人教部編版八年級上學(xué)期語文第9課《美麗的顏色》同步練習(xí)B卷.doc

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人教部編版八年級上學(xué)期語文第9課《美麗的顏色》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累運用 (共7題；共41分) 1. （2分）下列各組詞語中，有錯別字的一項是（ ）。。 ‘ A . 雕梁畫棟 金璧輝煌 綠呢大轎 達(dá)官顯貴 B . 商賈名流 赫赫揚揚 名噪京師 當(dāng)當(dāng)正正 C . 咬牙跺腳 狗仗人勢 吃喝嫖賭 罵罵咧咧 D . 另請高明 披紅掛綠 吃香喝辣愛答不理 2. （2分）下列有關(guān)文學(xué)體裁常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項是（ ） A . 《信客》作者余秋雨，是中國著名文化學(xué)者、藝術(shù)理論家、文化史學(xué)家、散文家。 B . 新聞的結(jié)構(gòu)有五個部分，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。其中，標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是最主要的三個部分。 C . 說，是古代一種既可以說明、記敘事實，又可以發(fā)表議論的文體，偏重于議論，所以后來人們常把說理辨析類的文章統(tǒng)稱為論說文。 D . 《鋼鐵是怎樣煉成的》是俄國作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。 3. （2分）下列句子中劃線詞語的運用不當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A . 我喜歡媽媽用和顏悅色的態(tài)度跟我說話。 B . 我小心翼翼地走進(jìn)屋里，結(jié)果還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。 C . 上次的登山路線非常難走，把大家弄得筋疲力盡。 D . 本刊將洗心革面 ， 繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。 4. （5分）假如居里夫人人選了“2017感動世界人物”，請你為她寫一段頒獎詞。 5. （15分）給下列劃線字注音。 ________ ________ ________ ________ ________ 燥熱 熾熱 瀝青 驟雨 鈾礦 ________ ________ ________ ________ ________ 窒息 猝至 吹噓 酸漬 沉淀 ________ ________ ________ ________ ________ 踱著 輪廓 氣氛 鐳 釙 6. （4分）選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填空。 在黑暗中，在寂靜中，兩個人的臉都轉(zhuǎn)向________，轉(zhuǎn)向________，轉(zhuǎn)向________，轉(zhuǎn)向________！ A．這射線的神秘來源 B．鐳 C．他們的鐳 D．這些微光 7. （11分）文學(xué)常識填空。 （1）瑪麗居里，波蘭裔法國籍女________，________，先后榮獲________和________年諾貝爾化學(xué)獎。她和丈夫開創(chuàng)了________，發(fā)明了分離放射性同位素的技術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)兩種新元素________和________。 （2）________是記述人物生平事跡的作品，一般由________記敘；自述生平的，稱為________。傳記要求________，但作者也可以發(fā)揮想象，生動傳神地表現(xiàn)人物。 二、 綜合題 (共1題；共10分) 8. （10分）某學(xué)校開學(xué)前重新粉刷了整棟教學(xué)樓的36間教室，期末卻發(fā)現(xiàn)教室的白墻上留有球印、腳印、筆跡等污跡，統(tǒng)計情況如下： 注：沒有污跡的那間教室是空著沒用的。 （1）探究：以上圖表說明了什么問題？請根據(jù)圖表中的信息，寫出你的兩條發(fā)現(xiàn)。 （2）針對上述存在的問題，請你對學(xué)校提出一條建議。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共72分) 9. （17分）（2012?南平）閱讀《一個走運的人》，完成下列各題 一個走運的人 秦文君 在我家附近的一個路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。 香樟樹下臥著一個小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點積塵。 女店主是一個端莊美麗的女子，她最喜歡說的一句話是：“真走運?。　