(tài)系統(tǒng)，這些生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力，以及組成成分和特點都是一樣的嗎？這節(jié)課我們就來介紹一下各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)。（二）問題引導，自主探究：根據(jù)生活常識和收集的資料說出你所了解了幾種生態(tài)系統(tǒng)？觀看各種生態(tài)系統(tǒng)的影片，你又了解了幾種生態(tài)系統(tǒng)？你能否以口頭作文的形式把各自的生態(tài)系統(tǒng)表述出來？（組內先交流）。聽了其他同學的表述后，你又了解到了有關生態(tài)系統(tǒng)的哪些知識？這些生態(tài)系統(tǒng)雖然各有特點及作用，但從生態(tài)系統(tǒng)的組成上來說它們都有哪些共同之處？你認為在地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)設是什么？假設其中某一個生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞了，會對其他的生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生什么影響？由此你認識到了什么？在你身邊有哪些人為的活動對生物圈產(chǎn)生了嚴重的破壞？觀看影片，分析資料中生態(tài)系統(tǒng)的惡化情況，你有何感想？。從自身做起，如何保護我們的生物圈？小組內交流討論，制定保護學校花園和草坪的實施方案。（三）展示交流，釋疑解惑（四）視野拓展，感悟提升人類對自然環(huán)境的種種破壞行為，如亂砍濫伐、亂捕濫獵、過度放牧、環(huán)境污染等，都直接或間接地威脅著生物圈的穩(wěn)定和繁榮。近些年來，區(qū)域性的環(huán)境問題已開始發(fā)展成為全球性的環(huán)境變化，威脅著包括人類在內的整個生物圈。為了挽救這場危機，很多國家的政府和人民都積極行動起來，認真研究生物圈的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，總結以往的經(jīng)驗教訓，為保護生物圈的穩(wěn)定而努力。我們相信，隨著人類文明的發(fā)展和科學技術的進步，人類一定能夠處理好經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的關系，人與生物圈的關系會朝著更加和諧的方向發(fā)展。（五）鞏固訓練，檢測反饋1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）A、水圈 B、生物圈 C、草原生態(tài)系統(tǒng) D、森林生態(tài)系統(tǒng)2、施用農(nóng)藥“DDT”的地區(qū)，雖然只占陸地面積的一小部分，可是遠在南極的動物體內也發(fā)現(xiàn)了DDT，這種現(xiàn)象說明（ ）A、DDT揮發(fā)性極強 B、這些南極動物可能是從施藥地區(qū)遷去的C、考察隊把DDT帶到南極 D、人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的3、數(shù)千年的黃土高原，曾經(jīng)生態(tài)優(yōu)越、氣候宜人。草原上鼠歡兔跳、狐走蛇行、鷹擊長空一派盎然生機，但后來由于砍伐樹木、植被破壞，現(xiàn)在正成為一片禿山禿嶺，不毛之地。每年雨季到來，大量泥沙沖進黃河，使黃河成為世界上罕見的“懸河”。請你分析：（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分，除了已提到的生物外，還應包括 。（2）寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈： 。（3）草原生態(tài)系統(tǒng)的特點是 。（4）看了上述黃土高原遭到破壞的事實，你認為在“西部大開發(fā)”時，應注意些什么？ （六）梳理總結，反思升華1、生態(tài)系統(tǒng)的種類，他們各自的特點。2、各個生態(tài)系統(tǒng)是如何構成一個完整的生物圈的。3、反思本節(jié)課的收獲與不足。