人教部編版七年級上學期語文第2課《濟南的冬天》同步練習A卷.doc

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人教部編版七年級上學期語文第2課《濟南的冬天》同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎知識達標 (共9題；共41分) 1. （4分）仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。 湛藍的天空像碧玉一樣澄澈，蒼翠的樹木像衛(wèi)士一樣挺拔，________。 2. （2分）下列劃線字注音完全正確的一項是（ ） A . 佇立（ch） 叱咄（ch） 褶皺（zhě） 惟妙惟肖（xio） B . 拮據（jū） 綺麗（qǐ） 倔強（ju） 期期艾艾（i） C . 傖俗（cāng） 哂笑（shěn） 緋聞（fěi） 鮮為人知（xiǎn） D . 榮膺（yīng） 懲戒（chng） 柔嫩（nn） 妄自菲薄（fěi） 3. （2分）下列各句中劃線詞語使用正確的一項是（ ） A . 社會在飛速發(fā)展，為生活忙碌奔波的蕓蕓眾生應停下腳步等等自己的靈魂。 B . 他不想讓顛沛在外的同鄉(xiāng)承受陰影，于是，他信口說，走錯了人家。 C . 海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀濺起波浪的飛沫。 D . 今年“五一”國際勞動節(jié)那天，前來樂山大佛觀光的中外游客鱗次櫛比。 4. （2分）下面句子中有語病的一項是（ ） A . 雞 是名貴的山珍，但并不真的貴得驚人。一盤紅燒雞 的價錢和一碗黃燜雞不相上下，因為這東西在云南并不難得。 B . 我確實親眼看見過倒掛著還能開花的仙人掌。 C . 在海南眾多的旅游景點中，游客尤其特別喜歡三亞的大東海。 D . 這笑話用意在說明昆明到呈貢的火車之慢，但也說明雞 隨處可見。 5. （2分）下列句子運用了比喻修辭手法的一項是（ ） A . 程老師總喜歡拖那么幾分鐘，好像這樣就能讓全班都考一百分似的。 B . 程老師是個二十多歲的姑娘，頭發(fā)剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模樣有點像男孩子。 C . 京京在座位上不安地扭動著身子，眼巴巴地望著老師，好像想說什么。 D . 到了夏天，爸爸搬一把竹椅到打谷場上乘涼，京京像個小狗似的蜷在他旁邊。 6. （2分）讀《往事依依》，“學生時代的生活樂趣……腦海里常常浮現五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁郁”仔細閱讀這段文字，選出下列表述不合文意的一項。（ ） A . 《千家詩》是最能影響作者童年生活的一本書。 B . 《千家詩》為作者打開了“一扇文學之門”，在那里，作者“沉醉在詩的意境之中”“沉浸在美的享受之中”。 C . 《千家詩》之所以會給作者以影響，最根本的原因是其中的歌詠祖國風物的詩歌是“按春夏秋冬時序編排”的。 D . 第2節(jié)中所引的詩句都出自于《千家詩》。 7. （3分）《岳陽樓記》選自________，作者________，字希文，宋朝________家、________家。 8. （10分）（2012?紹興）觀察與煉字。 “紹興老酒”是紹興的一張名片，其飲法值得尋味。請你仔細觀察下面兩張圖片，各用一個最為恰當的一字動詞，描述圖片中人物的飲酒方式，并簡要說說選用這個動詞的好處。 （1）圖1你選用________ ， 好處：________ （2）圖2你選用________ ， 好處：________。 9. （14分）閱讀下面文段，完成各題。 ①古老的濟南，城內那么狹窄，城外又那么_______，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 ②那水呢，不但不結冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。這就是冬天的濟南。 （1）在第①段的橫線上填上“狹窄”的反義詞。 （2）給下列詞語中劃線的字注音。 ________ ________ 水藻 貯蓄 （3）第②段描寫的對象是________，其特征是________。 （4）第②段畫線句A采用的修辭手法是________。句中“綠的精神”指的是________。 （5）第②段畫線句B采用了________的修辭手法。其本體是________，喻體是________。 二、 現代文閱讀 (共3題；共39分) 10. （18分）讀文答題。 【甲】雨是最尋常的，一下就是兩三天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 【乙】那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長技的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。 （1）甲文描寫的對象是春雨，它具有（ ）（ ）（ ）的特點 ；乙文描寫的對象是濟南冬天的水，它具有（ ）（ ）的特點。 （2）甲文中，作者運用什么修辭手法描寫春雨的“細”的特點？ （3）“整個的是塊空靈的藍水晶”這個比喻的本體和喻體是什么？作用是什么？ （4）雨水能滋潤萬物生長，甲乙兩文中都分別寫到了雨水中的植物，請試找出相應的句子。 甲文： 乙文： 11. （4分）閱讀下文，回答問題 小名 大約我的出生與水有關，于是頗懂斯文的外公順口給我起名叫淼兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長大了，到了要上學的年齡時，爸爸覺得該有個體面的學名才對，便為我取了個挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。 不知為什么，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名竟有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天，我在聽到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對她說：“媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎?”然后，在媽媽驚愕的表情里，我走進了自己的房間。 但媽媽終究還是改不了。 那天是我16歲生日聚會，好多同學朋友都跑來了，家里的小客廳里擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時，同學萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立刻連聲稱謝著，打開了蛋糕盒，喊道：“媽媽，拿刀子來！” 媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點！” “咦！你原來叫淼兒呀，挺好玩的名字！” 萍歡快地叫著，同時在空中打了一個別致的手勢。朋友們也善意地哄笑起來，我的臉“唰”地紅到了耳根。 晚上，臨睡覺時，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對她說：“媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名！”語氣里已有了幾分不耐。由此媽媽的臉上呈現了一種復雜的表情 ， 看了走進來的爸爸一眼，嘆了口氣：“對不起！高翔?！笨晌衣牫鑫业拿衷谒谥袇s變得十分生硬，似乎很繞口。 沒多久，我要離開家到數百里外的一座城市去讀書。 不知怎的，媽媽竟在短短幾天內學會了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時那樣順口熟練。我自然很高興。 分別的那一天，爸媽一齊送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽則沉默著，顯得有些黯然神傷。我大人似的笑笑，反過來撫慰他們：“放心吧，沒事的，我已不是孩子了?！? 火車開動的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別。一直不言不語的媽媽突然抬起了頭，眼里竟有了淚。她緊跑著，揮動起雙手，脫口喊了出來—— “寫信回來，淼兒！” 我稍稍一愣，心里似乎被什么東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。 （原文有改動） （1）本文貫穿全篇的線索是________。 （2）現在的“我”為什么不喜歡媽媽叫自己的小名？聯系全文，概括出兩點原因。 （3）作者是用哪一具體事例來說明媽媽“終究還是改不了”叫“我”小名的？請用簡明的語言概括出來，不超過15個字。 （4）文中第⑦節(jié)劃線句“由此媽媽的臉上呈現了一種復雜的表情”中，“此”指的是________。（用文中句子回答） （5）讀完文章，你覺得結尾一段中的“什么東西”應該指的是________。 12. （17分）閱讀下文，回答相關問題 閱讀《濟南的冬天》。 ①小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！闭娴?，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！ ②最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ （1）上面兩段文字分別寫出濟南冬天小山和 的特點。（用原文詞語填空）。 （2）第①段寫出了濟南冬天怎樣的特點?分別說說劃線語句是如何突出這個特點的。 （3）依據第②段文字描寫景物的特點，完成下面表格中四處空缺。 描寫方位 描寫內容 最有表現力的動詞 山上 ① 頂 山尖 白色的山尖 ② ③ 雪色與草色相間的“山的肌膚” 穿 ④ 日落時的山色 露 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎知識達標 (共9題；共41分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 二、 現代文閱讀 (共3題；共39分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 12-1、 12-2、 12-3、