? 女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。閑下來時，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦、發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜歡就買走。 最初，我到她的店里，就被她編的一個精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。 “這筆袋就像春的顏色?！蔽艺f，“特別美。” “我真走運，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個知道我心思的人?！? 她見我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠(yuǎn)開不敗的四季花。 我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對待，也許是她單純的眼神，也許是她那句“真走運啊”。 我常會順道去看看那家雜貨店，有時買些東西，有時只是看看。因為在我的生活圈里很少有人認(rèn)為自己很幸福。有些人在外人看來已經(jīng)過得相當(dāng)不錯了，但他們本人總覺得還缺點什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運”。 可這店主，多么平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。 有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團(tuán)。看見我她笑笑，又說自己真走運，吃到了香甜的團(tuán)子。 “你該到對面的店里吃一碗熱面?！蔽艺f，“那才舒服?！笨伤f，那團(tuán)子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢。 “我有這樣的朋友，”店主說，“真走運?！? 還有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡，綰頭發(fā)用的，我說去爬黃山時，用它來盤頭發(fā)。 她讓我歸來時替她帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說：“真走運??！”像是恭喜我，又像是在說她分享了這個“走運”。 歸來后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山。“有纜車嗎？”她問，“真的有？和我想的一樣，真幸運啊，要有一天我也能去看看就好了！” “不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說。 “是??！是??！”她微笑著，沉醉著，“我夢到過?！? 后來我搬了住處，好久沒有去店里。有一天，我忽然想念起她來，便匆匆趕去。 可到了那，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一住八十多歲的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：“搬遷了?！? “那您知道女店主去哪兒了嗎？”“不知道?！崩咸珳啙岬难劾镆黄龅?。 “不容易呀，一個下肢癱瘓的女子！” “誰？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。原來她是個不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山…… 一瞬間，歉疚與失落漫上心頭?；蛟S今生再難相見了！ 夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前…… （摘自《微型小說選刊》2011?23期，有改動） （1）小說圍繞“我”與女店主的交往，寫了四件事。請概括其中兩件事。 第一件事：“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買下了筆袋。 第二件事：________ 第三件事：________ 第四件事：“我”送照片給女店主，并慫恿她去登黃山。 （2）小說中的女店主是一個怎樣的人？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。 （3）結(jié)合語境，品析下列劃線詞語和畫線句子，分析其表達(dá)效果。 ①我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。 ②夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前…… （4）“香樟樹下”也可作為這篇小說的標(biāo)題，你喜歡哪個標(biāo)題？請說明理由。 10. （30分）閱讀課文《美麗的顏色》，回答問題 （1）居里夫婦的工作是“極端艱苦”的，但他們在工作中卻感受到了“極大的快樂”?！皹O端艱苦”具體指什么？ （2）編者將本文節(jié)選內(nèi)容標(biāo)題“偉大的發(fā)現(xiàn)”改為了“美麗的顏色”，你更喜歡哪個題目？為什么？ （3）判斷下面句子使用的描寫手法，并說出其表達(dá)作用。 瑪麗在院子里穿著滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。 （4）賞析句子。 ①但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認(rèn)識它。 ②她獨自一個人就是一家工廠。 （5）文中多處引用居里夫人的話有何作用呢？ （6）通過閱讀，你感受到了居里夫婦哪些可貴的品質(zhì)？ 11. （25分）閱讀下文，回答問題 棱角屠呦呦 王肖瀟 李璐云 癡迷科學(xué)，執(zhí)著不休，這固然是屠呦呦的性情之一，但她還有更多面：她不是海歸，只是本土的，中國式的學(xué)者；不是完人，只是一個耿直的知識女性。 屠呦呦的故鄉(xiāng)在浙江寧波。她是一個殷實之家的掌上明珠。當(dāng)父親以《詩經(jīng)》中的“呦呦鹿鳴，食野之蒿”為其取名時，便已注定了屠呦呦與青蒿的緣分。 1945年，屠呦呦不幸染上肺結(jié)核，被迫暫停學(xué)業(yè)。那時得此病，能活下來實屬不易，經(jīng)過兩年多的治療調(diào)理，她得以好轉(zhuǎn)并繼續(xù)學(xué)業(yè)。也就在這時，屠呦呦對醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。 1951年春，屠呦呦考入北京醫(yī)學(xué)院，選擇了生物藥學(xué)。大學(xué)期間，屠呦呦學(xué)習(xí)非常勤奮，在大課上表現(xiàn)優(yōu)異，后來在實習(xí)期間跟從生藥學(xué)家樓之岑學(xué)習(xí)，在專業(yè)課程中，她對植物化學(xué).本草學(xué)和植物分類學(xué)有著極大的興趣。1955年，屠呦呦大學(xué)畢業(yè)，被分配到衛(wèi)生部直屬的中醫(yī)研究院（現(xiàn)中醫(yī)科學(xué)院）工作。 當(dāng)時正值中醫(yī)研究院初創(chuàng)期，條件艱苦，設(shè)備奇缺，實驗室連基本通風(fēng)設(shè)施都沒有，“研究人員戴個棉紗口罩，連如今的霧霾都防不了，更別提各種有毒物質(zhì)了”。一開始，屠呦呦從事的是中藥生藥和炮制研究。在實驗室工作之外，她還常?！耙活^汗兩腿泥”地去野外采集樣本，先后解決了中藥半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問題；結(jié)合歷代古籍和各省經(jīng)驗，完成《中藥炮制經(jīng)驗集成》的主要編著工作。 “在做青蒿素研究的時候，屠呦呦真可以稱得上是堅韌不拔?！敝嗅t(yī)科學(xué)院首席研究員姜廷良告訴記者，“沒有待過實驗室的人不會明白，成百上千次反復(fù)的嘗試有多么枯燥、寂寞，沒有非凡的毅力，不可能戰(zhàn)勝那些失敗的恐懼和迷茫，不可能獲得真正的成果。” 張大慶認(rèn)為，屠呦呦是一位很有個性的科學(xué)家，這種耿直的性格也形成了她不啰嗦、做事果斷的風(fēng)格。姜廷良說，“她的耿直在工作上表現(xiàn)為極度的認(rèn)真，有時候我問她一個數(shù)據(jù)，結(jié)果她第二天打電話給我，說她總算查到了原始出處，這才告訴我具體數(shù)據(jù)?！? 效實中學(xué)北京校友會的會長陶瑜瑾告訴記者，“只有在談到科研工作的時候，她才會滔滔不絕，但說到其他話題，她就很少發(fā)表看法。”令陶瑜瑾印象深刻的是屠呦呦曾對他說過的一番話：“我是搞研究的，只想老老實實做學(xué)問，把自己的事情做好，把課題做好，沒有心思也沒有時間想別的。我這把年紀(jì)了，身體又不太好，從來沒有想過去國外，更沒想到要得什么獎?！碧砧よ浀茫鞘窃?011年，屠呦呦獲得拉斯克獎的那天晚上，他給屠呦呦打電話道喜。屠呦呦很平靜，誠懇地表達(dá)了謝意，并說了上述這一番話。 （選自《環(huán)球人物》2015年第27期，有刪改） （1）請說出文章第一自然段的作用。 （2）閱讀全文，試著說出屠呦呦的“棱角”表現(xiàn)在那幾個方面。 （3）賞析句子。 她的耿直在工作上表現(xiàn)為極度的認(rèn)真，有時候我問她一個數(shù)據(jù)，結(jié)果她第二天打電話給我，說她總算查到了原始出處，這才告訴我具體數(shù)據(jù)。 （4）文章多處引用別人對屠呦呦的評價，對塑造人物形象有何作用？ （5）讀了本文，你能說說屠呦呦取得成功的原因嗎？ 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 積累運用 (共7題；共41分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 二、 綜合題 (共1題；共10分) 8-1、 8-2、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共72分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、